模块九技能鉴定规范与考证训练.ppt
模块九 技能鉴定规范与考证训练,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准9.2 元器件拆除与焊接技术9.3 识图与认识电路板9.4 根据电路实物板画电路原理图9.5 画波形图和测量频率9.6 技能鉴定模拟考试9.7 技能鉴定考试的应试技巧小结,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,实训目的了解中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准。9.1.1国家职业资格证书制度职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,1.职业资格证书作用职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,2.买施职业资格证书制度的法律依据劳动法第八章第六十九条规定:“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。”职业教育法第一章第八条明确指出:“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历文凭、墙训证书和职业资格证书制度。”这些法规确定了国家推行职业资格证书制度和开展职业技能鉴定的法律依据。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,3.职业资格证书的办理根据国家有关规定，办理职业资格证书的程序为:职业技能鉴定所(站)将考核合格人员名单报经当地职业技能鉴定指导中心审核，再报经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构批准后，由职业技能鉴定指导中心按照国家规定的证书编码方案和填写格式要求统一办理证书，加盖职业技能鉴定机构专用印章，经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构验印后，由职业技能鉴定所(站)送交本人。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,4.就业准入所谓就业准入是指根据劳动法和职业教育法的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业(工种)的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。实行就业准入的职业范围由劳动和社会保障部确定并向社会发布。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,5.国家规定买行就业准入的职业目前，劳动和社会保障部依据中华人民共和国职业分类大典确定了实行就业准入的87个职业目录，其中与电子相关的有:维修电工、计算机维修工、音响调音员、家用电子产品维修工、办公设备维修工、用户通信终端维修员。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,6.国家对实行就业准入的具体规定职业介绍机构要在显著位置公告实行就业准入的职业范围;各地印制的求职登记表中要有登记职业资格证书的栏目;用人单位招聘广告栏中也应有相应职业资格要求。职业介绍机构的工作人员在工作过程中，对国家规定实行就业准入的职业，应要求求职者出示职业资格证书并进行查验，凭证推荐就业;用人单位要凭证招聘用工。从事就业准入职业的新生劳动力，就业前必须经过1一3年的职业墙训，并取得职业资格证书;对招收未取得相应职业资格证书人员的用人单位，劳动监察机构应依法查处，并责令其改正;对从事个体工商经营的人员，要取得职业资格证书后工商部门才办理开业手续。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,7.国家职业资格证书等级我国职业资格证书分为5个等级:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)和高级技师(国家职业资格一级)。8.