单元综合提升考点一企业及其作用公司是.ppt

第3课时 单元综合提升考点一 企业及其作用、公司是企业的一种重要形式【真题】(2009浙江卷，26)民营经济在建设浙江经济大省 中发挥了极其重要的作用。但是，众多民营企业缺乏自主品 牌，产品同构同质、附加值低，产业转型升级已成为浙江经 济可持续发展的当务之急。为此，政府应该()A拓宽融资渠道，挽救濒临破产企业 B推动结构调整，鼓励企业科技创新 C加强公共服务，拓展企业产品销路 D增加财政支出，扩大企业生产规模,解析：本题考查在市场经济中企业与政府的关系。解题的 关键一是要抓住题干规定的行为主体“政府”，二是要抓 住关键词“产业转型升级”。破产是市场竞争的必然结果，但并非所有的破产企业都值得挽救，A错误。B有利于实现 产业转型升级。C与产业转型升级无关；企业是最重要的市 场主体，政府一般不应直接参与经营活动，D错误。答案：B【考情分析】高考对本考点的考查，一般以选择题的 形式出现，试题的命题角度一般是结合我国经济建设的实际 考查企业的作用，结合居民投资实例考查股票价格的计算及 其投资风险。除上述2009年浙江卷考查该考点外，2008年也 有不少地方的高考试卷涉及这一考点。如2008年上海卷以主,观题的形式考查企业及其作用，宁夏卷以选择题的形式考 查公司是企业的一种重要形式。考点二 提高企业的经济效益【真题1】(2009山东卷，18)面对激烈的国际竞争，中国 企业必须走自主创新之路，尽快实现由“中国制造”到“中国智造”的转变。这一转变的实现，并不意味着企业()A产品价格的降低 B产品结构的优化升级 C核心竞争力的提高 D发展方式的转变 解析：本题考查考生提炼材料信息和对其进行分析与整合 的能力。本题是一道逆向选择题，解题时要抓住关键词“自主创新”“智造”，这表明中国企业将更加重视智力、,技术、品牌对企业发展的促进作用，这将促进产品结构优 化、提高企业的核心竞争力、实现经济发展方式的转化，B、C、D是这一转变能够带来的结果。增加产品的技术含 量和附加值，其价格还可能上涨，A符合题意。答案：A【真题2】(2009四川卷，38)阅读材料，回答问题。W市为我国东部一个经济较发达的以原材料加工业为主的 城市。该市经济一直高速增长，工业化水平较高。经过多 年发展，该市交通、信息等基础设施比较发达，教育、科 学研究和技术开发有较好的基础，对外开放程度较高。但是，该市的经济发展也存在以下现象：三大产业比重为 1.457.641，同期发展中国家第三产业的比重为45%，,发达国家为70%；采掘、化工和机械制造三大重工行业占工 业比重55%；万元GDP耗电量高于深圳、广州、上海、北京 及世界平均水平；万元GDP耗水量相当于德国的9倍；工业 废水、废气和固体废物排放量平均增幅高于同期经济增长 速度，大大超过发达国家标准，主要水域水质属于劣5类。根据材料，运用所学经济常识，分析该市场经济增长中存 在的问题，并对该市经济实现可持续发展提出针对性建议。解析：本题是一道综合性的经济学试题，旨在考查考生运用 比较、概括等方法认识问题并运用相关知识解决问题的能力，体现了知识与能力的结合。解题的关键在于根据背景材料准 确概括该市经济增长中存在的问题，所提建议要针对该市所 存在的问题，即建议要具有针对性。,答案：该市产业结构不合理，第三产业发展滞后，重工 业比重偏大，高能耗，高污染，是一种粗放型的经济增长 方式。充分利用本地的优势资源，转变经济增长方式，走新型 工业化道路；适当调整产业结构，加快第三产业发展。【洞察高考】本考点是一个高频考点，各地的高考 试卷每年都会涉及。在2009年的高考试卷中，除上述试题 外，辽宁卷第12题以选择题的形式考查企业利润的计算，重庆卷第38题结合发展民族地区经济考查提高经济效益、优化产业结构等知识。涉及本考点的试题一般具有一定的 综合性，常常结合经济学中的国家的宏观调控、企业的作 用、新型工业化、财政税收的作用以及哲学中的正确发挥,主观能动性，政治学中的国家职能、国家机构的组织和活动 原则等知识进行命制，要求考生理解中央或地方在转变经济 发展方式、建设循环经济、提高自主创新能力、发展中小企 业、转变对外贸易增长方式中的政策或措施，或者要求考生 分析当前我国企业发展存在的困难和问题。