《分子220热运动》说.ppt

励耘杯教学竞赛,分子热运动说课,桦川三中物理组,分子热运动,说课,说教材,说学情,说教学过程,说板书设计,说教学目标,说教法学法,本节课是第十六章的第一节内容，是学生在学完宏观物体的有关知识后，对微观世界的知识进一步探究学习。本节主要讲述分子热运动和分子之间存在相互作用力。学好本节知识有利于学生正确理解内能的概念。,一、教材分析,二、学情分析,学生在第十一章“多彩的物质世界”中，已经对物质的组成及分子运动有了大致的了解，也对力的知识有了一定了解。九年级的学生有一定的观察能力，也具备了较强的独立思维能力，但抽象思维能力尚未成熟。由于分子的微观模式较抽象，因此对分子的运动快慢与什么因素有关的问题并不十分清楚，对分子间存在相互作用力较难理解。,三、教学目标,1、知识与技能（1）知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停 地做无规则的运动。（2）能够识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象。（3）知道分子热运动的快慢与温度有关。（4）知道分子之间存在相互作用力。2.过程与方法（1）通过观察和实验，提高学生的观察实验能力。（2）从宏观现象推论分子特征，运用想象和类比的研究方法，培养学生分析概括的能力。3.情感态度与价值观用实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感受的事实。,4.教学重点和难点 重点：扩散现象和分子热运动。难点：分子间存在相互作用力。,四.说教法与学法,采取启发式教学法、实验探究、问题讨论、类比研究及转换法相结合的教学方法。以学生分析、讨论为主，在教师引导的基础上，以“提出问题实验探究分析推理得出结论”为主线的思维过程进行教学。,五、教具和多媒体使用,教具与学具：香水，盛有二氧化碳的广口瓶，空广口瓶，玻璃板，红墨水，烧杯，冷、热水，硫酸铜溶液，分子内聚力演示器，钩码,分子作用力演示器（自制）。多媒体课件辅助教学,六、说教学过程,新华网北京2010年7月28日电：28日上午10时左右，受洪水影响，吉林省吉林市新亚强化工厂1000多只装有有害物质三甲基乙氯硅烷的原料桶顺松花江水流冲往下游。江面弥漫白色刺鼻烟雾。在江边一两百米处可闻到刺鼻异味。,引入新课:,第十六章 第一节,分子热运动,提问：你闻到了什么味道？能闻到香水味道的原因是什么？在生活中还有哪些类似的现象？,扩散现象教学,创设情境：,说教学过程,设疑：物质内的大量分子是运动的？还是静止的？,实验探索：.二氧化氮的扩散.硫酸铜溶液的扩散.铅块与金块的扩散,扩散现象：,不同的物质在接触时彼此进入对方的现象。,探究：影响扩散快慢的主要因素,实验：在盛有冷水和热水的烧杯中分别滴入一滴红墨水，比较扩散的快慢,讨论：扩散现象说明了什么？分子运动的快慢和温度有关系吗？,扩散现象中分子运动情况,说教学过程,三、分子间存在着相互作用力,设疑：.既然分子在运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢？.既然分子之间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难？,探索：被铅块吸引着的铅块的负重现象,类比：弹簧拉力和推力,四、分子间的作用力：,1、既然分子在运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢？,分子之间存在吸引力,演示,说板书设计,16.1 分子热运动 快慢影响因素 一、扩散现象 温度 分子在不停地做无规则运动（分子热运动）引力二、分子的作用力 斥力,应用拓展,1.物质是由（）组成的，分子不停地的做（）运动。2.“墙里开花墙外香”这是（）现象，该现象说明（）3.一根铁棒很难压缩是因为分子间存在（），又很难被拉长是因为分子间存在着（）。,4.下面说法中不能用分子热运动来解释的是()A从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡 B酒精瓶被打碎后，屋里很快就闻到酒精味 C用盐腌蛋一段时间后，蛋变咸了 D往开水里放些糖，水会变甜5.下列事物中，说明大量分子不停地做无规则运动的是()A衣箱里的卫生球，时间长了会变小 B教室里扫除时，灰尘满屋飞扬 C冬天大雪纷飞，天地一片白茫茫 D夏天，水坑里有许多小虫乱动，毫无规律,应用拓展,应用拓展,6.“破镜”不能“重圆”的原因是()A分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B玻璃表面太光滑 C玻璃的分子间只有斥力没有引力 D玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离7.下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（）A稻花香里说丰年B美酒飘香歌声飞C墙里开花墙外香 D亲戚远来香,1.用橡皮筋代替弹簧测力计完成课后3题的实验，并注意观察橡皮筋长度的变化。2.用酱油和水做液体扩散的实验。,作业：,谢谢指导,分子有多小,分子数目有多大,二氧化氮扩散,硫酸铜溶液扩散,铅块金块间扩散,固液体不散开,固液体难压缩,弹簧小球模型,物质是由大量分子组成的,分子永不停息地做无规则热运动,分子间存在相互作用的引力斥力,说板书设计,第一节分子热运动,分子很小，直径大约10-10m 分子数目巨大,新课引入:,毒品“毁灭自己,祸及家庭,危害社会”，我国采用“禁种、禁贩、禁制、禁吸”四禁并举的禁毒方针。经过训练的警犬凭什么可以从旅客的行李箱中发现夹带的海洛因、摇头丸等毒品?,动脑学物理,二氧化氮的扩散,硫酸铜溶液的扩散,铅块与金块的扩散,思考：打开一盒香皂，一瓶香水，很快会闻到香味，这是为什么？,1由于分子的运动无法直接观察探究，所以本节课主要采用实验为主，计算机模拟方法辅助组织教学，在相关部分设计了多媒体课件。2为加深学生对扩散这个常见现象的探究兴趣，设计了学生熟悉的红墨水在水中扩散的实验。了解和分子热运动有关的现代科技，所以让学生列举扩散现象在生活中的有关实例。3本节需要考察的知识与技能内容比较抽象，在学习过程中，主要充分调动学生的学习积极性，以学生分析、讨论为主，以“提出问题实验探究分析归纳得出结论”为主线的思维过程进行教学，有利于培养学生逻辑思维能力和归纳总结的能力。,说教学反思,说教学过程,一、物质是由大量分子组成的,问：分子到底有多小？,将二万个氧分子，一个紧挨一个排成一串，那么它们的总长度和一根头发丝的直径差不多。,如果把分子设想成球形,一般分子的直径大约只有10-10米，用肉眼直接看不到。,问：分子数量到底有多少？,在通常的温度和压强下，1cm的水中含有大约3.351022个水分子，若把这些水分子均匀地分布在地球表面，1cm2面积上可得5000多个水分子！,新课教学,