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    《“凤辣子”初见林黛玉》优教.ppt

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    《“凤辣子”初见林黛玉》优教.ppt

    “凤辣子”初见林黛玉,学习目标,学习字词,布置作业,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习目标,1、认识5个生字,会写7个生字。2、有感情地朗读课文,感受王熙凤这个鲜活的人物形象。3、理解课文内容,学习作者抓住人物的外貌、语言、神态等描写人物的方法。,“凤辣子”初见林黛玉,学习字词,ji,x,皆,媳妇,so,风骚,xi,携,p,帕,“凤辣子”初见林黛玉,学习字词,ji,x,皆,媳妇,so,风骚,zng,老祖宗,p,帕,lin,敛声屏气,lin,可怜,“凤辣子”初见林黛玉,学习字词,帕,宗,怜,皆,敛,媳,骚,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,作者简介:,主要作品:,曹雪芹(约17151763或1764),清小说家。名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪。,曹雪芹最大的贡献就是他的传世名著石头记(即红楼梦),这本书写于曹雪芹凄凉困苦的晚年,创作十年,过程十分艰苦。,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,红楼梦简介:,书中通过一个贵族官僚大家庭的盛衰历史的描写,塑造了许多典型人物形象,对当时社会的黑暗腐败,进行了深刻的解剖和批判,并热情地歌颂了具有异端思想的男女青年,成为我国古典小说中伟大的现实主义作品。,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,王熙凤,精明强干,深得贾母和王夫人的信任,成为贾府的实际大管家。那么,王熙凤究竟是一个什么样的人呢?作者又是通过哪些语句来表现人物性格的呢?请同学们带着问题再认真读课文,画出描写语言、外貌、动作的句子,反复读一读,细细品味,体会这样写的好处。并做简单的批注。,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”,这是对王熙凤的什么描写?,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?,谁能试着读出王熙凤的放诞无礼?,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下罩翡翠撒花洋绉裙。,从穿着打扮上看,你觉得王熙凤是个怎样的人?,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。,这是对王熙凤的什么描写?,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,她见黛玉时先是恭维因为她知道黛玉是贾母最疼爱的外孙女儿,短短几句话,表面上是称赞了林黛玉的风姿,实际上却是在阿谀奉承贾母。她还考虑到身边迎春等那些嫡亲的孙女儿,既高度赞美了林黛玉,又把三春摆在恰当的位置上,而不至于顾此失彼。她真是八面玲珑,圆滑之至。,小组谈论王熙凤这样说话背后的多层含义。,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打该打。”,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,王熙凤先“用帕拭泪”,继而“转悲为喜”。提到黛玉的母亲,她想到贾母定会为女儿去世悲伤,所以抢先“用帕拭泪”,最后又转悲为喜,是因为她见贾母笑了,这种情感转变,把王熙凤善于察言观色、见风使舵的特点刻画了出来。,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家。要什么吃的,什么玩的,只管告诉我。丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,写王熙凤拉着黛玉的手问长问短,一方面是通过待客热情和表白,炫耀自己在贾府中的地位和权势,一方面是为了在贾母面前表现出对黛玉的关切。这段语言描写把她善于讨好,喜欢使权弄势,炫耀特权和地位的形象淋漓尽致地表现出来。,学习课文,“凤辣子”初见林黛玉,学习课文,1、会写本课生字。2、摘抄描写人物的句子。,“凤辣子”初见林黛玉,布置作业,

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