换个角度看孩子.ppt

欢迎各位家长的到来！,家长积极配合,老师倾情教育，孩子努力进步！,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱孩子的成功,换个角度看孩子,情景对话：,回家的路上,女儿：“多多那孩子真讨厌！”妈妈：“怎么了？”女儿：“我 陪他玩的时候，他总是玩着玩着就突然不玩了。”妈妈：“为什么？”女儿：“他总觉得他小，不管怎么玩，自己都吃亏。”妈妈：“他是比你小，你就应该让着他。”女儿：“我小的时候从来没有人让着我，我凭什么让着他？”,对于今天发生的事，我很生妈妈的气！虽然我有很多的作业要做，但当妈妈提出来让我陪他同事的孩子多玩玩时，我还是很痛快地答应了。不料，在玩的过程中，多多却总是觉得不管怎么玩，自己都吃亏，因为他比我小。于是，他一次次提出无理的要求，我一一接受了，但他很快就反悔，出尔反尔，我因此很不高兴。回家的路上，我忍不住向妈妈抱怨，可妈妈根本不听我的解释，认为我就应该让着他。当时，听了妈妈的话，我气极了！不知道妈妈是否还记得，她经常教育我，在和朋友玩的时候要遵守承诺，遵守规定，还经常对我说，我已经长大了。在我的记忆里，妈妈从来就没有说我一个“小”字，我也从来没有因为自己小就要求别人让着我，那我凭什么让着他？,心灵独白孩子,虽然我懂一点教育，但我仍然无法摆脱自己作为母亲，在听到孩子不高兴的抱怨时的不适应。我告诉孩子，多多上二年级，她上五年级，多多比她小，它应该让着他。不料，我的话一出口，女儿的脸色就变了。我意识到自己又犯了个错误所有母亲都容易犯的错误：很多事情在还不知其然更不知其所以然的时候，话就已经冲口而出了，没有给孩子解释的机会。我有意识地保持沉默，想等待机会和女儿谈一谈，告诉她，我已经看到她所做的努力了，我心里感到很欣慰。但是直到睡觉前，女儿都没有流露出和我继续谈的意思，我只能作罢。,心灵独白妈妈,各位家长：您是否也遇到过这种情况？您是怎样解决的呢？,教育故事,将心比心,孩子在与人交往的时候，总会遇到各种各样的烦恼，要解决这些矛盾和烦恼，就必须使孩子学会换位思考。所谓换位思考，就是站在别人的立场上思考问题，向他人所想，急他人所急，理解他人的愿望和需要。换位思考是人际关系的润滑剂，是个人心态的调节器。1、学会换位思考，能够更好的避免和解决矛盾，为自己赢得友谊。2、学会换位思考，才能有一个良好的心态。,心理学中有个归因理论，心理学家发现，人们在给问题归结原因时一般规律是这样的：事情办得漂亮，归因自己聪明能干有水平；出了问题，归因他人不好或环境有问题。人们都在自觉不自觉地应用这个归因理论。在矛盾发生后，如果发生矛盾的双方执意站在各自的立场上，强调自己的需要和感受，苛责对方，那么，矛盾就会变得无法解决。相反，如果我们能够站在对方的角度想一下，体谅一下对方的需要和感受，自己的心态就会平衡了许多，对方也会从心底里高呼“理解万岁”。所谓“退一步海阔天空”，换位思考就是给双方提供了退一步的空间，给矛盾的解决提供了可能。所以说，教孩子学会换位思考，等于给了孩子一把避免和解决矛盾，与人成功交往的金钥匙。,不懂得换位思考的人，一味要求别人按照自己的想法和要求行事，一旦这个要求得不到满足，他就会对别人的耿耿于怀，陷在苦恼、仇恨当中不能自拔，而换位思考，却给人一个理解他人、平衡心态的基点通过这个调节器，人们更容易达到心理的平衡。可以说，换位思考，给人的心灵开启了另一扇窗。、学会换位思考，才能更好地与人合作。现代社会，社会分工越来越细，我们每个人拥有的资源都是有限的，这就需要孩子学会合作。而合作的前提，就是双方在心理上能够有一个契合点，孩子懂得了换个角度看问题，懂得去想别人所想，就更容易找到这个心理契合点，从而促成合作的实现。