Authorware课件制作实例教程-第2章.ppt

教学媒体,教学媒体概述,传统教学媒体,数字化学习资源,教育技术应用环境,理解并记忆教学媒体的基本概念、掌握各类媒体的教学应用、了解其优势/局限,教学媒体,教学媒体,全面了解教学媒体,学习单元1.1 教学媒体概述,通过对媒体、教学媒体概念、特性、类型、教学作用的学习，全面了解现代教学媒体。,媒体的概念,教学媒体的概念,媒体的特性,媒体的分类,媒体的教学作用,学习单元1.2 传统教学媒体,通过对视觉/听觉/视听媒体原理、使用、优势（局限）的学习，掌握传统教学媒体的教学应用。,非投影型视觉媒体的优势,非投影型视觉媒体的局限,投影器原理,投影器的教学应用,投影器外形图,听觉媒体对声音的处理过程,话筒外形图,喇叭外形图,录音机外形图,听觉媒体的优势,听觉媒体的局限,视听媒体的特点,视听媒体的教学功能,视听媒体的教学模式,学习单元1.3 数字化学习资源,1、了解数字化学习资源的基本类型与特点2、掌握数字化学习资源的检索方法和过程3、掌握数字化学习资源的下载方法和过程。,数字化学习资源的概念,数字化学习资源的类型,数字化学习资源的特点,检索工具的概念,检索工具的类型,数字化学习资源的检索方法,数字化学习资源的检索策略技巧,网页的下载,图片的下载,文本的下载,音频文件的下载,flash文件的下载,Web网站的下载,学习单元1.4 教育技术应用环境,1、了解语言实验室的基本功能、类型和特点。2、了解数字校园网的基本结构和功能。3、知道多媒体教室的基本结构和功能，掌握多媒体网络教室的使用。4、了解微格教室的特征、基本功能，掌握微格教学的实施过程。,语音实验室的类型,语音实验室的优势,语音实验室的局限,数字校园网络的拓扑结构,数字校园网络的功能,多媒体网络教室的结构,多媒体网络教室功能,1、屏幕监视2、遥控辅导3、教学示范4、师生对讲5、分组讨论6、消息发送7、电子抢答8、电子举手9、远程控制10、文件传送11、网络影院12、电子黑屏13、远程管理14、课件点播15、网络考场,微格教学系统的概念,所谓微格教学系统，实际上是一个有控制的实践系统。它是借助现代教育技术设备摄像机、录像机、全场录音系统、视频遥控系统、视音频切换机等，对学生进行某项专门训练，使学生掌握某种技能技巧的小规模教学系统,微格教学的实施,（1）事先的学习和研究（2）确定培训技能和编写教案（3）提供示范（4）微格教学实践（5）反馈评价（6）修改教案,