幼儿园优质公开课：中班健康《会动的关节》教案.docx

中班健康会动的关节教案活动目标：1 .了解人体主要关节名称及关节对人体活动的重要性。2 .学会简单保护关节的方法。3 .愿意积极参加到活动中。活动准备：1 ,已有经验准备：幼儿已有玩过小蚂蚁的手指游戏。2 .物质准备：红绿积木若干、会动的关节课件、音乐公共汽车。活动过程一、手指游戏导入活动。（游戏调动幼儿参与兴趣）1 .师：小朋友你们喜欢玩手指游戏吗？我们一起来玩手指游戏“小蚂蚁，吧！2 .提问：“你们刚才在玩手指游戏“小蚂蚁”的时候，身体的什么地方在动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！”小结：刚才我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，手指在动。这个胳膊手指为什么会动呢？因为身体上有关节，骨头和骨头连接的地方就是关节。二、探索发现身体上会动的关节。1 .幼儿探索寻找身体上的主要关节。我们身体上除了手上和胳膊上又关节还有什么地方也有关节呢？请小朋友们自己找找看看身体哪个地方有关节可以动，找出身上的关节，并上贴上标记。（引导幼儿寻找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等）2 .出示人体关节分布图，了解关节名称。三、游戏“机器人与小朋友”，感知关节的作用。1 .你们喜欢玩游戏吗？我们一起来玩“机器人和小朋友”的游戏吧！（幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小朋友，教师扮“工程师”发出口令。两队分别运积木，比赛看哪队先将积木运到指定的位置。）2 .讨论：为什么小朋友队运的快，机器人队运的慢？3 .师幼共同小结。四、教师出示图片，幼儿观察，感知保护关节的重要性。1 .图一：幼儿互相推拉抢玩具。提问：“他们在干什么？这样做会怎么样？”2 .图二：幼儿游戏奔跑。提问：“奔跑的时候应该注意什么？容易怎么样？”3 .图三：幼儿从高处往下跳。提问：“这样玩的时候容易发生什么问题？”4 .讨论：“这些现象会使小朋友关节受伤？那我们应该怎样保护关节呢？”5 .小结。五、随音乐公共汽车离开活动场地。现在让我们一起坐公共汽车把我们认识的关节去告诉其他小朋友吧！