,为什么许多孩子不懂得换位思考呢？1、年龄因素。因为这个年龄的孩子，一方面其自我意识得到了充分的发展，但是另一方面孩子年龄毕竟还比较小，人格发展还不太成熟，处事经验还不够丰富，所以，难免会处理不好自我需要和他人需要的关系。2、家庭的溺爱。现在有许多孩子在家中处于小皇帝的地位，他们在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姥姥、姥爷等众多大人的百般疼爱下长大，一切都以自己的喜怒哀乐为转移。这样的家庭关系造就了孩子自私、任性的性格，孩子心里没有他人，何谈为他人着想?3、父母对孩子、对别人的苛责给孩子起到了负面榜样的作用。在许多家庭中，家长擅长于要求孩子换个角度思考，甚至要求孩子站在家长的角度上替家长考虑，可是家长自己总是站在自己的角度和问题的角度上去看孩子，却不知道换个角度，站在孩子的角度上去看问题。,为什么许多孩子不懂得换位思考呢？1、年龄因素。因为这个年龄的孩子，一方面其自我意识得到了充分的发展，但是另一方面孩子年龄毕竟还比较小，人格发展还不太成熟，处事经验还不够丰富，所以，难免会处理不好自我需要和他人需要的关系。2、家庭的溺爱。现在有许多孩子在家中处于小皇帝的地位，他们在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姥姥、姥爷等众多大人的百般疼爱下长大，一切都以自己的喜怒哀乐为转移。这样的家庭关系造就了孩子自私、任性的性格，孩子心里没有他人，何谈为他人着想?3、父母对孩子、对别人的苛责给孩子起到了负面榜样的作用。在许多家庭中，家长擅长于要求孩子换个角度思考，甚至要求孩子站在家长的角度上替家长考虑，可是家长自己总是站在自己的角度和问题的角度上去看孩子，却不知道换个角度，站在孩子的角度上去看问题。,怎样教会孩子学会换位思考呢?1、建立平等有序、互尊互爱的家庭关系。如果父母过分溺爱孩子，事事处处让着孩子，全家老小围着孩子转，对孩子有求必应，就会使孩子形成唯我独尊、天下人人皆为我生的错误观念。自然很难让他能够体谅别人。所以，在家庭中，父母不要让孩子在家庭中处于特殊的地位，给孩子一些约束和界限，不要无限制 地满足孩子的要求。2、家长要以身作则。家长是孩子的第一任老师，孩子看人看事的方式，很大程度上会受父母的影响。如果家长对人苛刻，斤斤计较，对别人的缺点和错误耿耿于怀，孩子也会很大程度上受其影响。要让孩子学会换位思考，家长首先要有一颗宽容的心，能够对别人表现出更多的理解。,怎样教会孩子学会换位思考呢?3、家长还要做到能够换个角度看孩子，了解孩子真实的心理需求，然后给予合理的满足。家长对待孩子的方式和态度，也是孩子看人看事的直接的、活的教材。要想让孩子学会换个角度看别人，家长更应该转变对孩子的态度，让孩子从家长的眼里感受到更多的理解和体谅。换个角度看孩子，要求父母：第一，不要把自己对孩子的要求单方面加给 孩子，例如逼迫孩子学不感兴趣的“特长”等：第二，站在孩子的角度去理解孩子。当孩子做得不能够令家长满意的时候，你不要急于责备孩子，而是首先要站在孩子的角度想一想孩子为什么会这么做，然后和孩子一起寻找解决问题的方法；第三，换个角度看孩子，就是更好地发现孩子的优势，帮助孩子扬长避短，以增强孩子的自信。每个孩子的禀赋、性格，特质和家庭条件、外在环境等都有所不同，家长应尊重孩子的特质，全面、客观地评价这些不同，扬长避短，帮助孩子找到适合自己的发展道路。,怎样教会孩子学会换位思考呢?4、从家庭开始，让孩子懂得理解和尊重父母。