场面描写-撕名牌.ppt
场面描写,同学们，你们去过菜市场吗？菜市场都有什么？谁能说一说？菜市场有人、有事、有物、还有各种声音、各种味道。这些就构成了鲜活的生活场景。,作文的基本格式,什么是场面？在一定的时间、某一个地点，很多人，他们之间发生了某件事情所构成的生活情景。并且每个场面都有气氛的，比如菜市场这一生活场景给人的感觉就是很热闹。,运动会上人头攒头，像迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出拉拉队一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，接力棒便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上瞧，树上的不麻雀蹦得更欢快了！,首先要写一下这个场面发生的背景。第二、在一个场面中有很多人，要总体上描写场面中的人物。第三、在进行场面描写时，还要有焦点，就像电影一样有特写 镜头，也就是描写吸引你的重点人物。第四、在描写场面的时候还要描写一下整个场面的气氛。第五、按照一定的顺序描写场面，先写整体，后写部分。,怎样进行简单的场面描写,实战演习,撕名牌是一种休闲竞技游戏。我们班分为四组，每个人后背上都会贴上自己的名字，叫做名牌。然后对战开始，双方可以采用运动战或者正面对战，就是在不伤害对方的情况下把对方后背上的名牌撕下来即为胜利者，比如A队四个人把B队四人的名牌全部撕下，即A队获胜！如果途中一人名牌被撕，则被撕名牌者被淘汰（out）。每组游戏时间为五分钟。,思路点拨：,1、今天我们玩的游戏叫什么？2、游戏规则是什么？3、游戏中，你自己是如何做的？怎么成功的撕掉了对方的名牌？（过程中突出，自己的动作、心理、已经当时大家的激烈反应）4、结果如何？（输了还是赢了，心里有什么想法？）,最近“奔跑吧，兄弟”很好看，我每期都看。特别是里面的一个叫“撕名牌”的游戏很好玩，我灵机一动，准备把这个游戏带到学校去。我先试探了一下朋友小龚,问：“你知道一个叫撕名牌的游戏吗？”“当然了，我最喜欢看奔跑吧，兄弟了！”哈哈，开门大吉，小龚立刻答应帮我找人，不一会儿，就有十几个人来了我们的游戏,我给他们讲了游戏规则：“名牌”在各自背后，只要撕到背后的衣服，（因为没有名牌，只能撕背）并快速地划过去，被撕的人就“OUT”了。我们分成两个“小组，蓄势待发，大家都摆出一副信心满满的样子。大战一触即发，我像猎豹一样冲出去，一下子就“OUT”了好多同学。再说了，我也是“撕名牌”的好手呀。“小罗，OUT”“小露，OUT”“小周,OUT”“小杜,OUT”“小颖，OUT”“裁判”的声音不断传来，一个个同学的“名牌”被“撕”了。最精彩的就数我和小龚的最终对决了。经过一番激烈的角逐，双方“死伤惨重”，就剩我和小龚了，我们俩都是“撕名牌”的好手，谁也不知道谁会赢。只见我俩摆好架势，气势汹汹，在一个圆圈里打转，谁也不知谁会偷袭。我向在旁边观战的队友使了个眼色，他就向小龚说了一句话，我就趁小龚不注意，像猎豹一样扑了过去。可高手就是高手，她挡住了我的攻击。我们就此纠缠在了一起，抱着在同一个地方转来转去，分不清胜负。那场面，又紧张又好笑，已经OUT了的同学看得眼花缭乱。我们不知纠缠了多久，我突然发现了小龚的一个突破点，我手一伸，脚一蹬，一下子撕掉了她的“名牌”。哈哈，我获胜了！