(苏教版)六年级数学下册课件可能性总复习.ppt

可能性复习,苏教版六年级数学下册,六都寨镇中心小学 赵爱莲,从()号口袋中摸出的一定是红球；从()号口袋中摸出的一定是绿球；从()号口袋中摸出的可能是红球，也有可能是绿球。,或,确定与不确定,从号口袋中摸到红球的可能性是()，从号口袋中摸到红球的可能性是()。,你能用分数表示从号和号口袋中摸到红球的可能性的大小吗？,任意转动指针，结果会怎样？连一连。,一定停在 经常停在 偶尔停在 不可能停在红色区域 红色区域 红色区域 红色区域,将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。,(1)任意摸1个球，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？球上的数是奇数；球上的数小于6；球上的数大于5；球上的数不是5。,可能发生,一定发生,不可能发生,可能发生,(2)任意摸1个球，球上的数是奇数的可能性大，还是偶数的可能性大？,某地的天气预报说：“明天的降水概率是80%。”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。,明天一定下雨；明天不可能下雨；明天下雨的可能性很小；明天下雨的可能性很大。,甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？,摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。,要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球？,不管怎样放球，只要使参加游戏的小朋友摸到指定球的可能性大小相等，这样的游戏规则就是公平的。,甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？,抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套。掷骰子，点数大于3甲先套，小于3乙先套。,甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？,如果套圈的有3人，可以用什么方法公平地决定谁先套？先独立设计，再与同学交流。,把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张。,摸到红桃的可能性是几分之几？,摸到其他花色呢？,摸到“A”的可能性是几分之几？,摸到“2”或“3”呢？,摸到“红桃A”的可能性与摸到“A”的可能性相同吗？,判断下面的说法是否正确。,2一次福利彩票的中奖率是1%，李强买100张这样的彩票一定会中奖。(),110这十张数字卡片反扣在桌上，从中任意摸出一张。(1)摸到素数的可能性是()，摸到合数的可能性是()。(2)如果摸到的数字大于6算明明赢，摸到的数字小于6算 乐乐赢，你觉得谁更有可能赢得比赛？(),如果你是裁判，怎样设计比赛方案，比赛才公平？,本课总结,通过复习同学们要进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，并会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。,它的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6。抛出落下后每个数字朝上的可能性都是（）。,小明做了2只特殊的色子。（如下图）,你知道落下后每个数朝上的可能性吗？,两个面写1，两个面写2，两个面写3。,一个面写1，两个面写2，三个面写3。,把下面的数字卡片打乱顺序反扣在桌上，从中任意摸一张。（1）摸到每个数的可能性各是多少？（2）摸到奇数的可能性是多少？摸到偶数的呢？,（3）如果摸到奇数算小明赢，摸到偶数算小红赢，这个游戏公平吗？为什么？,按下面的要求，分别在每个转盘上涂上不同的颜色。,指针转动后，停在红色区域的可能性是，停在绿色区域的可能性是。,指针转动后，停在红色区域的可能性是，停在绿色区域的可能性是。,在口袋里放红、蓝铅笔。任意摸一枝，要符合下面的要求，分别应该怎样放？,放4枝，摸到红铅笔的可能性是,放6枝，摸到红铅笔的可能性是,摸到红铅笔的可能性是，可以怎样放？有不同的放法吗？,生活中的数学问题,如果你是超市经理，会怎样设定一、二、三等奖的区域？为什么？,生活中的数学问题,指针转动后，停在红色区域的可能性是（），,停在蓝色区域的可能性是（），,停在黄色区域的可能性是（），,停在（）色区域的可能性最小。,红,你愿意去哪一家呢？为什么？,体育彩票“幸运七星”属于数字型玩法，即从00000009999999共1000万个号码中任选一个七位数号码组成，每个号码均从09共10个数字中开出，猜对第1个号码的可能性是，猜对前2个号码的可能性是，以此类推，“幸运七星”头奖的理论中奖可能性为。,请你动动脑,谢谢大家,