职业技能鉴定职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力作出客观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,9.申报职业技能鉴定的要求参加不同级别鉴定的人员，其中报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定中报的级别。一般来讲，不同等级的中报条件为:参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生;参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为墙养目标的技工学校以及其他学校毕业生;参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员;,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和墙养中级技能人员能力的人员;参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有墙养高级技工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,10.申请职业技能鉴定如何报名中请职业技能鉴定的人员，可向当地职业技能鉴定所(站)提出中请，填写职业技能鉴定中请表。报名时应出示本人身份证、墙训毕(结)业证书、技术等级证书或工作单位劳资部门出具的工作年限证明等。中报技师、高级技师任职资格的人员，还须出具本人的技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,11.职业技能鉴定的主要内容国家实施职业技能鉴定的主要内容包括:职业知识、操作技能和职业道德3个方面。这些内容是依据国家职业(技能)标准、职业技能鉴定规范(即考试大纲)和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。12.职业技能鉴定方式职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,13.职业技能鉴定所(站)职业技能鉴定所(站)是经劳动保障行政部门批准设立的实施职业技能鉴定的场所，它是职业技能鉴定的基层组织，承担规定范围内的职业技能鉴定活动。具体工作任务包括:受理职业技能鉴定的中请，对中报人的资格条件进行审查，经鉴定指导中心核准后，签发准考证;组织中报人员按规定的时间、地点和方式进行考核或考评;协调鉴定过程中的有关事务;汇总鉴定成绩，并负责报送鉴定指导中心;向鉴定指导中心提供鉴定报告，对考评小组的工作提出评价意见;协助鉴定指导中心办理证书手续，并负责向鉴定合格者发放职业资格证书;负责鉴定的咨询服务和信息统计等工作。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,中、高级家用电子产品维修工的工作要求1.中级中级家用电子产品维修工的工作要求如表9-1所列。2.高级高级家用电子产品维修工的工作要求如表9-2所列。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,理论知识考核要求1.常用电子元器件基本知识(1)电阻器、电容器、电感器、变压器的基本性能。(2)半导体二极管、三极管、场效应管和集成电路的基本特性和主要参数。(3)常用电声器件的性能、指标。(4)常用接插件、开关的种类和特点。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,2.电工基本知识(1)电流、电位、电功率的基本概念。(2)基本电路的电流、电压计算方法。(3)正弦交流电的概念及表示法。(4)串联、并联谐振电路的基本特性。3.模拟电路基本知识(1)放大电路的组成及工作原理。(2)功率放大电路的工作特点。(3)整流电路的工作原理及稳压电源的组成。(4)集成电路的基本特性。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,4.数字电路基拙知识(1)脉冲电路知识。