高一历史课件：62罗斯福新政.ppt

二罗斯福新政,1新政的提出(1)1932年罗斯福以“_”为竞选口号当选美国总统。(2)罗斯福上台后，果断地放弃了自由放任主义政策，推行新政。2新政的准备(1)起用一批锐意进取的专家和教授组成“_”，打造新政的纲领。(2)把一大批有志于改革的人士安置在政府各个部门中进行新政的试验。,(3)国会授权罗斯福进行大规模的_，支持他改革经济运行机制。(4)罗斯福用“_”的形式向人民解释新政，争取人民的支持。3新政的目的：通过国家干预来结束经济混乱状态，摆脱危机。4新政的发展：逐步发展成为一系列具有改革意义的金融、工业、农业和劳工政策。,1学习思考(教材P115)罗斯福的“试验”是指什么？提示：罗斯福的“试验”是指罗斯福总统为了使美国摆脱经济危机，挽救美国资本主义制度所进行的一系列探索活动以及所采取的一系列措施，特别是国家大规模地干预经济的措施等。,2学习思考(教材P116)罗斯福总统的人格魅力对美国最终克服这场危机起到了怎样的作用？提示：罗斯福总统的人格魅力给经济危机中的人们注入生机，使他的新政获得人们的理解，为新政的实施奠定了基础。,1作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。罗斯福(1)“彻底的革命”指什么？罗斯福为何拒绝“彻底的革命计划”？(2)“我们经济制度中的严重缺点”指什么？“旧民主秩序的新应用”的含义是什么？,答案：(1)无产阶级革命。其根本目的是为了维护资产阶级民主制度。(2)自由放任主义政策。含义是政府对国家经济全面干预。,1两个阶段(1)第一阶段：1933年3月1935年初，主要目的是结束混乱状态，稳定人心。(2)第二阶段：19351939年，主要目的是巩固和发展已取得的成就。2主要内容(1)整顿银行业，克服_。国会通过紧急银行法，成立联邦储备银行。(2)恢复_。国会先后通过农业调整法全国工业复兴法。,(3)举办_和公共工程。国会通过联邦紧急救济法，成立联邦紧急救济法负责该项工作。兴办公共工程的主要目的是缓解失业压力。(4)保护劳工权利。通过全国劳工关系法和公平劳动标准法。(5)建立_体系。通过社会保险法。,3特点：国家对经济的_。4影响(1)新政成为摆脱经济危机，推动经济发展的有效手段。(2)对战后美国以及西方资本主义国家的社会、经济改革产生了深远影响。,直接干预,1罗斯福新政的主要内容。精讲：(1)救济救助急需帮助的大批失业者和贫民。(2)复兴为失业者提供就业机会，使陷入萧条的经济恢复正常。(3)改革采取长远措施改善全国总体经济状况。,2学习思考(教材P116)试分析罗斯福新政的历史背景。提示：(1)大危机给美国以空前严重的打击。(2)时任总统的胡佛及其政府仍奉行自由放任的传统经济政策，使危机迟迟得不到解决。(3)在1932年大选中，罗斯福以“新政”口号击败在任总统胡佛，于1933年就任总统。,21933年3月4日罗斯福总统发表了“无所畏惧”的就职演说，领导美国渡过大萧条时期。他给美国人应付危机的良方是()A自由资本主义经济政策B政府全面加强对经济干预政策C控制货币发行量经济政策D以供给创造需求经济政策解析：罗斯福新政的突出特点是国家干预经济的办法来缓和危机、恢复和发展经济，因此答案为B。答案：B,1基本恢复(1)时间：第二次世界大战前。(2)表现1936年底，工业总产量超过危机前的年平均数。1939年，_达到创记录水平，农民收入增加。,工业生产,2彻底摆脱危机(1)时间：第二次世界大战期间。(2)原因国家垄断资本主义获得迅速发展。战争需要的刺激，经济出现_。政府由限制农业生产转向鼓励增产。,战时繁荣,(3)表现国民生产总值激增，农业产量大幅度增长，失业现象基本消失。二战结束时，全世界大部分的生产能力和财富都集中到美国，美国经济进入新的_阶段。,繁荣发展,1罗斯福新政的影响。精讲：,2.学习思考(教材P119)罗斯福的新政“新”在哪里？提示：(1)新的理论和政策：从经济指导政策看，放弃了自由放任主义政策，转向国家干预经济的凯恩斯主义。(2)新的特点：罗斯福新政具有干预经济、关注民生、协调发展等特点，其最大特点是国家全面干预经济，但并没有废除自由竞争运行机制。,(3)新的模式：开创了国家干预经济发展的新模式，二战后被一些主要资本主义国家继承和借鉴。(4)新的起点：新政是对生产关系进行的局部调整，把美国的私人垄断资本主义推向美国式的、非法西斯式的国家垄断资本主义，资本主义制度获得了新的生命力，成为继续发展的新起点。,3(2011合肥期末)有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。