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收看“把青春华章写在祖国大地上”大思政课心得发言3篇精选目录篇一、收看“把青春华章写在祖国大地上”大思政课心得发言2篇二、观看“把青春华章写在祖国大地上“大思政课心得体会3篇三、观看“把青春华章写在祖国大地上“大思政课感悟心得6篇一、收看“把青春华章写在祖国大地上”大思政课心得发言10月14日晚，由中央网信办、教育部、人民日报社、共青团中央、四川省委网信委联合主办的“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动在四川大学举行。活动紧扣“爱国主义和青春奋斗”主题，以“校长开讲”为序篇，“锦水含章”“源浚流长”“青春登场”“万千气象”4个篇章依次展开，邀请青年榜样、名师大家与广大青少年网民同上一堂别开生面的网上网下大思政课。时代各有不同，青春一脉相承。以奋斗为笔，青年人携手书写梦想之篇，不断构筑中国精神、中国价值、中国力量，为全面推进中华民族伟大复兴贡献着力量。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。“把青春华章写在祖国大地上“大思政课网络主题宣传和互动引导活动就紧扣“爱国主义和青春奋斗”主题，邀请青年榜样、名师大家与广大青少年网民同上一堂别开生面的大思政课，有助于引导广大青年点亮理想之灯、笃立鸿鹄之志、激扬青春梦想，以奋斗奋进书写更精彩的青春华章。思政课是青少年成长成才的“关键一课”。“活动现场“大思政课”优秀案例征集、“与科学对话”科学家精神思政课、“青春大讲堂”大思政活动、“复兴志报国行“大学生思政实践活动也同步启动。活动接地气、形式更多样，这都让这堂“思政大课”更有深度和温度，给青少年心灵埋下了真善美种子。与祖国同在、与人民同行、与时代同进，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,实现民族复兴中国梦我们底气更足。“实现中国梦必须凝聚中国力量''°凝聚力量朝着民族复兴中国梦阔步前行，需要一代代青少年牢固树立正确的价值观和思想观。打开时间卷轴，从2021年的北京，到2022年的厦门，再到2023年的成都，把青春华章写在祖国大地上“大思政课网络主题宣传和互动引导活动接续开展，有力推动了更多优质思政资源触达年轻一代。这在发挥思政课培根铸魂、启智润心作用的同时，也有助于培育当代青年的人民情怀、家国情怀、奋斗情怀、天下情怀，引导其以奋斗的“画笔”共绘中国式现代化的宏伟蓝图。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明把青春华章写在祖国大地上”网络主题宣传和互动引导活动就将引导广大青年在共情与共鸣、触动与感动中坚定理想信念，让青春在祖国建设的火热实践中绽放绚丽之花，把青春华章写在祖国大地上。篇二、观看“把青春华章写在祖国大地上“大思政课心得体会10月14日晚，“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动在四川大学举行。本次活动紧扣“爱国主义和青春奋斗”主题，邀请三十余位来自不同行业、不同领域杰出代表,与广大青少年同上一堂别开生面的网上网下大思政课。一个时代的精神风貌，总是在青年身上得到最生动的体现。在新时代的伟大实践中，无数青年群体以奋斗为笔，书写梦想之篇，不断构筑着中国精神、中国价值、中国力量。从浩瀚星河里刷新“中国高度”的科研者，到田间地头里输出“中国温度”的新农人；从亚运赛场上拼出“中国速度”的运动健儿，到智慧车间里磨出“中国精度”的大国工匠时代飞速发展，青春拔节成长。广大青年敢梦敢想，勇作勇为，以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。时代各有不同，青春一脉相承。无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。“大思政课，是用党的创新理论培根铸魂、启智润心的主阵地，是落实立德树人根本任务的关键课程。上好思政课，事关培养一代又一代社会主义建设者和接班人，事关民族复兴大任。我们应持续建设“大课堂”、搭建“大平台“、建好“大师资”，引导广大青年在共情与共鸣、触动与感动中，坚定理想信念，积累真知真学，锤炼过硬本领，自觉成长为德才兼备、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为崭新的课程形态，“大思政课”打开了思想政治教育的新视域，提出了新时代思政课建设的新命题。“把青春华章写在祖国大地上“大思政课网络主题宣传和互动引导活动，就是一个兼具生动性、针对性、实效性，让“思政小课堂”融入“社会大课堂”的有益尝试Q“校长开讲”序篇中，四川大学校长汪劲松用一代代优秀川大青年以青春“小我”书写强国“大我”的奋斗故事，勉励当代青年用青春和汗水创造让世界刮目相看的新奇迹。这些“冒热气”“接地气”的人物故事，让广大学生听起来能“解渴”、学起来引“共鸣”、品起来增"回味春风化雨、润物无声。通过这堂“大思政课”，更多青年学子读懂了青春向上的中国，也许下了“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。青年兴则国家兴，青年强则国家强。讲好“大思政课”，善用"大思政课”，引导广大青年将青春理想融入中华民族伟大复兴的壮阔征程中，把奋斗融入光荣和梦想的远征，新时代中国青年一定能“肩兹砥柱中流之责任”，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。