(2)二进制及数制知识。(3)逻辑电路知识。5.信号传输基本知识(1)无线电波的发射与接收。(2)调幅、调频的主要特性。(3)有线传输的基本概念。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,6.仪器、仪表的使用(1)万用表的特点和使用方法。(2)示波器的特点和使用方法。(3)信号发生器的特点和使用方法。(4)频率计的特点和使用方法。7.电路焊装知识(1)焊装工具知识。(2)电子元器件的拆装和焊接方法。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,8.电子产品机械拆却和装配知识(1)机壳、机架的拆装方法。(2)传动机构的拆装方法。9.安全操作知识(1)安全操作规程和电工、电子安全知识。(2)仪表设备的使用管理及操作规程。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,技能操作考核要求1.元器件的识别与质量鉴别能力要求能够对以下元器件的质量好坏作出正确的判别。1)普通元器件电阻、电容、电感、普通二极管、三极管、场效应管。2)特殊元器件行输出变压器、行输出管、行推动变压器、开关管、开关变压器、光电藕合器、声表面波滤波器、高频头、亮度延迟线、超声延迟线、陶瓷滤波器、行/场偏转圈、消磁线圈、热敏电阻等。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,2.仪器、仪表的正确使用能力(1)对于万用表的使用，要求能够正确地进行机械、电气调零，能够合理地选择测量挡位和量程，读数要准确。(2)对于示波器的使用，要求操作方法要正确，探头的使用要正确。其中包括:能够根据测量信号类型正确选择信号的输人藕合方式，调节信号衰减幅度，改变扫描时基，使测量的信号波形同步等。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,(3)对于扫频仪的使用，要求扫频输出和垂直输人探头使用要正确，尤其是检波探头和非检波探头的使用场合分清，面板上各旋钮、开关调节要正确。(4)对于彩色电视信号发生器的使用，要求输出波形的调节要正确，输出电压的幅度调节要合适。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,技能鉴定考题分析1.技能鉴定考试的第一部分1)题目及要求题目:画单元电路的电路原理图(时间60分钟，占20分)。要求:考生画出考评员指定的单元电路的电路原理图，并在图上标明元件编号。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,2)考试中常见的问题电源和接地端没画出来或没做符号标志;电解电容的符号和极性没体现出来;没有按照电路板的实际情况来画(比如有些元件在电路原理图上没有，但在电路板上存在);画电源电路原理时，冷地和热地符号没有区别。注意:当参加考试的人数比较多时，考试分组进行，对于不同的组，考评员要求画的单元电路是不同的，平时必须全面地训练。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,2.技能鉴定考试的第二部分1)题目及要求题目:画波形图、测量信号的频率(时间45分钟，占20分)。要求:电视机接收标准彩条信号，考生按照要求的项目自行选择测试点，用示波器观测信号的波形，画出信号一个周期的波形，并在所画的波形图上标明周期(T)和电压峰一峰值(VPP)的大小;按照要求的项目自行选择测试点，用频率计测量出某信号的频率值。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,2)分析本题共有4个小项目，由学生自己确定测量点，并画出或读出该点的波形或参数，测量点不同，对应的测量结果也不同。3)考试中常见的问题(1)没有在画出的波形图上标明周期或VPP;没有按照实际观察到的情况画出波形图。(2)测量读数误差过大。原因之一是没有进行校准，原因之二是在读数前没有将扫描时基的微调旋钮调到锁定状态。