记金华的双龙洞ppt(完美版).ppt
,记金华的双龙洞,叶圣陶,金华双龙洞简介,双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。,返回,稻草人爬山虎的脚,浙江（zh）油桐（yu tng）一簇（y c）或浓或淡（nng）臀部（tn b）上源（yun）稍微（showi）额角（jio）擦伤（c)蜿蜒(wn yn)石钟乳(sh zhng r)依据(y j)呈（chng）粉红色 盘曲（q）而上 漆（q）黑 系（j）绳子 仿佛（f）,边读边思考：1 边读课文边画出表示作者游览路线的词语 2 给文章分一下划分一下段落。,思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？理清线索：（路上-洞口外洞孔隙内洞出洞）,根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。,四（5）介绍从外洞进入内洞得经过情景。,二（2-3）讲路上的见闻。,三（4）介绍游览外洞的情景。,一（1）交代预览的时间和目地。,六（8）讲乘船出洞。,五（6-7）介绍游览内洞的情景。,开头,四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。(时间)(人物)（地点）（事件）,入口,途中,（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“”画出来）。,思考：,山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。,新绿,山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。,（2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？,思考：,明艳指：明亮艳丽的意思因为有”粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿”所以作者感到眼前一片明艳。,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。,说明溪流蜿蜒曲折，宽窄不一，才形成了流水速度的缓急不同。“宽”、“窄”、“缓”、“急”两对反义词，准确表现了溪流的形和声。流露作者的赞叹之情。,排比,外洞,外洞,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。,宽,外洞,大,外洞,走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。,孔隙,1、容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，2、自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，3、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来：（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写,孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）,内洞,内洞,内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,黄龙,青龙,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,用“即使也”假设句型做强调，即退一步讲，如果不其具体比作什么，也同样值得观赏，说明了这些石钟乳和石笋形状的确变化多端，而且颜色各异，引人入胜。,避水金针,寿星捧仙桃,黄龙,青龙,海龟探险,五彩图,擎天柱,小桥流水,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。,泉水流经的路线是怎样的呢？,石洞 至 内洞 至 孔隙 至 外洞 至 洞口 至 山下,小结：,本文按游览先后顺序，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。,课后练习题3,（1）突出作者仰卧在小船里进洞时的真实感受，此时的作者姿势已低得无法再低，但由于船的行进而产生的“挤压”之感仍如此明显，充分说明了孔隙的窄小。,