就资本主义发展而言，“机会”是指()A国家获得了对外扩张的好时机B调整供求矛盾，经济重新获得活力C部分企业获得重生的有利时机D给部分政客提供了有利的政治时机,解析：危机的爆发表明原有的经济理论和生产关系已经不适应资本主义的发展了，因此必须进行调整，客观上使得资本主义制度得到了一个自我完善的机会，故答案为B。答案：B,知识点整合全方位、多角度看问题一、罗斯福新政在资本主义自我调节机制中的作用1政治机制上：罗斯福新政在很大程度上缓和了美国的社会矛盾，使美国避免了走上法西斯道路。新政也使资本主义国家的行政权力急剧膨胀。2经济机制上：罗斯福新政初步开创了国家干预经济的新模式，标志着资本主义告别了自由放任的时代，形成了国家垄断资本主义。3社会保障机制上：社会保障体系初步建立，社会弱势群体开始享有法定的经济保护。,二、罗斯福新政,(2011江苏单科)富兰克林罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在“新政”期间，罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是(),A主张推行计划经济模式B阐释福利国家所带来的弊端C解读全国劳工关系法D展望“新经济”时代的奇迹,解析：罗斯福新政是在坚持资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，并非推行计划经济模式，排除A项；福利国家出现在二战后，故排除B项；“新经济”时代出现在20世纪90年代，可排除D项；罗斯福新政时，颁布全国劳工关系法，保护了劳工权利，故C项符合题意。答案：C,迁移发散：罗斯福新政对当今经济建设的启示(1)不论是资本主义还是社会主义生产方式，都有值得借鉴的地方。(2)要发展生产力，必须改革不适应生产力发展水平的生产关系与上层建筑。(3)从国情出发，尊重经济发展的客观规律，根据时代的发展制定合适的经济发展方针、政策与策略。(4)在实践中探索，在探索中创新。,1(2011潍坊高一质检)一位俄国学者指出，“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”20世纪30年代初，美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是()A加强国家对经济的干预B实行自由放任政策C大力拓展世界市场 D削减政府开支，组织救济,解析：本题考查学生分析能力，试题所引材料强调了美国回答时代的呼唤从而获得新生，也就是意味着美国在时代的要求下，实现了创新从而获得新生，20世纪30年代面对大危机，美国总统罗斯福施行国家垄断资本主义，国家加强了对经济的干预，从而恢复发展了资本主义经济，巩固了资产阶级政权，获得新生。答案：A,2阅读下列材料：材料一它(罗斯福新政)大体具有三方面内容：一是恢复陷入空前严重的经济；二是救济大规模失业者和贫民；三是革除垄断资本主义的某些弊病。罗斯福虽然坚信平衡预算的所谓“健全财政”，但在出现大量失业和饥寒交迫的人群时，他仍然不顾强大政敌的反对，藐视经济规律，实现大规模的赤字开支。,材料二(有些学者将罗斯福的经济理论概括为)“私营企业个人利润经济不应消灭，应当保留。可是，这种经济的运营，并不总是有利于、并不总是促进普遍福利。因此，只要是必要，这种运营就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。”,材料三(罗斯福新政)是为整个资本主义世界探索出一条延长垄断资本主义生命的唯一可行途径，即大力发展非法西斯式的、走所谓“福利国家”道路的国家垄断资本主义罗斯福“新政”式的国家垄断资本主义。富兰克林D罗斯福时代19291945,请回答：(1)结合材料一，将你知道的新政措施，按三方面归类，并说明新政财政赤字庞大的原因。(2)材料二中的“不应消灭”指什么？“经济的运营”指什么？“改进和补充”指什么？并说明“罗斯福的经济理论”给20世纪30年代的美国带来什么影响？,解析：第(1)问应结合材料归纳罗斯福新政的主要内容，并指出新政财政赤字庞大的原因。第(2)问要依据材料二概括罗斯福新政的特点，再根据材料和所学知识指出罗斯福新政的影响。,答案：(1)恢复经济类：整顿财政金融，调整农业政策。救济工作类：举办公共工程，增加就业，以工代赈。革除弊病类：制定工业复兴法，加强对工业的计划指导；保障工人的基本权益，协调劳资关系。由于救济工作始终贯穿于新政措施的各个方面。所以财政赤字庞大。,(2)“不应消灭”指保持资本主义；“经济的运营”指市场经济机制(或自由放任的经济政策)；“改进和补充”指采用国家干预经济的办法。