高三历史复习研讨.ppt

高三历史复习研讨,文科综合背景下,历史审题与答题规范的培养,导致历史考试失分的因素,基础知识,思维能力,导致历史考试失分的因素,试题因素,一注意答题节奏,一注意答题节奏,规范要求：,整体有条不紊，不盲目求快；,留出充分的审题、构思时间；,在学科临界点适当放慢节奏。,二注意审题规范,1.分清学科：,二注意审题规范,1.分清学科：,二注意审题规范,防止学科混淆的对策：,了解当前文科综合卷的设计特点；,2004年以来，整体形式基本稳定选择题为地理11题、历史12题、政治12题；非选择题为36题地理、37题历史、38题政治，39题政史地各占20分。,二注意审题规范,防止学科混淆的对策：,了解当前文科综合卷的设计特点；,看清试题的具体要求。,二注意审题规范,二注意审题规范,2明确题型：,（1）列举题：（列举、举出、哪些）（2）陈述题：（简述、概述、怎样）（3）联系比较题：（比较、有哪些异同、变化）（4）因果分析题：（分析、有哪些原因或影响）（5）归纳概括题：（说明、归纳、概括、指出）（6）信息提取题：（获得、反映、根据材料）（7）开放式评析题：（你认为、有何认识启发等）,二注意审题规范,3.理解题意：,学会抓关键词，明确限定条件；,把握命题者的设计意图。,三注意答题规范,网络阅卷的优点：调整阅卷误差，保证公平公正。减少人为加分计算的错误。便于监控阅卷过程和统计有关数据。网络阅卷的问题：工作量增大速度要求快,阅卷印象之阅卷工作,几种有损考分的典型现象：散：要点不清晰形散神散缺：答案不完整丢三落四乱：逻辑不顺畅东拉西扯虚：分析不深入言之无物,阅卷印象之学生答题,阅卷印象之教师心理,教师反感的几种现象：字迹潦草难辨认长篇大论隐要点规范不佳出差错,网络阅卷对考生的答题规范提出了更高的要求，启示我们要规范复习的全过程。,结论：,二注意答题规范,规范要求：,1看清题号，控制范围；,专家提醒：评卷教师根据评卷分工分别只对某一题的答案进行评阅，每个答题区域（矩形边框）外的任何文字在计算机自动作图像切割时将被切掉，在发给该题的评卷教师评阅时将不被显示。,专家提醒：评卷教师根据评卷分工分别只对某一题的答案进行评阅，每个答题区域（矩形边框）外的任何文字在计算机自动作图像切割时将被切掉，在发给该题的评卷教师评阅时将不被显示。,二注意答题规范,规范要求：,2字迹工整，分层表述；,1看清题号，控制范围；,二注意答题规范,二注意答题规范,二注意答题规范,规范要求：,2字迹工整，分层表述；,4言简意赅，突出重点；,3思路清晰，逻辑严密；,1看清题号，控制范围；,二注意答题规范,二注意答题规范,规范要求：,2字迹工整，分层表述；,4言简意赅，突出重点；,6适度拓展，见好就收。,3思路清晰，逻辑严密；,5结合史实，言之有物；,1看清题号，控制范围；,谢 谢 大 家 请多指正！,