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,(3)读数缺乏理论指导，例如在彩电能正常看到图像的情况下，某学生从模拟示波器读出的行扫描信号的周期是45s，而其行扫描信号的周期的理论数值是64s，显然读数误差比较大，应该检查有关旋钮的位置是否正确、读数的参考标尺利用是否正确等。(4)画彩条的全电视信号波形图时，阶梯个数不够或漏画色同步头。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,(5)在模拟示波器上显示场逆程脉冲信号的波形，一般有些跳动，难以调整有关旋钮使波形稳定，应抓住波形的瞬间形态进行画图，读数时尽量减少误差。(6)用频率计测量频率时，记录的测量数据要保留足够的有效数字，并注意单位。(7)在自己选定的测试点处焊接一个挂钩，以便于可靠地挂接示波器或频率计的测量探头。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,3.技能鉴定考试的第三部分1)题目及要求题目:故障检修(时间120分钟，占60分)。要求:考生在120分钟内完成两个故障的检修，并填写检修报告。2)分析故障检修报告要求完整、准确地写出故障现象、故障诊断、故障检测的过程。故障检修报告是对学生综合能力的考查，一方面要求对所学的基础理论知识有一个全面、系统地了解，另一方面又要求在实践操作技能方面有较过硬的本领，同时还要求有较强的归纳、总结表达能力。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,(1)对故障的现象判断要准确，表达清楚。对故障现象的归纳一般应该从声音、屏幕发光、图像、字符、操作功能这几个方面进行归纳，在技能考核过程中，首要的任务就是在确保安全的前提下打开电视机，观察故障的现象，尤其是对于一些复杂、难度大或故障现象不够明显的故障，必须认真观察。(2)故障原因分析要尽量全面，指出与故障有关的单元电路或器件，这方面主要是考查对基本理论的应用能力。要求熟悉彩色电视机的组成、各功能电路的作用和工作原理。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,(3)故障的检测、分析判断过程与选取关键测量点有关，对测量结果进行分析、判断，从而逐步地排查直到找到故障点。这主要是考查学生的实践操作能力，其中包括:正确识图能力;对元器件的识别和质量鉴别能力;对仪器、仪表的正确使用能力等。对每个可疑的电路进行逐个排查，主要是通过对实测数据与参考值进行对比分析，从而诊断电路是否存在故障，要求证据有力，分析论证正确。因此在该栏中既有测量数据、又有分析论证，也体现了检修的步骤。该栏目的填写是重点，也是影响得分的关键。经过全面排查后最后找到故障点，必须将其指出来。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,(4)检修报告最后要指出故障部位或元器件，并说明排除故障的方法。(5)安全操作注意事项栏，一般填写的内容包括:使用隔离变压器、测量电源部分注意区别冷热接地端、电路板要放稳、翻动电路板注意显像管尾部、测量电阻要使电路断电、测量高压要特别注意的安全操作、拆除高压帽之前要先进行对地放电等，选择其中与当前故障检修相关的内容填写就可以了。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,3)考试中常见的问题(1)对故障现象的归纳不够准确或不完整。例如有图像无伴音和有图像无声音是不同的，无声音肯定无伴音，但无伴音，在音量开大的情况下可能听到喇叭发出“沙沙”的响声。(2)产生故障的原因栏的填写往往过于简单。例如对于有图像无伴音，仅仅写“产生故障的原因在于伴音电路”，这种归纳过于简单，应该说产生故障的可能原因在于伴音中频处理电路、伴音低放、伴音功放、喇叭。,上一页,下一页,返回,9.1 中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准,(3)没有检测、分析判断过程直接指出故障点或故障元器件，有些同学甚至说不出故障元器件损坏的性质(如开路、短路、变值等)，有点强同夺理。(4)对于安全操作注意事项栏，有不少同学不填写，因此被扣分。,上一页,返回,9.2 元器件拆除与焊接技术,实训目的掌握元器件拆除与焊接技巧。