通过加强国家干预经济的办法，美国减轻了经济危机的破坏，促进了社会生产力的恢复；遏制了法西斯势力，巩固了资本主义统治。,20世纪30年代初期，美国曾经有人在纽约的小学生中做过民意测验。结果发现罗斯福最受欢迎，他后面才是上帝，并且票数远远落后于罗斯福。出现这种结果主要是因为()A美国小学生不相信上帝B罗斯福的经济改革C教师的政治思想引导D政府对经济实行自由放任政策,解析：本题考查学生调动和运用知识的能力。解题时注意时间为“20世纪30年代初期”，此时期美国实行了“新政”，进行经济改革，使经济恢复发展，人民生活改善，社会局势稳定。罗斯福总统因此深受民众爱戴。答案：B,方法技巧：历史情境选择题的特点及解题策略情境选择题在近年历史高考中经常出现，它通过史料、故事、图片等构筑具体生动的特定历史情境，将历史知识融入其中，考查学生的思维能力。情境选择题利用与教材知识相关的材料创设历史情境，能够使学生跨越时空，体验鲜活有趣的历史。,解答情境选择题，需要具备较高的记忆和理解能力。解题时，先要从虚拟情境中准确提炼出有效信息，如时间、人物、地点、事件等，并把这些信息与教材知识联系起来理解。然后以题目设问为解题线索对四个备选项进行辨析，剔除违背历史事实或不符合题意的错误选项，找出符合并能合理解释历史情境的正确选项。,3罗斯福实施新政后，有人说美国的经济中心已从华尔街转移到了华盛顿。是指()A金融巨头在危机中破产 B计划经济取代了市场经济C政府经济管理职能加强 D私人资本主义受到限制解析：本题考查学生的理解能力。华尔街是美国的金融中心，华盛顿是美国的政治中心。答案：C,4罗斯福总统当政后，加利福尼亚的打字员在打字机上记下这样一句话：就是罗斯福一把火烧了国会，我们也会大声欢呼：“好哇，火到底点着了！”这表明民众支持罗斯福()A否定资本主义制度 B实施彻底的革命计划C改革经济制度 D彻底否定民主秩序,解析：本题考查学生理解能力。A、B两项的表述不正确，罗斯福不可能放弃资本主义制度，D项的表述不符合史实，只有C项是新政的内容。答案：C,51933年5月，美国国会通过了紧急救济法令，到1936年止，美国政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年，又通过社会保障法，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。材料说明罗斯福政府为克服危机而力图()A将临时救济与制度保障相结合B将紧急救济与促进就业相结合C将促进生产与刺激消费相结合D将以工代赈与维护稳定相结合,解析：紧急救济法令是一种临时救济，而社会保障法则是一种制度保障，A正确；罗斯福政府为克服危机而采取的这两项措施是关于失业救济和养老金制度、失业保险制度，并没有提到如何促进就业，因此排除B，也没有提到促进生产与刺激消费，排除C，综合判断，再排除D。答案：A,一、自我测评(教材P119)1罗斯福新政有哪些内容？答案：(1)整顿银行业，克服金融危机。(2)恢复工农业生产。(3)举办救济和公共工程。(4)保护劳工权利。(5)建立社会保障体系。,2你认为罗斯福新政对美国资本主义的发展有何影响？答案：(1)从实质上看，罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整，推动了生产力的恢复，体现了上层建筑对经济基础的反作用，但不可能改变资本主义的本质。,(2)从现实影响上看，在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的发展；缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治。,(3)从深远影响看，开创了美国国家干预经济发展的新模式即国家垄断资本主义，对二战后的欧美各国资本主义经济发展起到了促进作用。通过罗斯福新政，美国的垄断资本主义迅速地、大规模地向国家垄断资本主义过渡。到第二次世界大战以后，美国已成为国家垄断资本主义的国家。,二、材料阅读与思考(教材P119)从这段演说词中，你看到了什么？答案：(1)美国社会当时存在的一系列社会问题：美国的社会矛盾再一次尖锐，民主政治再一次受到考验。数千万美国公民生活在困苦之中，家庭灾难笼罩着他们。数百万人得不到教育、娱乐以及改善他们及其子女利益的机会。失业严重、购买力低下。广大人民营养不良等。,(2)看到了美国总统罗斯福的优秀的政治品质：敏锐的观察力；高超的演讲艺术：敢于直面社会问题；主张实行社会救济等。(3)看到了“新政”不能从根本上消除资本主义经济危机。,