S版小学语文四年级上册.ppt

同学们，我们从小到大认识了哪些战斗的小英雄？在这些英雄中你最佩服的是谁？,王二小,雨来,夺枪记,1、通过多读、有感情地朗读，达到熟读课文的目的。2、通过学习课文，抓住重点词语，体会文中重点句子的含义。3、通过课文的学习，理解课文中嘎子的聪明机智以及为了保护战友与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。,教学目标：,1.学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。2.结合课文内容，说说嘎子是个怎么样的孩子。,教学重难点：,字,势 汹 仇 栽 灶 嚎 帚 踹 腕,自由读，读准字音，结合上下文理解词语,目不转睛：呲牙咧嘴：东张西望：气势汹汹：,2、解释下列词语。,看时连眼珠都不转动,形容注意力集中。,形容气势凶猛。,形容凶狠或疼痛难忍的样子。,四处张望或向四周寻找察看。,课文写了谁的一件什么事情？,这篇课文记叙了抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下手枪的故事。,1.拼读生字，并组词。,sh 势,（气势）,chu 仇,（报仇）,zo 灶,（灶边）,ho嚎,（嚎叫）,wn 腕,（手腕）,（踹开）,chui 踹,势 汹 仇 栽,气势势力形势时势仗势欺人,汹涌气势汹汹汹涌澎湃,报仇仇人仇敌恩将仇报,栽树栽跟头栽倒,灶 嚎 帚 腕,炉灶灶台,嚎叫哀嚎鬼哭狼嚎,扫帚笤帚,手腕腕力大腕,踹,乱踹踹坏踹人,势（）执（）汹（）胸（）挚（）热（）凶（）兄（）仇（）栽（）裁（）腕（酬（）载（）戴（）碗（）豪（）毫（）踹（）嚎（）壕（）揣（）,势力,真挚,执行,热水,汹涌,凶恶,胸口,兄弟,报仇,报酬,栽种,记载载重,裁衣,佩戴,手腕,饭碗,自豪,嚎叫,毫米,壕沟,揣着,踹人,嚎叫 太君 踹开 扫帚 手腕 胳膊 龇牙咧嘴 气势汹汹 见势不妙 目不转睛,词语花篮,挑,tio 挑水 挑选,tio（挑战）（挑破）一挑,降,xing（投降）,jing（下降）（降落）,突然,故意,猛然,有意,希望,神情,期望,神色,目不斜视,目不转睛,近义词：,东张西望,左顾右盼,无意,希望,故意,失望,兴奋,模糊,颓丧沮丧,清楚,东张西望,目不转睛,反义词：,气势汹汹,心平气和,再读课文，小组讨论：每个自然段写了什么内容？,第一段（15）：发现手枪。第二段（610）：夺枪。第三段（11、12）：玩枪。,第二课时,朗读课文思考：,课文各段的主要内容是什么？,细读感悟,小组合作探究：,要求：1.四人一组，由组长组织读课文，读完后讨论所示问题。2.讨论之后，每小组选一名代表进行发言。,问题如下,1、“嘎子眼珠子一转”表现他怎样的心情？2、“眼睛一下子亮了起来”表现了嘎子怎样的心情？3、“目不转睛地盯着”表现了嘎子怎样的心情？4、课文中从哪些地方可以看出嘎子的聪明、机智？5、嘎子为什么希望有一支手枪？,1.“眼珠子一转”表现出了嘎子非常机灵随机应变的能力强，立即做出沉着勇敢地对付鬼子的行动。2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄到这支手枪，好给奶奶报仇的心情。3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待地想马上得到那支手枪的心情，所以眼睛直直地盯着它。,1.“眼珠子一转”表现出了嘎子非常机灵随机应变的能力强，立即做出沉着勇敢地对付鬼子的行动。2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄到这支手枪，好给奶奶报仇的心情。3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待地想马上得到那支手枪的心情，所以眼睛直直地盯着它。,找一找表现嘎子机智勇敢的语句体会,体会“一个鬼子.龇牙咧嘴地嚷了几句，有病人！”,龇牙咧嘴地意思：本文形容鬼子凶狠的样子。用在这里是形容鬼子无比讨厌的样子，表达了作者对鬼子无比憎恨的思想感情。,体会“一个鬼子.龇牙咧嘴地嚷了几句，有病人！”,从这段描写中可以看出嘎子是个机智、聪明的孩子，从文中哪句话看出？嘎子这么做 是为了提醒屋里的人知道鬼子来了。,读9、10自然段找出嘎子勇敢、奋不顾身的语句,读时要抓住嘎子动作描写相关字词,抓起 扑上去 压住 夺,关门 扫帚 身体 咬手腕,绊鬼子,拍鬼子,压鬼子,夺枪,抓起,拍去,扑上去,咬住,夺了下来,生动的展示出一个不畏强敌、勇敢战斗的抗日小英雄的形象,压住,书中是怎样描写嘎子“得意”的?,你们说嘎子是一个怎样的孩子呢？联系课文内容说一说。,聪明,勇敢,机智,有正义感,课文记叙了抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从凶恶的鬼子手中夺下手枪的精彩故事，赞扬了小兵张嘎的机智勇敢.,总结,续编故事：嘎子夺枪后战士们会以一种怎样的态度对待他？他又会如何表现？,你们想想嘎子会用他的枪做些什么呢？,再见,绿色圃中小学教育网http:/,