小学新课标水平二《跳骆驼》体育与健康教案.docx

小学新课标水平二跳骆驼体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容学习跳骆驼技术体能练习教学目标1 .运动技能：使90%的学生掌握跳骆驼的动作要领和加强队列队形练习。2 .健康行为：让学生了解队列队形的重要性和跳骆驼的基本动作。3 .体育品德：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，端正学生的思想，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。教学重点跳骆驼按压的手型和部位教学难点踏跳有力与分腿腾跃协调配合过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分课堂常规1 .体育委员集合整队，清点人数2 .师生问好3 .宣布本节课任务及安全要求4 .检查着装5 .安排见习生1 .教师指定地点集合2 .检查学生着装3 .提出本节课任务和要求4 .安排见习生5 .提醒课堂纪律和安全要求1 .到指定地点集合2 .体委整队清点人数3 .师生问好4 .明确学习任务5 .见习生出列6 .遵守纪律组织队形tItIttt要求：快静齐准备部分一、热身活动1 .慢跑热身2 .复习队列队形3 .热身操平举开合4*8拍上下开合4*8拍胯下击掌4*8拍提膝下拉4*8拍提膝触肘4*8拍扩胸后踢4*8拍下拉后踢4*8拍原地踏步4*8拍1 .教师提出跑步要求保持距离，注意安全2 .并组织学生进行慢跑1 .教师讲解练习要求（迅速、规范、整齐划一）2 .教师喊口令进行练习，声音洪亮、清晰1.教师示范动作并带领学生一起练习2.教师喊口令，教师提示学生动作练习规格和要求1.仔细听跑步要求2.认真跟随老师进行慢跑热身1.认真观看动作示范并明确动作要求2.跟进老师口令复习队列队形1.认真观看动作示范跟着教师口令一起认真做热身操2.按教师提醒的动作要求进行练习组织队形tttItIttttItttttttttt要求：充分热身，有序进行，练习中注意安全过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数基本部分【学练】学习跳骆驼1 .当骆驼动作要领：（1）体前屈（2）头藏好、手扶脚踝膝盖等处（3）不随意乱动2 .跳骆驼动作要领：（1）轻按背、推直手臂（2）分腿跳过，双脚落地屈膝缓冲【竞赛】跳骆驼比赛【体能】加油站1.登山跑3 .高抬腿4 .立卧撑跳5 .开合跳L教师利用多媒体介绍示范当骆驼动作讲解动作要领2 .组织学生喊口号集体练习当骆驼3 .当骆驼的时候切记低头、撑好、不可随意乱动4 .教师巡回纠错1 .教师讲解并示范跳骆驼动作要领，强调重点（推直手臂，两腿打开）2 .组织学生两人一组一人当骆驼一人跳骆驼,尝试分腿练习（每人10次交换）3 .巡回检查并纠错（提醒当骆驼者头藏好,跳骆驼者手臂伸直，腿打开）4 .原地跳骆驼完整动作练习，教师巡回指导5 .集体展示，师生互评.组织学生比一比谁跳的多且规范1.教师强调方法和规则并组织教学1 .在音乐中跟随老师进行练习，教师语言引导激励L学生要仔细认真观看挂图动作牢记动作要领2 .认真模仿练习并喊出动作要领.按教师要求练习并纠正动作1.学生认真听并观察教师的示范动作，形成正确的动作概念2 .两人一组进行分腿练习，注意安全并互相提醒动作规范3 .积极练习按照老师指导及时纠正错误动作.完整动作练习，并集体展示跳骆驼L积极参与，动作规范，争取取得好成绩1.认真听老师讲解动作方法并积极练习2.动作标准并认真积极组织队形tttttttttttttttItttt要求：积极认真模仿练习组织地形ttttttttttttttttttt要求：认真练习，仔细听老师语言提醒，注意安全组织形式：四列横队结束部分1 .放松2 .师生总结3 .布置课后练习作业4 .回收器材5 .师生再见1 .教师带领学生放松2 .引导学生总结3 .布置课后练习4 .组织学生回收器材5 .下课1 .认真放松练习2 .跟随总结3 .记住课后练习4 .积极认真回收器材5 .向老师再见tttttttttttttttttttIt教学反思预计负荷平均心率约：140±5次/务钟群体密度:75%个体密度：50%场地器材空场地，多媒体，音响