触龙说赵太后ppt.ppt
太阳和北风比赛，看谁能让一个过路人脱掉衣服。北风刮起刺骨的寒风，企图刮掉人们身上的衣服，但人们却将衣服裹得越来越紧。太阳用柔和的阳光温暖人，天气渐渐暖和了。人们也就把衣服脱了。,批评也要像太阳那样，用温和的态度、暖心的话语，让对方心悦诚服，而不应用强制的手段，生硬的话语，俗话说：“良言一语三春暖，恶言一句六月寒。”讲究点说话的艺术，让话语像三春的太阳温暖人心，就会收到意想不到的效果。,（汉）刘 向 编战国策赵策,20触龙说赵太后,考纲目标：理解实词：质、揖、走、郄、恃、不肖、没死、崩、恣、约、乘重点、难点：1、归纳“质、及、甚、少、异”等词语义项2、领悟本文高超、雄辩的讽谏技巧,第一课时,触 龙,一个忠心为国，富于生活经验，善于进谏的老臣形象,赵太后,赵太后即赫赫有名的赵威后。在战国策齐策里，有一段“赵威后问齐使”的佳话。她先问收成，后问百姓，最后才问到君王，致使齐使不悦，说她是“先贱而后尊贵”。赵威后据理以对，道出了“苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君”的千古名言。问者言之凿凿，步步进逼，对者狼狈不堪，嗫嚅语塞。赵威后从此威风八面，青史留名。就是这样一个英明的赵太后，也有受感情蒙蔽的时候，本文就是一例。,触龙说赵太后这个故事大约发生在赵孝成王元年（公元前265年）。公元前266年，赵国国君惠文王去世，他的儿子孝成王继承了王位，因当时孝成王还小，所以由赵威后执政。当时的赵国，虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人在支撑门面，但赵太后刚执政，处于新旧交替之际，国内动荡不安，国势大不如以前。秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕，太后不得不向齐国求援。齐国虽答应出兵，但按当时惯例提出了一个条件：即赵国必须派太后的幼子长安君到齐国做人质。太后是如何考虑这件事的，触龙又是怎样巧妙地说服太后使长安君质于齐的呢？,注意以下字的读音,强（qing）谏 必唾（tu）其面 揖（y）之 有所郄(x）恃（sh）辇（nin）耆（sh）食不肖（xio）没（m）死 沟壑（h）媪(o）持其踵（zhng）挟(xi）重器 膏腴（y)百乘（shng）,注意下列句子诵读停顿,日食饮/得无衰乎 太后之色/少解 年/几何矣 愿/及未填沟壑/而托之 老臣/窃以为/媪之爱燕后/贤于长安君 则/为之计深远老臣/以/媪为长安君计/短也,听 读,课文导读：,1、触龙说赵太后的背景是什么？2、从文中找出触龙对太后关心的句子。3、听了触龙一番嘘寒问暖的话语后，赵太后的表情有何变化？4、从课文中找出触龙爱怜舒祺的句子。5、关于男人和女人谁更爱幼子的问题，触龙和赵太后是如何争论的？6、触龙是怎样看待太后对子女的爱的？8、触龙哪些话最终打动了太后？,第一自然段导读,本段为叙述语气，要读得平缓、清晰关键句：赵太后新用事，秦急攻之。太后不肯，大臣强（qing)谏。有/复言令长安君为质者，老妇必唾其面！（要读出赵太后的蛮横无礼）,赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”,第一段,实词：1、用事：执事；2、质：人质；3、强：竭力，尽力；虚词：1、以：把；2、乃：才。古今异义：左右 古义：指身边的大臣 今义：左和右两方面句式：赵氏求救于齐（介词结构后置句），“于齐求救”，向齐国请求救兵。,山穷水尽,危急,尖锐,新用事,急攻之,必以长安君为质,必唾其面,三对矛盾,第二自然段导读,本段是触龙与太后之间的精彩对话。