【技巧点拨】措施类试题的解答方法 措施类的试题并不强求答案的一致性，只要答案言之 有理，就能够得到一定的分数。所谓言之有理，就是要求答 案具有针对性，建议和措施一是要符合特定行为主体的身份 和地位，二是要符合材料所反映的内容。如果背景材料反映 的是成功的经验，考生要注意结合所学知识对材料中的做法 进行概括和总结；如果背景材料反映的是问题和困难，考生 所提出的建议和措施要有利于解决这些问题和困难。,考点三 企业经营者的素质【真题】(2009天津卷，2)海尔集团在海外争创全球化品 牌的同时，在国内抢抓“家电下乡”机遇，实施了“即需 即供”的商业模式，建立了“销售到村”的营销网、“送 货到门”的物流网、“服务到户”的服务网。目前，海尔 集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了43%的市场份 额。海尔集团能取得上述业绩主要在于()A制定了正确的经营战略 B依靠科技进步，增强竞争力 C积极承担企业的社会责任 D诚信经营，树立良好企业形象,解析：本题考查考生获取试题提供的信息、分析和概括经 济现象的能力。海尔集团在海外争创全球化品牌的同时，在国内抢抓“家电下乡”机遇，这反映的是企业的经营销售 模式，A正确。答案：A【考情分析】本考点一般是以选择题的形式出现，很少出现主观题。2009年高考试卷中，除上述试题外，江苏卷第13题结合食品安全法有关规定，考查了遵守市场规则的重要性。涉及本考点的试题常常结合日常经济生活命制，如日常经济生活中出现的食品和药品安全事故、产品召回制度等，常常成为考查企业经营者的素质、考查企业信誉和形象的背景材料。,高考单项选择题常见问题与解决方法(四)(教师用书独具)问题：缺乏耐心、不仔细审题肢、抓阄似的选择 问题描述与分析 出现此类错误的考生大都是以下几种表现：基础知识不 扎实不记得或不能正确调动所学知识进行判断；心理素质 较差、缺乏耐心继续审读，就胡乱地从两个中抓阄一个作为 答案；不懂得题肢审读方法或者只知道用排除法，在做题 时只知道先排除错误项，剩下是两个正确项时，结果误选。,典例精析与诊断【例】(2009北京卷，32)2009年5月，世界卫生组织召开 成员国会议研究防控甲型H1N1流感的对策。中国政府表示，在做好国内疫情防控的同时，将加强与世界卫生组织、有 关国家和地区的交流与合作，并提供必要的防控物资、经 费和技术支持。这表明()解决国际问题必须通过国际组织国际组织是国际合 作的纽带中国在国际事务中发挥主导作用 中国在 国际事务中发挥建设性作用 A B C D,答案解析：本题考查的考点知识是国际组织的作用和中国 在国际事务中的作用。试题以防控甲型H1N1流感作为时事 背景材料，本题叙述了世界卫生组织在国际事务中的重要 作用和中国防控这一全球性传染病的措施。其中“世界卫 生组织召开成员国会议研究防控甲型H1N1流感的对策”说 明了是正确的，“中国政府表示，提供必要的防控物资、经费和技术支持。”表明了的说法是正确的。故选D项。误点诊断：高考中考生误选的较多。一般的考生都知道 夸大了中国的作用，是错误的，排除，认为剩下的说 法都正确，所以不认真审题而误选。其实，世界卫生组织 召开成员国会议研究防控甲型H1N1流感的对策问题，并不 是说解决国际问题必须通过国际组织，的说法是错误的，应排除。,解决方案与指南 在高考复习备考过程中，我们要想减少类似错误，就要 在每次做题时做到：1.善于识别题肢陷阱 选择题题肢的常规陷阱很多。诸如：题肢观点本身错误；题肢在题干材料中缺乏支撑或缺乏足够支撑；题肢是对 题干的缺乏必然联系的二级引申；在因果、条件、正误、异同关系中的反向题肢；利用考生对材料的误读或对知识 理解的误区；利用考生的思维惯性或错觉等。2.学会审读题肢的方法(1)排除法：排错，即排除观点错误的选项(逆向选择除外)。排异，即排除观点正确但与题意不符的选项，包括“二级引,申”。排重，即排除对题干内涵揭示较肤浅，与题干构成 同语反复或简单重复的题肢。排反，即排除因果、条件、正误、异同关系中颠倒的题肢。排乱，即排除内涵大小与 题干不相符合的题肢，包括内涵大于或小于题干的题肢。(2)比较法：即在有多个题肢都与题干存在一定关联的情况 下，根据全面性、深刻性原则，通过比较选择最佳选项。