根据之前的约定，输的一方要像“猪八戒背媳妇”一样背胜的一方一圈，我们就这样在小龚那一方的背上渡过了一圈，我别提有多爽了！看！“撕名牌”大战又开始了，让我们拭目以待吧,星期四的体育课，我们在玩撕名牌。先是黑白配，第一次不好，我居然是撕的。于是，我与洪伟炫、平振兴和翁炜鑫组成了铃铛使者队。所谓铃铛使者，就是专门负责撕别人名牌的人，但别人同样也可以撕我们。撕名牌的游戏正式开始了，铃铛使者可以先隐蔽起来，于是我们飞也似的逃走了，快速地寻找自己的隐蔽所。我和洪伟炫先是跑到亭子旁边隐蔽起来，他们几个正在睁大双眼寻找我俩的行踪呢！不好，露出了半个身体，被发现了，不好，他们来了。见况，我和洪伟炫便赶紧跑，到了小操场上，却被两面夹击了，洪伟炫在这一次的逃跑计划中，丧失了一条命。就在对方一致认为我必死无疑的时候（我正被四面围住，后面两人在撕我的名牌），我不知道突然从哪儿借来的力气，奇迹般地挣脱了他们用吃奶的劲抓住的我的手，冲出了他们的包围圈，只见他们与我僵持了许多分钟的身体大口大口地喘气，并埋怨道。我从“鬼门关”走了一回，险些失去一条命，便吸取教训，小心行动。正与翁炜鑫告别，谁知危险早已经僣伏在旁边了。刚与翁炜鑫一起杀高鹏，谁知高鹏说要去搬救兵了，就与翁炜鑫告别了。刚逃没多久，高鹏一行人又追来了，正与高鹏抗争，又来了高鹏两位救兵，我只有招架之力毫无还手之力，可三人一同也撕不下我神守护手，僵持了许多分钟，我的手纹丝未动，可时间流动几分钟，便又来一个救兵，最后，许多“壮汉”合力，我的手指才放下几只，不过两只手指还顽强地撑着，决不放过一线逃生之希望，最后，又来了一个人，将我的名牌撕下。这一节体育课真是又惊险又刺激呀。,开始玩游戏了。我卯足了劲，跑到杨亿凡的面前，手一挥，抓住了他的衣服，另一只手向他的背后抓去。杨亿凡也伸出一只手往我的背后抓去，我松开一只手，然后一下子把他推开，可是，杨亿凡却机灵的像一只猴子。他身子一缩，躲开了那一击，他跑到我的身后，一把抓住名牌往下撕。我赶紧转起圈，把杨亿凡给转晕掉了，名牌保住了。比赛时间结束了，我们也回到队里了。,我们把名牌贴在背后，一边跑下楼，一边小心翼翼地保护着我们的名牌。到了大操场，张老师一说：“开始！”，我们就分散开来。我像雷达一样立刻寻找到目标，然后又像狼一样飞奔而上，眼疾手快，悄悄绕到他的背后，立刻撕下名牌，交给老师，他就出局了。我正得意洋洋，蒋宇轩偷袭一下，撕下我的名牌，我也出局了。,游戏开始了，我立马用手捂住自己的名牌，不让别人撕掉我的名牌。我还盯上了一个目标陈筱沁，我飞快地跑过去。可是她好像发现了我，一下就躲过了我的这一击。我可不罢休，一下又窜了上去。谁知她一个转身，向我身后跑去。我又追了上去，在离她很近的时候，我突然一跃，终于把她的名牌撕了下来。可是，孙梦冉一撕把我的名牌撕了下来，真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”呀！,思维拓展,这里有几组词，看到它们你能联想到什么场面？,、你争我抢 哨声一响 一个箭步 三分球（篮球比赛）、轻柔的音乐 静静地欣赏 大师的作品（音乐会展览）、烟花缭乱 震耳欲聋 五彩缤纷至 仿佛是白天（除夕之夜）、花的海洋 人头攒动 照相 不住地赞叹（花卉展）,小结,今天我们一起学习了场面、场面描写、体会到了场面描写的 魅力及怎样进行场面描写，以后写 作文的时候要在其中加入恰当的 场面描写。,