要点：要将太后从盛气凌人到态度稍好转的心理变化读出来。于触龙有意识的苍老、温和、亲切的拉家常式的言语中读出其机智与从容不迫。“日/食饮/得无衰乎？”（要读出关切之情）,左师触龙言愿见太后，太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身。”曰：“老妇不能。”太后之色稍解。,解释下列句中词语,太后盛气而揖之（怒气很盛）（等待）入而徐趋，至而自谢（徐行）（道歉）老臣病足，曾不能疾走（脚有毛病）（连都不能）窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也（私意）（病痛）老妇恃辇而行（依靠，依赖）日食饮得无衰乎（该不会）老臣今者殊不欲食，乃自强步（很）（却）（慢走）少益耆食，和于身也（渐渐）（通“嗜”，喜爱）（舒适）太后之色少解（稍微消解）,太后盛气而揖之,该句说明太后对触龙的来意早有戒心，她认为触龙在这个节骨眼上竟敢求见，真是太肆无忌惮、太不知趣了，太后气极，严阵以待，准备好了一口唾沫，随时都可能吐触龙一脸。,太后旁白：这个老触龙，他竟充耳不闻(当做耳旁风)。就算你年老功大，也不能不把老妇我放在眼里呀！好，你来吧，老妇等着，小心你的脸！,入而徐趋,徐趋”与“疾趋”相对。据古书记载，古代行礼时的步伐有“疾趋”和“徐趋”两种，当行礼人“执龟玉”和“与尸行”时用“徐趋”，其特点是步子小，脚跟不抬起来。一般情况下，包括臣见君，用“疾趋”，其特点是步子较大，脚跟离地。触龙见赵太后应“疾趋”，但因为他脚有毛病，只能按“徐趋”的步子走，用前倾快步走的姿势，一步一步向前慢走。“徐”与“趋”两个互相矛盾的词放在一起，活画出一位老者想表示恭敬小步快走却走不动的老态，以动作示其足痛，为下文闲谈，乃至提出为子谋职做了铺垫。,太后独白：几天不见，这老触龙咋变成这样了？也难为他了。且看他怎样说吧。,从文中找出触龙对太后关心的句子。,老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。日食饮得无衰乎？,太后之色稍解,何以一番闲聊会使太君怒气稍平？原来太后也有一肚子委屈，新近丧夫，新君年少；众大臣不体察太后做为一个女人和一个母亲的心情，只把她当成一国之后，强逼她交出爱子为质，无怪太后恼怒得要“唾其面”。而触龙却绝口不提太子的事，反而对太后嘘寒问暖。这如盛夏中吹来一般凉风，给盛怒的太后一丝清凉的慰藉。,太后独白：到底是老臣，能理解我，知道关心我的身体。,触龙,太后,愿见太后,盛气而揖之,问饮食住行,色少解,僵持不下,叙寒问暖，打破僵局,本段貌似闲谈，实际上是触龙巧妙地说服赵太后的第一步。“盛气而揖之”说明太后的思想上有准备。可触龙却采用“缓冲法”，见面后，只字不提“令长安君为质”之事，而是诉自己的病苦，问太后起居，在嘘寒问暖中使太后“色少解”，打破了僵持不下的局面，为进谏创造了有利条件。,思考：如何理解触龙貌似闲话家常的言谈？,山穷水尽,危急,板书,尖锐,新用事,急攻之,必以长安君为质,必唾其面,问饮食起居,色少解,课后作业,读译课文1、2段。背诵课文第二自然段。预习3、4、5段。,20触龙说赵太后,第二课时,主讲人：陆 洋,第三自然段导读,愿令/得补黑衣之数，以卫王宫，没死以闻！岂非/计久长/有子孙相继为王也哉？析：此段中触龙与太后的对话很投机。左师公疼爱小儿子“没死以闻”的恳切；太后对“爱子”话题的兴趣溢于言表。因此，太后之言“妇人异甚”“君过矣”要读得心平气和，“然”更要读得心悦诚服。,老臣贱息舒祺,最少,不肖（对子谦称）（不成材）没死以闻（冒着死罪）（使闻，禀告）愿及未填沟壑而托之（趁）。