如A、B、C三个题肢都在题干中可以找到一定的支撑，但A 项只反映了题干材料的一个信息点，B项只反映了题干材 料的另一个信息点，而C项则综合反映了这两个信息点，那么，在单项选择题中就只能选C项。,(3)推测法：技巧一：对组合选择题，可用“求交集法”推测，如在 四个选项中，能确定应入选，不应入选，但无 法确定，则可先排除不含的题肢和含的题肢，保 留含同时不含的题肢，然后再作分析。技巧二：如果两个题肢在内涵上大体一致，或存在必然的 因果关系，这就意味着选其中一个则必选另外一个，那么 在单项选择题中只有一种可能，即都不选；在不定项选择 题中有两种情形，即要么都选，要么都不选。技巧三：如果两个选项在逻辑上相互对立或排斥，则在组 合选择题和不定项选择题中，不可将两者同时入选。是否 选择其中一个，要视题干的规定而定。,直击高考与警示 请同学们一定要明白一个道理，高考时是没有捷径可走 的，做任何试题都要讲究方法，抓阄式选择做题，就是对自 己不负责任，也是对高考的不尊重，注定是要失败的。所以，高考时千万不能操之过急，按照解题的规律进行就能取得 成功。,高考单项选择题常见问题与解决方法(五)(教师用书独具)问题：文学功底弱、不懂古文材料、凭想象选择 问题描述与分析 选择古文、成语、典故、诗词等作为材料设置选择题，是政治高考历来采用的一种题型，一直长考不衰。但是，因 为现代科技发达和网络的广泛运用，学生对古文、成语、典 故、诗词等的学习和阅读越来越少，还有的对类似知识不予 重视，文学功底差，阅读能力有限。,典例精析与诊断【例】(2009山东卷，22)和谐是中国传统文化的基本价值 取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是()己欲立而立人，己欲达而达人。(论语)天地 与我并生，而万物与我为一。(庄子)万物并育 而不相害，道并行而不相悖。(中庸)德不忧者 不能怀远，才不大者不能博见。(论衡)A B C D 答案解析：“己欲立而立人，己欲达而达人”大意是自己 想站得住首先使别人也能站得住，自己做到通达事理首先 要使别人也通达事理。句是用于处理人际关系的重要原 则：“德不忧者不能怀远，才不大者不能博见”大意是品,德不好的人，心胸狭隘，考虑问题不够长远；才能不多的 人，眼光浅薄，不能广泛地吸取知识。句是对人的基本 要求；两句都体现了人与自然的和谐思想。故选D项。误点诊断：本题的难度其实并不太大，但在高考中还是有 误选现象。出错的地方有两点：没有抓住题干的限制语“体现人与自然和谐思想”；对题肢中的古文语句不理解 或理解不透，也就不知道其含义和寓意，所以误选他项。解决方案与指南1.明确命题特点 我国历史悠久，文化源远流长。许多成语、典故、诗词文 赋都蕴涵着丰富的哲学道理。近年来，以古诗文为命题切 入点的政治选择题频频出现在高考试题中，丰富了政治试,题的内容。古文材料题的题干一般设置为成语典故、诗词 文论等。所选素材包含了一个或多个政治方面的原理，多 为哲学道理。在命题形式上多用“体现”、“说明”、“揭示”等词语连接。古文材料题的题肢则是从政治理论 角度设置。选择题的特点决定了命题者不仅要设置正确反 映题干的题肢，还要设置不反映题干的题肢。不反映题干 的题肢也不是随心所欲设置的，而是从易混、易错的角度 设置，来考查考生分析和解决问题的能力。2.掌握解题方法(1)读懂并翻译材料。解古文材料题要求考生在读懂材料的 基础上，把材料翻译成白话文。翻译古文不是为了获取语,文知识，而是为了进一步弄懂原文的意思，从而为概 括材料的中心意思及将其与政治原理联系起来分析奠 定基础。(2)概括材料的中心意思，并与政治原理联系起来思考。概括材料的中心意思是解古文材料题的重要环节。只有 弄清材料的中心意思，才有可能将其与该材料相关的政 治道理联系起来分析。概括出材料的中心意思后，应把 材料的中心意思与题肢中的政治观点联系起来思考，然 后确定符合题意的选项。,直击高考与警示 平时加强语文和文学基础知识的学习，特别是古诗文 的阅读，提高阅读能力。高考时在翻译和读懂其本意的基 础上，一般利用古诗文的寓意进行判断作答，可以有效地 提高此类题的命中率。,点击此处进入 单元综合测试,