实训器材彩色电视机、万用表、焊接工具等。实训内容(1)同时加热法拆除三极管或集成电路。(2)焊盘清理。(3)拖拉焊接集成电路。(4)焊接件清洗与焊点检查。,下一页,返回,9.2 元器件拆除与焊接技术,实训步骤1.准备一般使用35一40W电烙铁对元器件进行拆除与焊接，电烙铁的焊接头一般应该磨尖，通常烙铁头被氧化后(黑乎乎的)不沾焊锡。如果发现烙铁头被氧化了，在使用前必须进行去氧化处理，方法是:对于冷态的电烙铁，用锉刀锉掉焊接头上的氧化层，直到看到黄铜为止;对于正在使用的热态的电烙铁，则应该断电，待电烙铁冷后，再用锉刀锉掉焊接头上的氧化层(如果焊接头仍比较热，用锉刀锉掉焊接头上的氧化层时，会看到焊接头刚露出黄铜色，随即就变色，原因是在高温下铜又再次被氧化了)，锉掉焊接头上的氧化层后，给电烙铁通电，通电3分钟左右，,上一页,下一页,返回,9.2 元器件拆除与焊接技术,一边手拿烙铁，一边手拿焊锡(大多数焊锡的中心有松香)挤压到热的焊接头上，让焊锡熔化并在焊接头周围镀上一层焊锡作为保护层，以防烙铁头被氧化。2.器件拆除与焊接1)同时加热法拆除三极管或集成电路由于三极管的3个引脚之间的距离比较小，如图9-1所示，可以用烙铁头平靠在3个引脚上，使3个引脚同时被加热，待焊锡熔后即可将三极管拔出。对于引脚数量在10个左右的集成电路也可以采用此法，进行拆除，拆除速度非常快。,上一页,下一页,返回,9.2 元器件拆除与焊接技术,2)焊盘清理清除焊盘处多余的焊锡，如果过孔被焊锡封堵，在焊盘加热焊锡熔化的条件下，用针头或牙签穿孔，随即拔除即可(牙签最容易适应孔的大小，且价格低廉)。3)焊接集成电路因为集成电路的引脚多、脚距小、一般呈直线排列，如图9-2所示。如果采用单点焊接法(每个焊接点分别焊接)，花费的时间长，可以采用拖拉焊接法来提高焊接速度，采用拖拉焊接法不仅可以提高焊接速度，而且焊接效果也非常好，每个焊点留锡量基本一致且表面圆滑。,上一页,下一页,返回,9.2 元器件拆除与焊接技术,拖拉焊接法的操作要领是:首先右手握烙铁使烙铁头靠在集成电路某引脚上，左手拿焊锡丝挤向烙铁头，待焊锡熔后，左右同时沿着集成电路排列方向以一定的速度移动，同时保持集成电路的引脚、焊锡、烙铁头三者可靠接触。4)焊接件清洗与焊点检查如果元器件引脚之间有焊锡粘连，可以用烙铁给该处加热，待焊锡熔化后用针头或牙签从粘连处一穿而过，就可以将元器件引脚之间粘连的焊锡去掉。,上一页,返回,9.3 识图与认识电路板,实训目的掌握电路原理图、印刷电路板的识读方法。实训器材彩色电视机、万用表、电路图等。实训内容(1)元器件编号认识(包括元器件的位号、性质、序号)。(2)根据标志性实物认识功能电路的部位。(3)其他图形符号的认识(如测试点、连接号、虚线框)。,下一页,返回,9.3 识图与认识电路板,(4)认识保险元件(如保险电阻)。注意:有些元件在电路板上存在，但在电路原理图上没有标符;冷地、热地符号的认知。识图能力包括对原理图和印刷电路板的识读能力。,上一页,下一页,返回,9.3 识图与认识电路板,对原理图的识读能力是指能看得懂电路原理图上的元器件的符号含义，进而了解其在电路中地位和作用，对阅读电路原理图和电路分析有着极其重要的意义。识图能力是学习电子电路的最基本的能力。对印刷电路板的识读能力是指能够识别电路板上的元器件，了解元件之间的连接关系，进而找到电路测量点，对分析电路的工作情况和检测排除故障有着极其重要的意义。,上一页,下一页,返回,9.3 识图与认识电路板,1.元器件编号规则在整机电路原理图上，元件通常采用编号来表示，编号一般由元器件的符号、位号、序号3个部分组成，下面举例说明。如图9-3所示，对于编号为Q402的元件，其中Q表示三极管(表明元件的性质)，4表示该三极管处在的单元电路(本例为单元电路4),02表示该三极管在单元电路中的序号为02(本例为第02个三极管)，电阻、电容、电感、二极管等元件与之类似。,上一页,下一页,返回,9.3 识图与认识电路板,2.根据标志性元器件认识功能电路的位置在技能考核当中，如何用最短的时间识读电路图，并在印刷电路板上快速找到相应的功能电路和关键的元器件，无疑是很重要的。1)从电路原理图入手在彩色电视机电路原理图上，接收天线、扬声器、显像管、电源插头、偏转线圈和行输出变压器等是最直观、最容易识别的元器件，以其作为参考点，沿着信号的通路，很容易找到与其相邻的电路。