家庭是社会的实习所，宽容和体谅别人，要先从体谅自己的父母开始。所以，作为父母，要重视培养孩子的孝心，使孩子能够理解到父母的辛苦，理解到父母对自己的爱和期望。理解的前提是了解，要使孩子能够体谅父母，父母应该让孩子适当多做些家务，体会一下劳动的艰辛；让孩子了解自己家的经济情况和父母的工作情况 等等。5、多给孩子提供与人分享和合作的机会。孩子总是在与人相处的过程中学会相处之道，总是在解决矛盾的过程中懂得如何处理矛盾。所以，家长要有意识地给孩子创造与人交往和合作的机会，使孩子从群体生活经验中体会换位思考的必要性。6、行为指导法。所谓行为指导法，就是在孩子遇到烦恼的时候，在孩子与别人发生矛盾的时候，及时送上你的指导，告诉孩子，还可以换一个角度来思考这个问题。久而久之，孩子就能形成换位思考的习惯。7、实例引导法。给孩子讲讲在你的经历中换位思考曾经起到过什么作用，让孩子感受到换位思考的真正价值。,1、可以定期约孩子的朋友到家里玩，也要带孩子到朋友家里做客，让孩子们一起学习、游戏，逐步培养孩子与朋友交往的习惯。2、有这样一个故事：有一位年轻的母亲带着孩子逛商场，可孩子不肯自己走路，要妈妈抱着。母亲非常恼怒，当她气愤的蹲下身想打孩子时，心里一震：当她和孩子一般高时，她看到了孩子的视野，在孩子眼里，净是拥挤怪异扭动的大人的腿和臀部，这时母亲心疼的把孩子抱了起来。,关于家长,读了这个故事，你有什么样的感受？在你抱怨你的孩子不听话时，你是否做到了换个角度看你的孩子呢？,关于家长,3、多和孩子谈谈心，使孩子能够体谅你的辛苦，理解你对他的要求。4、根据自己的经验，和孩子分享一下相互理解和换位思考在学习、生活和人际交往中的重要作用。在你的孩子遇到烦恼和矛盾的时候，告诉孩子换一个角度想一下！5、多给孩子些鼓励。6、培养孩子多种兴趣爱好。7、把自己当做孩子的朋友，定期以朋友的身份和孩子进行交流。,关于家长,给全体学生家长的一封信,我们老师也是孩子的家长，我们完全可以理解，当您把孩子送进我校的那一天，就对学校的老师寄予了厚望，希望您的孩子能够在老师的教育培养下成为一个有用的人才。但是，不知您是否想到过，其实，孩子是否能够成为一个有用的人才首先不是取决于老师，而是取决于您这位家长！,我们一直坚持认为，一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。家庭氛围如何，家庭教养如何，家长的素质如何，都决定了孩子的习惯、性格、处事方式、学习效果！这里所说的“家庭氛围”“家庭教养”“家长素质”，不一定和文化程度有直接的联系。在我们的视野中，有的博,士家长依然“培养”出了罪人，而大山里一些目不识丁的老太太却培养出了一个个有出息的孩子。我国著名生物学家、原北大副校长、现中国农业大学校长陈章良就是一个例子。他出生于农村，父母几乎没有什么文化水平，因此他也谈不上什么早期的文化启蒙，九岁才读小学，但因为他的父母首先是一个善良、勤奋的人，于是一粒科学家的萌芽便在这对农民夫妇的手中开花了。,因此，从这个意义上说，家长也是教育者不管家长是否有很高的文化水平或是否学过教育学，只要有孩子，他就是教育者。这样看来，我们就是我们老师和家长之间，本质上是一种同事关系，因为我们都是教育者啊！因为我们都有着共同的教育对象您的孩子啊！因为我们都有一个共同的愿望期盼着您的孩子成为有用的人才啊！我校教师在多大程度上提高自己的教育水平，您的孩子就在多大程度上能够成为我们所期待的人才，这是毫无疑问的！,作为孩子的家长在多大程度上提升自己的教育素养，提高自己的教育水平，您的孩子就在多大程度上成为您所企盼的有出息的人，这是不容置疑的！可是，是不是每一个家庭都是适合于孩子成长的环境呢？