高三地理第一轮复习 公开课课件 地球上的水.ppt
第三章 地球上的水,第一节 自然界的水循环,高三地理科组 卢庆群,单元知识结构,考纲导学,考试说明：水循坏的过程和主要环节，水循环的地理意义,命题规律：获取和解读信息、把握事物的本质和规律并且做出正确的阐述为主,热点预测：以陆地水体相互关系与河流特点为重点。密切结合人类活动的实践热点为题，以图表为平台，创设情境命题,液态水,水源相互补给,存在形式,气态水：数量最少，分布最广,：数量最大,固态水,1、自然界的水循环(1)相互联系的水体,关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有 的关系。,考点一 水循环的主要环节和意义,水循环的主要环节:A蒸发，B降水，C，D降水，E，F，G，H下渗，I蒸发。水循环类型：ACDE属于 循环，F、D、I属于陆地内循环，A、B属于 循环。,水汽输送,地表径流,植物蒸腾,地下径流,海陆间,海上内,(2)水循环的过程,2、水循环的意义维持全球水的动态平衡。缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。使陆地上的水资源不断得到补充和更新。不断塑造着地表形态。,【真题1】（2012天津文综）读城市水循环示意图（图1），回答(1)题。在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。,(1)采用“可呼吸地面”之后，图l中四个环节的变化符合实际的是 Aa增加 Bb增加 Cc减少 D.d减少,B,目前人类能够影响的水循环环节,1陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：,考点二 陆地水的补给,稳定和均匀,【真题2】（2012新课标全国卷）图1示意流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b），读图1完成(2)(3)题。,（2）此次局地暴雨可能出现在图1a中的（）A.地 B.地 C.地 D.地,C,D,(3)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲，乙水文站之间()A 河道淤积 B 河谷变宽 C 湖泊分流 D 湖水补给量减小,2河流水的主要补给类型季节性积雪融水补给,思考：这条河流有哪几种水源补给形式？这类河流一般分布在我国。,东北,春汛,夏汛,积雪融水补给,雨水补给,典型河流：松花江,2河流水的主要补给类型冰川融水补给,冰川融水补给为主的河流，河流流量变化与，密切相关。这类河流主要分布在我国。,气温,西北地区,冬季断流 夏季流量最大,典型河流：塔里木河,河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，列表比较如下：,【真题3】(2011北京)读下图，回答下列问题。,简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。,答案：冰川、积雪融水补给，地下水补给；主要在夏季，其次在春季、秋季。,训练巩固,【真题4】（2012年广东文综）7图2为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化。这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是（）A B C D,C,【真题5】(2012福建文综)图 4 为中国某河干流区不同土地利用类型的日蒸发量和日蒸发总量（各类用地面积与其日蒸发量的乘积）。读图完成(9)(10)题。,（9)影响该河干流区日蒸发量差异的主要因素是()A.土层厚度和植被覆盖率 B.太阳辐射和土层厚度 C.植被覆盖率和水分条件 D.水分条件和太阳辐射(10)该河最有可能是()A.塔里木河B.松花江C.淮河D.珠江,A,C,【真题5】（2012上海地理）下图表示某河流水文测站春夏秋冬四季气温、降水量和径流分配状况。回答(11)(13)题。,(11)该河流可能分布在()A.恒河流域 B.尼罗河流域 C.长江流域 D.亚马孙河流域(12)该地河流的主要补给形式是()A.积雪融水补给为主 B.雨水补给C.地下水补给 D.湖泊水补给(13)该地河流的径流量最低的月份出现在()A.1月 B.2月 C.11月 D.12月,C,B,A,一条河流往往有多个补给形式，判断其最主要的补给形式主要分析径流量的变化特点。(1)河流径流量随降水量的变化而变化雨水补给,规律总结,(2)河流径流量随气温的变化而变化冰川或积雪融水补给 积雪融水补给春季气温回升春汛河流径流年际变化较小，季节变化较大 冰川融水补给夏季气温最高夏汛(冬季气温在0以下，河流出现断流)河流流量小，流量季节变化大，年际变化小。,(3)河流流量稳定地下水和湖泊水补给 湖泊水补给对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰。地下水补给河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用(雨季，河流水补给地下；旱季，地下水补给河流)。,为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线(R地旧金山盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。,野外考察运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因。,课后作业综合题训练,