老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君（对年老妇人的尊称）则为之计深远（打算，考虑）持其踵为之泣（握）（脚后跟）必勿使反（同“返”，回来）岂非计久长，有子孙相继为王也哉（语气词连用，加强语气，“也”表判断，“哉”表反问）,思考,敌对情绪逐渐消失，紧张气氛趋于缓和，触龙为何还不提“以长安君为质”之事，而提出让自己的小儿子“得补黑衣之数”呢？答：触龙提及少子舒祺之事，不但消除了赵太后心中的戒备，而且使她在爱子问题上引起共鸣。这是触龙说服赵太后的第二步。,思考：触龙在使赵太后在“爱子”的问题上引起共鸣后，又是如何进一步引水入渠的？答：借太后的爱子之情，避实就虚地将燕后与长安君作比较，顺势引出了“父母之爱子，则为之计深远”的观点，如此的旁敲侧击，终于使太后心悦诚服。这是说服赵太后的关键一步。,第四自然段导读,本段触龙单刀直入，侃侃而谈；赵太后怒气全无，心悦诚服，读时把握好此点。,结构思路,说,前因,过程,结果,秦急攻之,求救于齐,太后与大臣,三对矛盾,一问饮食住行,二求舒祺之事,三论王位承袭,三个方面,长安君质于齐,矛盾解决,劝谏艺术,触龙,太后,愿见太后,盛气而揖之,一问饮食住行,色少解,二求舒祺之事,笑曰,三论王位承袭,曰：“然”,议长安君质于齐,曰：“诺”,僵持不下,叙寒问暖，打破僵局,爱子之情，引起共鸣,旁敲侧击，心悦诚服,单刀直入，怒气全无,阅读训练,对下列句中词语解释正确的一项是（）A曾不能疾走 曾：曾经 B妇人异甚 异：不同C约车百乘 约：大约 D恣君之所使 恣：任凭,D,下列句中的词，意义相同的一组是（）A太后明谓左右 宫妇左右莫不私王B愿及未填沟壑而托之 近者祸及身C不若长安君之甚 君美甚D必以长安君为质 约车百乘，质于齐,A,阅读训练,比较下列各句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是（）今媪尊长安君之位 至于赵之为赵媪之送燕后 恣君之所使之A相同，相同 B 相同，不同C 不同，相同 D 不同，不同,C,与“没死以闻”句式相同的一项是（）A赵氏救于齐 B封之以膏腴之地C长安君何以自托于赵 D愿令得补黑衣之数,D,阅读训练,下列句子在文中的意思，不正确的一项是（）A必以长安君为质，兵乃出：必定要用长安君当人质，援兵才出。B今媪尊长安君之位：现在您把长安君的地位提得很高。C日食饮得无衰乎：每天的饮食难道减少了一些。D太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。,C,战国策是西汉末年 据历史资料整理编订而成，全书共 篇，是一部 体的史书。,刘向,33,国别,扩展阅读,赵威后问齐使 齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”,1.解释下面两句中四个加点“使”字的意义。（1）齐王使使者问赵威后（2）臣奉使使威后使：使：使：使,答案：派遣 使者 使命 出使,扩展阅读,2.解释下列句中红色词的意义使者不说 威后曰：“不然”故有问，舍本而问末者耶,答案：通“悦”，高兴 对的，是的 根本的；不重要的事,3.将这段文字翻译成现代汉语。,翻译：齐王派使者拜问赵太后，信还没打开，威后就问使者：“年成没有灾吧？百姓也没有祸吧？齐王也没有病吧？”使者不高兴，说：“小臣奉命出使拜见威王，现在您不先问齐王却先问年成和百姓，难道是卑贱的在前，而尊贵的在后吗？”威后说“不对。如果收成不好，哪里会有百姓？如果没有百姓，哪里会有国君？所以，有所问，能舍弃根本的而问不重要的事吗？”,再 见！,连云港外国语学校高一语文组 陆洋,