您的家庭里有没有这样的场面呢？晚上（或周末），孩子在书桌前痛苦而心不在焉地看书，旁边，孩子的父亲在和一群哥儿们喝酒聊天；或者孩子在写作业，妈妈正和一群人在桌上大呼小叫地打着扑克牌；或者，爸爸妈妈去逛街，孩子的爷爷或奶奶却在洗碗；或者家,长自己从不读书看报，却要求孩子多读书；或者家长在工作上不求上进，反而要求孩子在学习上积极努力；或者家长在乐此不疲的通宵玩游戏，却要求孩子不能碰电脑；或者，家长满口粗话，却要求孩子文质彬彬。孩子进入群体后，一行一动都像是这个家庭的一面镜子，是父母的翻版。在这样的家庭中，不管是天赋多么高的孩子，是绝对不可能有优秀的学习成绩，更不可能成为有用的人才！当孩子不写作业,时，当孩子撒谎时，当孩子玩劣时，当孩子不尊敬长者时，当孩子玩游戏上瘾时，不要责怪孩子，做家长的首先应该自责，正是因为家长的缺位、失职、纵容，才有孩子身上的种种劣迹。当然，我们相信，我们的学生家庭不会是这样的；我们的家长都是合格的家长！为了您的孩子，我相信你是什么都愿意付出愿意牺牲的，那么，请给孩子创造一个安静的学习环境，牺牲一点业余时间，多关心一下孩子在学校是否过的快乐，过问一下最近学习上有什么听不懂的，多和老师沟通怎样改掉孩子身上影响学习的不良习惯同，和孩子一起多读一些好书！,请记住：家长并不好做，家长需要和孩子一 起成长，只有家长好好学习，孩子才能天天向上！我们相信您能够成为成功的家长，而只有您成功了，您的孩子才能成功；只有您和您的孩子都成功了，我们学校的老师才能真正有成功感。让我们一起努力，好吗？,班级情况,1、对于学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习）认识不够。2、时间观念淡薄，做事拖拉。3、卫生观念淡薄，大多数学生怕苦怕累，不爱做劳动。4、近视的发病率很高。5、不少学生沉迷于网络。6、个别学生忘记带课本、家庭作业或其它学习用品。7、责任心不强，班委起不到应有作用。8、个别学生团结意识不强。,自开学以来存在的问题,家长要注意培养孩子的良好品行，对不良行为预防矫正。家长要多一些时间和耐心去和孩子沟通。要给孩子创造一个良好的学习环境。不要过分娇惯孩子。,希望家长配合的事项,教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。,希望家长配合的事项,了解上学、回家的时间，时刻了解孩子的动向。,早晨到校：7:30-7:45下午到校：13:20,希望家长配合的事项,沟通建议：多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。,了解在校学习以及与同学相处的情况,掌握思想动态,把握其身体状况,生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程,保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。,（1）安排好作息时间,（2）督促孩子做好预习、复习工作,（3）有选择地看课外书,（4）引导孩子掌握良好的学习方法,工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？,多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.,各位家长，花儿需要阳光和雨露，孩子需要关爱和培养，让我们共同切磋，携手努力，争做“为爱导航，给爱幸福”的播种者，让我们伴随着“亲子共成长”实验课题的深入和孩子共同成长吧！不要为了一阵子而耽误了一辈子。谢谢大家！,