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百合花,百合花,茹志娟,预习效果检测,憨（）厚 执拗（）磕（）磕绊绊虔（）诚 发髻（）忸（）怩,hn,ni,k,qin,j,ni,磕磕绊绊：虔诚：局促不安：讷讷：忸怩：执拗：,掌握下列词语:,形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。,恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。,拘谨不自然。,形容说话迟钝。,形容不好意思或不大方的样子。,固执任性，不听从别人的意见。,简述故事情节,把 握 故 事 情 节,1、开端-带路2、发展-借被3、高潮-牺牲4、结局-献被,人物形象探究（一）小通讯员的性格：,羞涩，憨厚老实，拘谨腼腆热爱生活，天真纯洁内向，在女性面前有点胆怯,探究人物形象（二）新媳妇的形象,淳朴 善良 纯真 高洁,深入思考:,说说百合花在文中有何寓意？1.小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵。2.战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好.3.军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好。一句话，百合花，象征着人性美、人情美。,说说文中环境描写的作用,文章第5段的景物描写烘托出“我”愉快的心情。,本文表达了怎样的主题?,思考:,小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美,军：通 讯 员,民：新 媳 妇,腼腆 质朴 英勇,善良 纯朴圣洁,“我”(线索),纯洁高尚,三年的初中生活是难忘的，回忆起这段美好的时光，每个人都会有许多有趣的和动情的事涌上心头，请撷取一两个片断，刻画出某人的人情美或者人性美的主题来。字数不少于600字。,课后延伸,