,上一页,下一页,返回,9.3 识图与认识电路板,(1)以天线为起点，可以找到高频头，高频头附近有节目预选器、调谐指示控制电路以及遥控电路等。与高频头的IF输出端连接的是图像中频放大级，再往后就是视频检波和预视放级。(2)以交流电源插头为起点，可以找到开关电源电路的整流、滤波电路和稳压电路。(3)由扬声器为起点，逆着信号的来向，往前可以找出音频放大电路，再往前就是伴音鉴频、伴音中放电路。,上一页,下一页,返回,9.3 识图与认识电路板,(4)以显像管的阴极为起点，逆着信号的来向，与之连接就是末级视频放大电路，再逆向找到矩阵电路、亮度信号处理电路、色差信号放大器和同步解调器、流状滤波器和色度信号预处理电路等。以显像管的加速极，聚焦极、高压阳极为起点，与之相连接的分别是行输出变压器的高、中压整流滤波电路。(5)由行/场偏转线圈为起点，逆着信号的来向，容易找到行/场输出级，再向后就是相应的推动级、振荡级及同步分离级。,上一页,下一页,返回,9.3 识图与认识电路板,2)从特征元件入手，确定各功能电路的界限在彩色电视机电路原理图和印刷电路板上，有些元器件的实物外形特征明显，例如，声表面波滤波器(BAWF)(见图9-4)、亮度延迟线、石英晶体、陶瓷滤波器、滤波电容、行输出变压器(见图9-5),散热片、行输出管、电源开关管、遥控接收器等，因这些元器件的外观比较特殊，极易于辨认，只要找到这些特征元器件就可以找到有关的测量点或相关的功能电路。,上一页,下一页,返回,9.3 识图与认识电路板,(1)要找电源电路，只要找到体积最大的滤波电容就可以了。(2)找到了声表面波滤波器(SAWF)，就可以界定高频头与图像中放电路的分界线。(3)亮度延迟线一般位于亮度通道的开始端，找到它就可找到亮度信号处理电路。(4)超声延迟线是色度通道中一个特殊元件，找到它就可找到流状滤波器，在流状滤波器前面是色度信号预处理电路，后面则是同步检波器。,上一页,下一页,返回,9.3 识图与认识电路板,(5)石英晶体一般是扁形金属封装，在其金属壳印有频率参数，用于遥控系统中微处理器的字符振荡器的石英晶体常见为4MHz;用于行/场扫描的振荡器的石英晶体常见为500kHz;用于色副载波的压控振荡器的石英晶体为4.43MHz(PAL制式)、3.58MHz(NTSC制式);通过辨认石英晶体就可以界定其所处在的电路了。(6)陶瓷滤波器一般用于处理第二伴音信号，辨认出陶瓷滤波(6.5MHz)，就能很容易地找到第二伴音信号处理电路。(7)只要找到遥控接收器，与其输出端相连接的集成电路就是CPU.,上一页,下一页,返回,9.3 识图与认识电路板,3.其他图形符号的释义在电路原理图上，除了元器件的符号之外，通常还有其他辅助性的符号，对这些符号含义的掌握也是必不可少的。(1)“!”号:一般用于警示，提醒操作者注意安全。(2)测试点:一般用符号T或TP表示，用于检测，作为检测仪器的测量点。(3)跨接线(跳线):常见字符为J或W，在电路板上用双箭头线或虚线表示，如J220,WS。如图9-6所示，J216,J218,J220,J217为跨接线。,上一页,下一页,返回,9.3 识图与认识电路板,(4)虚线框:用于将某单元电路与其他电路分隔开来，常见于电源电路，因为电源电路可能为热地，即用虚线框将电源电路与其他电路分隔，起到明确电路范围和提醒操作者的作用，如图9-7所示。4.注意(1)有些存在于电路板上的元件在电路原理图上没有(画电路原理图时自己给出编号)。(2)冷地、热地符号要加以区别。,上一页,返回,9.4 根据电路实物板画电路原理图,实训目的掌握根据电路实物板画出电路原理图的方法。实训器材彩色电视机、万用表、电路图等。实训内容(1)画出场推动、场输出电路的电路原理图。(2)画出行扫描电路的电路原理图。(3)画出伴音输出电路(包括静音电路)的电路原理图。(4)画出末级视放电路(包括消亮点电路)的电路原理图。,下一页,返回,9.4 根据电路实物板画电路原理图,(5)画出电源电路的电路原理图。在彩色电视机中，采用大规模的集成电路，因此整机的电路简单，一般在实际考核当中，通常指定场输出电路、行扫描电路、伴音输出电路、末级视放电路、电源电路作为考核的对象，学生平时应该重点训练画出这5个电路的原理图。