二年级下册水平一基本身体活动一脚踏跳、双脚落地与游戏体育与健康教案.docx

二年级下册水平一基本身体活动一脚踏跳、双脚落地与游戏体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标L通过本节课的学习，学生能够掌握自然快速助跑几步，单脚起跳双脚落地的动作方法，并能运用单脚双落的技术越过一定宽度和高度的障碍。2通过情景和游戏结合的教学方式，发展学生身体的灵敏性、协调能力和下肢力量。3.通过练习，培养学生勇敢、果断的意志品质和良好合作创新的精神。教学内容一脚踏跳、双脚落地与游戏教学重点一脚踏跳，双脚落地。教学难点动作连贯、踏跳有力、屈膝快速上提。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材操场呼啦圈体操垫音响结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1 .集合整队、清点人数。2 .师生问好、检查服装。3 .宣布本次课内容及求。4 .安排见习生。5 .强调课堂安全及注意事项。L教师指定集合地点。2 .检查学生服装。3 .教师宣布本课内容。4 .安排见习生。5 .提醒学生课堂纪律及安全。1 .到指定地点集合。2 .体委整队、清点人数。3 .师生问好。4 .明确教学内容。5 .见习生出列旁听。6 .牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：Iiiiiiiiiiiii要求：快静齐准备部分（一）体能操开合跳摆钟跳高抬腿跑蹲起（二）热身游戏：过小河【游戏方法】用多种方式越过体操垫。（）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1 .教师组织学生进行体能操练习。.教师进行情景导入，开着小火车去郊游，途中遇见一条“小河”（垫子），启发学生尝试多种方式过河。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2 .口令清晰，有节奏，声音洪亮。3,及时纠正错误动作。1 .认真跟随音乐，模仿教师做体能操，动作合理到位。2 .进入情景中，发挥想象力完成练习O.小组探索新方式跨过小河。1.有节奏地进行徒手操练习。2,充分活动各关节，避免运动损伤。THHHTtHHtt.ttntnrTtHtH结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分(一)学练。1 .活动：跳单双圈将呼啦圈按照单圈、双圈的顺序摆成一排。(1)单圈单脚落地，双圈双脚落地。(2)跑两步跳圈练习。(3)跑三步跳圈练习。2 .活动：跳花盆【练习方法】通过剪刀石头布确定两人当“花盆”。两人相对而坐，游戏开始，依次用单腿、双腿、单手、双腿双手搭出不同高度的障碍，让大家依次助跑跳过去。谁要是碰着“花盆”就算失误，互换角色，接着重新再跳。(二)竞赛：跨越大峡谷。【竞赛方法】画一条起跳线，在线前2米处画两条相距约80120厘米的平行线为“大峡谷”。发令后，各队的排头，迅速快跑到“大峡谷”处，用单脚跳方法跳过去，然后再用双脚跳的方法跳过终点线。以跳过终点的顺序排名计分，最后以计分最多者名次列前。L教师讲解示范跳单双圈练习。2 .组织学生进行练习。3 .进行评价与鼓励。.提醒学生在练习过程中保持距离，避免发生碰择1.教师讲解练习方法并示范。2教师组织学生进行活动。.特别强调学生在跳的时候注意不要踩到“花盆”。注意安全。1.教师讲解竞赛办法及规则。4 .要求学生过“大峡谷”时必须用单脚起跳双脚落地的方式。5 .组织学生比赛并充当裁判。6 .进行评价和小结。L学生认真听讲并观察教师示范。2 .学生分组练习并展不O.进行自评和互评。1.学生明确练习方法。3 .认真参与练习。.遵守课堂纪律。1.学生明确竞赛方法和规则。2遵守游戏规则，将学到的技术动作得到运用。4 .结束后讲一讲越过大峡谷前后的情绪变化Ct88ogIm结束部分1 .集合整队。2 .放松练习。3 .课堂总结。4 .收还器材5师生再见1 .教师整队。2 .教师播音乐，放松拉伸练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。1 .学生集合。2 .身心放松。3 .认真听教师总结。4 .收还器材。5 .师生再见。教学反思预计负荷平均心率110-140次/分运动密度65-70%