部编版语文四年级上册《现代诗二首》PPT.ppt
3*现代诗二首,长春市第一实验中海小学 周丽艳,古诗引入,中国是诗的国度，你知道哪些描写秋天或有关动物的诗歌?,0,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,两个花鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,头上红冠不用裁，满身雪白走将来。,古诗引入,0,中国是诗的国度，你知道哪些描写秋天或有关动物的诗歌?,3*现代诗二首,刘大白（18801932），浙江绍兴人，原名金庆棪，现代著名诗人、史学家，我国新诗运动的重要倡导者之一。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊并称为“五四浙江四杰”。代表作有旧梦卖布谣秋之泪等。,刘大白,作者介绍,0,徐志摩（1897-1931），中国著名新月派现代诗人，散文家，倡导新诗格律，对中国新诗的发展做出了重要的贡献。代表作有再别康桥翡冷翠的一夜云游等。,徐志摩,作者介绍,0,有节奏地朗读课文，注意停顿。,归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。,双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。,初读课文,0,有节奏地朗读课文，注意每行诗的最后一个字，你发现了什么?,花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。,花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。,初读课文,花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。,花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。,0,韵脚不断变化一节一韵,字理识字,cho,认识生字,0,巢:甲骨文“巢”下面是“木”，代表树，“木”上面犹如三只小鸟一起栖息在树窝上面，“巢”就是小鸟们的家。,字理识字,zhn,认识生字,0,罗:甲骨文（网，捕鸟的罩具）（隹，鸟雀），表示小鸟被罩在网罩里。本义：用网罩捕鸟。,lu,占：甲骨文（骨块）（卜，魔杖，降 神道具）（口，巫师的解说），表示用兽骨刻录巫师的解说。本义：巫师卜问，观察神迹，并将内容刻在兽骨上作为史记。,zhn,看图识字,苇,wi,芦,认识生字,0,多年生草本植物，多生在水边，叶子披针形，茎中空，光滑，花紫色。茎可以编席，也可以造纸。根状茎可入药。也叫苇子。,多音字,尽管 尽早 尽量,jn,尽力 山穷水尽,jn,尽,0,霸占：霸道地占有。,偷渡：文中指太阳悄悄地落山了。,理解词语,0,联系上下文，理解词语。,1.读:默读两首诗歌。,2.画:圈画出第一首诗歌中描绘的景物，第二首诗歌中花牛的动作。,3.想:边读边想象，透过文字你仿佛看到了什么，听到了什么。,自主学习,0,学习指南一,建议时间:3分钟,1.说:小组内成员间交流自己的想法。,2.选:每组选派一人进行汇报，其他人可补充发言。,建议时间:3分钟,合作学习,0,合作指南一,秋晚的江上,圈画出诗歌中描绘的景物。,归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。,了解内容,0,双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。,读秋晚的江上，你仿佛看到了什么，听到了什么?,我看到了，凌江飞渡，江边的 在夕阳的映衬下格外美丽。,倦鸟归巢,芦苇,驮着斜阳,展开想象,0,“倦”“驮”体现了什么?,归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。,归鸟“倦”了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。而“驮”字，突出了鸟倦的程度，另一方面也进一步渲染了景致的绮丽。,品读诗歌,0,“红颜”指什么?这一句运用了什么修辞方法，这样写有什么好处?,夕阳的余晖点染了江面，也妆红了芦苇。,双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。,特指女人美丽的容颜。,品读诗歌,0,头白,红颜,夕阳,从“头白”到“红颜”，运用拟人的手法把芦苇人格化，给诗文平添了一丝情趣，给图画增加了色彩。,品读诗歌,0,“红颜”指什么?这一句运用了什么修辞方法，这样写有什么好处?,有感情地读一读第2小节。,双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。,朗读时带着对大自然的喜爱之情，同时感受诗歌的画面美、节奏美、语言美。,品读诗歌,0,花牛歌,花牛在草地上做了哪些有趣的事？,在草地上坐,在草地上眠,在草地上走,在草地上做梦,了解内容,0,动,动,静,静,读花牛歌，你仿佛看到了什么?,花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。,展开想象,0,花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。,花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。,花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。,剪秋罗,压扁了剪秋罗，可以看出花牛的什么特点？,可以看出花牛的无拘无束。,朗读时，要用舒缓的语气，读出花牛的悠闲自在。,花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。,展开想象,0,从“霸占”可以体会到什么?,表明天朗气清,花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。,花牛在草地上睡觉，身上的白色和白云融为一体。,视线转移到了天上,展开想象,0,花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。,在草地里走，有什么有趣的事情发生？,说明作者观察仔细,花牛甩尾图,展开想象,0,花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。,在草地里做梦，又有什么有趣的事情发生？,花牛做梦图,拟人,夕阳落山,太阳偷渡,形象生动、富有情趣,展开想象,0,猜一猜花牛会梦到什么？,天空真美啊！青草的味道真是太美味啦！,展开想象,0,1.想:(1)夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢?仿照秋晚的江上最后两行诗，两仿写两句。(2）花牛在草地上，还会做些什么?仿照花牛歌，再写一两节诗。,2.写:两项任务，任选其一，仿写诗歌。,自主学习,0,学习指南二,建议时间:3分钟,1.评:小组内互读仿写内容，互相点评。,2.改:根据评点进行修改。,建议时间:3分钟,合作学习,0,合作指南二,读一读，下面的两首诗，感受江边秋夜景色的美好和诗人奇特的想象。,暮江吟 唐 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,拓展阅读,0,致老鼠 阎妮我喜欢你们一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。,还要教你们自己劳动，做事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友它的名字叫猫。,