,上一页,下一页,返回,9.4 根据电路实物板画电路原理图,在画图训练的过程中，可能会遇到某个或某些元件在电路原理图上存在，但是在印刷电路板(PCB)上没有安装或是以一条短路线代替的情况;相反地，也可能会遇到某个或某些元件在电路原理图上不存在，但是在印刷电路板上存在的情况;考试时应以印刷电路上的实际情况为准，进行画图。关于上述5个电路的画图训练和要求，分别介绍如下。,上一页,下一页,返回,9.4 根据电路实物板画电路原理图,1.场扫描电路范围:从集成电路场振荡信号的输出端到场偏转线圈。方法:首先画出集成电路方框，标注引脚序号，其次从集成电路引脚出发，分别画出外围元件连接图。,上一页,下一页,返回,9.4 根据电路实物板画电路原理图,2.行扫描电路范围:从集成电路行振荡信号的输出端到行输出变压器初级线圈。方法:从集成电路行振荡信号的输出端出发，按照信号的流程分别画出行推动、行输出至行输出变压器。注意:行输出变压器次级线圈无须画出。,上一页,下一页,返回,9.4 根据电路实物板画电路原理图,3.伴音输出电路范围:从伴音集成电路的输出端到喇叭。方法:首先画出集成电路方框，标注引脚序号，其次从集成电路引脚出发，画出一个声道的电路图，另一个声道的电路图可以“复制”的形式画出，只须改变元件的编号即可。注意:记得画出静音电路。,上一页,下一页,返回,9.4 根据电路实物板画电路原理图,4.末级视放电路(包括消亮点电路)范围:从视频信号处理集成电路的基色(或色差)信号输出端到显示管的阴极。方法:以视放管为核心，画出一个通道的电路图，另两个通道的电路图可以“复制”的形式画出，只须改变元件的编号即可。最后画出消亮点电路。,上一页,下一页,返回,9.4 根据电路实物板画电路原理图,5.电源电路范围:从220 V交流输人端至开关变压器初级全部电路，包括消磁电路、启动电路、保护电路、振荡电路、正反馈电路等。方法:对于使用集成电路为核心的开关电源，首先画出集成电路方框，标注引脚序号，其次从其引脚出发逐一画出外围元件连接关系图;对于分立元件的开关电源，以开关管为核心逐一画出外围元件连接关系图。,上一页,返回,9.5 画波形图和测量频率,实训目的掌握波形图观测和画图方法以及频率测量的方法。实训器材彩色电视机、示波器、万用表、电路图、焊接工具等。实训内容(1)用示波器观测信号波形并画出波形图(标注周期T、电压峰一峰值VPP(2)用频率计测量频率(行/场扫描电路信号、晶体振荡频率)。,下一页,返回,9.5 画波形图和测量频率,实训步骤(1)画出行振荡波形图。(2)画出彩色全电视信号波形图。(3)画出场扫描锯齿波形图。图9-8、图9-9、图9-10、图9-11是某彩色电视机的波形图(仅供参考)。,上一页,返回,9.6 技能鉴定模拟考试,实训目的通过模拟考试提高技能考试的通过率。实训器材彩色电视机、示波器、万用表、电路图、焊接工具等。实训内容1.画电路原理图(时间30分钟，占30分)要求:画出老师指定的单元电路的电路原理图，并在图上标明元件编号。,下一页,返回,9.6 技能鉴定模拟考试,2.画波形图和测量信号的频率(时间30分钟，占60分)要求:电视机接收标准彩条信号，按照要求的项目自行选择测试点，用示波器观测信号的波形，画出信号的一个周期波形，并在所画的波形图上标明周期(T)和电压峰一峰值(VPP)的大小;按照要求的项目自行选择测试点，用频率计测量出某信号的频率值。3.故障检修(时间120分钟，占60分)要求:在120分钟内，完成两个故障的检修，并填写检修报告。,上一页,返回,9.7 技能鉴定考试的应试技巧,【教学目的】通过掌握应试技巧提高技能鉴定考试的通过率。9.7.1画电路原理图的应试技巧使用带胶擦的铅笔画图，有错误容易修改，徒手画，大致做到横平竖直、整洁就可以了，如果时间充足，可以使用尺子画图。画电路原理图的基本要领是首先确定中心元件，然后以其为中心逐个画出各个支路，具体如下。(1)以引脚多并在电路中起主要作用的元器件为中心元件，如集成电路、晶体管等，从中心元件的各引脚开始画。,下一页,返回,9.7 技能鉴定考试的应试技巧,(2)印制电路板上的元件标有编号(如Q530,L210,0231等)，英文字母后首位阿拉伯数字相同的元件属同一功能单元，注意标明电解电容的极性。(3)区分地线、电源线和信号线。