(苏教版)六年级数学下册课件-用“转化”的策略解决问题.ppt

山阳中心小学 王乃兵,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,平移旋转,观察下面的两个图形，想一想，这两个图形的周长相等吗？,每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm?,回忆：我们以前的所学知识中哪些地方也用过转化策略？,圆柱V,平行四边形S,三角形S,分数加减,分数除法,圆C,到试一试,推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,圆柱V,平行四边形S,三角形S,圆C,分数加减,分数除法,到试一试,推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,圆柱V,平行四边形S,三角形S,圆C,分数加减,分数除法,到试一试,推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,圆柱V,平行四边形S,三角形S,圆C,分数加减,分数除法,到试一试,推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,圆柱V,平行四边形S,三角形S,圆C,分数加减,分数除法,到试一试,推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,圆柱V,平行四边形S,三角形S,圆C,分数加减,分数除法,到试一试,推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。,圆柱V,平行四边形S,三角形S,圆C,分数加减,分数除法,到试一试,圆柱V,平行四边形S,三角形S,圆C,分数加减,分数除法,到试一试,圆柱V,平行四边形S,三角形S,圆C,分数加减,分数除法,到试一试,计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。,圆柱V,平行四边形S,三角形S,圆C,分数加减,分数除法,到试一试,计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。,3,2,7,2,=,3,2,2,7,5,2,4,1,=,5,2,4,圆柱V,平行四边形S,三角形S,圆C,分数加减,分数除法,到试一试,试一试,2,1,4,1,+,+,+,8,1,计算,16,1,1,16,1,16,15,2,1,4,1,+,+,+,8,1,计算,16,1,策略一,用分数表示各图中的涂色部分,计算下面图形的周长,试一试,14=4（m),返回,红：3.144=12.56(m),返回,黑:3.14422=12.56(m),周长：12.56+12.56=25.12(m),有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,8,4,8+4+2+1=15（场）,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,返回,16-1=15(场）,如果有64支球队参加比赛，产 生冠军要比赛多少场？,（要淘汰多少支球队？）,应用“转化”,计算:1+3+5+7+9+11+13=,用转化的策略解决问题,！,？,不规则-规则,新知-旧知,数字-图形,复杂-简单,