百年大计，教育为本。青少年是祖国发展的未来，青少年的思想意识形态发展极为重要。为了上好“大思政课”，我们不仅要结合青少年思想特点，而且要理解青少年所思所想，善用“大思政课”，引导青少年不断巩固马克思主义在意识形杰领域的指导地位，促使青少年形成正确世界观、人生观、价值观。在思政课的教学实践中，少数学生偶尔会抱怨说听不懂思政课，有的学生听到一半发现理论较多，脱离自己的学习及生活实际经验，教师照本宣科使得课堂枯燥无味，导致对思政课的学习积极性不高，缺乏学习兴趣，甚至出现学生上“大思政课”时昏昏欲睡的恶劣现象。如何上好“大思政课”是我们必须想清楚的问题。教育大计，教师为本。教师的教学水平直接影响到学生的学习兴趣及学习效果，因此思政老师自身的素养非常重要。如对思政教师专业素养要求如“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”等。上好“大思政课”，要调动思政教师的课堂教学的积极性、主动性、创造性。思政教师作为先进思想文化的传播者，其在备课时，一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。备课要稳扎学生实际情况，站在学生的角度考虑问题，理解青少年所思所想，了解学生的兴趣特点等，提高自身的教学方法。如案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等方式，采用学生喜闻乐见的现代信息技术及新媒体技术等，讲好“大思政课”。篇三、观看“把青春华章写在祖国大地上“大思政课感悟心得10月14日，由中央网信办联合教育部、人民日报社、共青团中央、四川省委网信委主办的2023”把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动在在四川大学举行。本次活动紧扣爱国主义和青春奋斗主题，锦水含章、青春奋斗、源浚流长、万千气象等4个篇章依次展开，讲述青年楷模、典型人物可敬可佩、可学可做的动人故事，讲述中国式现代化进程中充满烟火气、幸福感的故事。其中，体现出了中国青年强烈的实干精神，他们用实干的脚步，尽情描绘祖国的斑斓画卷。俯身向少年，以燃烛之心育人育才Q天津师范大学马克思主义学院副教授王雪超，以其幽默而不失深度、充满时代感又生活味十足的课堂，被学生们亲切地称为“超哥”；国防特色鲜明的安徽野寨中学的语文老师葛徐栋，凭借深厚扎实的教学功底，荣获安庆市教坛新星、安庆市优秀教师；四川大学研究生支教团团长罗杰，曾赴四川大凉山支教一年，作为四川省唯一学生代表出席“纪念五四运动100周年大会”他们，传承着“蜡炬成灰泪始干”的精神，将青春华章写在教案和课堂上，将实干的脚步踏在育人育才的征程上。立身于基层，以家国胸怀发展建设。受益于国家的精准扶贫政策,“春运母亲”、凉山州越西板桥镇村民巴木玉布木一家，通过种植烟叶等经济作物，成功实现脱贫；塔里木大学留疆毕业生代表范晓康，在担任伽师县夏普吐勒镇其纳艾日克村党支部书记期间，带领114家贫困户培育种植西梅苗圃200亩，两年期间亩产值达16000元，被当地群众亲切地称为“小巴郎子书记“；景迈山茶叶合作社理事长仙贡多年来投身于遗产保护和乡村建设，荣获第十一届“全国农村青年致富带头人”他们，秉持着“先天下之忧而忧”的情怀，将青春华章写在田间地头里，将实干的脚步踏在基层建设的征程上。挺身望世界，以国际视野连接中外。太和智库高级研究员刘杨声，以经济学家、投资人的身份宣传中国发展，并长年关注地缘政治、环境保护等领域，在西方主导的话语环境中为中国发声；作为首位获得中医博士学位的外国医生，迪亚拉曾在云南培训了数千名乡村医生，为中医宣传推广、中非友好交流作出贡献；成都大学泰国籍留学生王远，作为首届“国际学生讲草堂”项目志愿者，以跨文化视角讲述中国故事，还担任了成都第31届世界大学生夏季运动会开幕式火炬手他们，怀揣着“四海之内皆兄弟”的理念，将青春华章写在世界舞台上，将实干的脚步踏在文明互鉴的征程上。不负盛世韶华，谱写青春华章Q一代又一代中国青年脚踏实地，以实干精神构筑中国精神、中国价值、中国力量，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献青春力量。陶行知语录中曾说：“人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小J当代社会，青少年处于互联网发达的信息化时代，青少年对新信息、新知识的接受能力较强，知识视野较宽，适应能力更快。上好“大思政课”，既不可封闭保守，也不能崇洋媚外。“大思政课”教学要结合青少年能接触到国内外的事实、案例、素材等信息，结合时政热点，在“大思政课”教学中，培养青少年理性客观认识世界与当代中国，全面了解国情，把握时代大势。思想理论从实践中来，到实践中去。上好“大思政课”，要结合我国丰富的历史文化资源。如革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等党和国家红色基因库。“大思政课”要与“四史”教育结合起来，促使青少年学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史等，加强青少年的爱国主义教育、思想道德教育、革命传统教育等，让我们团结一致，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。