地线的铜箔最宽，如高频电路常见大面积铜箔(防止自激、抗干扰)，电源线的铜箔宽度次之，信号线的铜箔宽度最窄。电源电路的滤波电容(大容量一般为220一4 700F)，根据电容外壳的极性标志，可以确定(电容的正极为电源线，负极为地线)。,上一页,下一页,返回,9.7 技能鉴定考试的应试技巧,(4)为使画出的电路图美观，连线采用垂直、水平两种方式，应尽量减少交叉线，有多处电源线和地线，可以分别采用标注和接地符号来表示。利用电路具有对称性的特点，提高画图速度。例如对于音频电路，两个声道的电路结构是对称的，只是元件的编号不同;对于视频放大电路，R,G,B这3路信号的放大电路也是对称的，只要认真画出其中一路，其余的可以“复制”出来，只须确定元件的编号就可以了。,上一页,下一页,返回,9.7 技能鉴定考试的应试技巧,波形观测与画波形图的应试技巧(1)在试卷上用铅笔画出方格，确定坐标原点，以便参照波形某点与示波器的标尺的位置关系来画图。(2)首先将示波器的校准微调旋钮调到锁定位置(之后不再旋动)，以保证读数的准确性。其次调节水平和垂直放大旋钮，使显示的波形大小合适，然后调节的水平和垂直位置旋钮，使波形的起点(自己确定便于画图的位置)与示波器的坐标尺的原点重合。,上一页,下一页,返回,9.7 技能鉴定考试的应试技巧,(3)一般画出波形的一个半周期的图形，并在一个周期的波形图上标出周期、VPP值等参数，在标出VPP的数值之前，注意看示波器探头上衰减开关的位置，如果有衰减，须进行计算后才能得到正确的VPP值。(4)对波形的参数要心中有数。比如，预先已经知道场扫描的频率为50Hz,行扫描的频率为15625 Hz,那么在进行读数时，应该针对数值的大小调节示波器，使之获得良好的观测波形。(5)场扫描波形会有些抖动，不要试图为了获得稳定的波形花费时间，抖动小一点就可以定位画波形了。,上一页,下一页,返回,9.7 技能鉴定考试的应试技巧,9.7.3故障检修的应试技巧1.故障检修的程序先检查射频信号线是否已经插入天线插孔，电源插座是否已经插好，确认电源开关的状态，然后按下电源开关，接通电源，从声、光、图3个方面对电视机进行功能性判断，分析并归纳出故障现象，在此基础上分析故障产生原因，确定检修范围、检修思路、检修步骤和检修方法。,上一页,下一页,返回,9.7 技能鉴定考试的应试技巧,2.故障检修报告填写常见的问题故障检修报告填写常见的问题:一是故障分析与检修过程，缺乏原理分析，逻辑性差，因果关系混乱;二是靠猜测，猜对故障部位和故障器件，但写不出检修过程;三是检修过程分析判断过于简单。以下是检修报告的范例。,上一页,下一页,返回,9.7 技能鉴定考试的应试技巧,3.特别说明考评员出的故障通常分为两类，一类是采用损坏的元件来出故障，特点是真实性强，这些故障的检修难度大一些;另一类是人为模拟故障，其特点是仿真性，故障现象明显，容易判断和排除故障，注意有些故障简单地从理论上分析会发现理论与实际不符合的情况，必须借助经验来认识、分析和判断，以便少走弯路。如拆除声表面滤波器或预中放三极管后仍然可以收看到节目;用于字符定位的行脉冲信号断开后字符仍然正常。,上一页,返回,小结,本模块介绍了中、高级家用电子产品维修工的国家职业标准，内容包括国家职业资格证书制度;中、高级家用电子产品维修工的工作要求;理论、维修技能考核要求。安排了元器件拆除与焊接技术实训、电路原理图实训、印刷电路板的识读实训、画电路原理图实训、画波形图和测量频率实训及模拟考试。结合学生在技能鉴定过程中经常遇到的实际情况，给出技能鉴定考试的应试技巧。,返回,表9-1中级家用电子产品维修工的工作要求,返回,下一页,表9-1中级家用电子产品维修工的工作要求,返回,上一页,下一页,表9-1中级家用电子产品维修工的工作要求,返回,上一页,表9-2高级家用电子产品维修工的工作要求,返回,下一页,表9-2高级家用电子产品维修工的工作要求,返回,上一页,图9-1 二极管的引脚排列,返回,图9-2 集成电路引脚焊接图,返回,图9-3 某彩色电视机的单元电路,返回,图9-4 声表面波滤波器的外形,返回,图9-5 行输出变压器的局部外观,返回,图9-6 电路板上跨接线,返回,图9-7 电源电路分隔线,返回,图9-8 行振荡波形,返回,图9-9 彩色全电视信号波形,返回,图9-10 场扫描锯齿波形,返回,图9-11 红基色信号波形,返回,范例,返回,
