弹力课件-人教版.ppt

高三物理同步辅导串讲,本节课学习目标,1、知道什么是形变。2、知道什么是弹力，弹力的成因。3、知道弹力的产生条件。4、能正确判断出常见的三种弹力（支持力、压力、绳的拉力）的方向。5、知道决定弹力大小的因素。6、能判断弹力的有无。,知识回顾,1、要全面认识一个力，应从那些方面认识。2、力的作用效果什么？,第三节 弹 力,歌颂党的演讲稿600字有哪些范文？以下是Meiwen小编收集的关于歌颂党的演讲稿600字的范文，仅供大家阅读参考！范文一：歌颂党的演讲稿600字各位领导、同志们:大家好！我很荣幸能够站在演讲台上，我今天演讲的题目叫“感恩党，歌颂党”。奉献、付出、使命、责任是您最高贵的品质。您像一株冰山雪莲，洁白无瑕;您像满山的杜鹃，温暖人间。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对您最好的形象阐释。歌颂党的演讲稿。您有一个响亮的名字中国共产党。您是雨后的阳光，为潮湿的大地带来了光明和希望。哪里有困难，哪里就有您瘦弱的身影;哪里需要帮助，哪里就有您温暖的双手;哪里发生纠纷，哪里就有您公正而正义的声音。您是中国人民坚强的臂膀，是中国的中流砥柱，是中国人民的脊梁。古语说得好，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，有一种倒下，可以托起生命;有一种抉择，为人民点燃希望;有一种号召，可以振奋人心。“灾情就是命令，时间就是生命”、“任何困难都难不倒英雄的中国人民！”、“只要有一线希望，就要尽百倍地努力”、“必须举全国之力，以救人为核心，克服重重困难，把抗震救灾工作进行到底。”这,一、形变：物体在力的作用下发生的形状或体积的改变。（1）常见的形变有：伸长、压缩、弯 曲、扭转。,微小形变演示1,微小形变演示2,一、形变,（2）任何物体受力以后都要产生形变（3）弹性形变：在外力停止作用后，能够恢复原状的形变,一、形变,（4）弹性限度：形变过大，超过一定限度，物体的形变将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度。,二、弹力,二、弹力：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。(成因),1、弹力产生的条件,（1）物体直接接触（2）发生形变,弹力是接触力,2、弹力的大小,（1）弹力的大小与形变量的大小有关，对同一物体来说，形变量越大，产生的弹力越大,2、弹力的大小,（2）物体所受弹力的大小应根据物体受力情况及其运动状态来求解,2、弹力的大小,（3）弹力是被动力,3、常见的三种弹力的方向,弹力的方向就是物体恢复原状趋势的方向，与物体形变的方向相反，作用在迫使物体发生形变的那个物体上,（1）支持力的方向：垂直于支持面指向被支持的物体,（2）压力的方向：垂直于支持面指向被压的物体,1,2,3、常见的三种弹力的方向,（3）绳的拉力的方向：绳对所拉物体弹力，方向总沿着绳指向绳收缩的方向,4、弹力的作用点：,作用在物体的接触面。,三、相互接触物体是否存在弹力的判断方法：,（1）判别法：适用于形变明显情况，如弹簧。（2）假设法：假设接触的两物体没有弹力，看它们是否符合题意(如静止)，如果符合，说明不存在弹力，反之存在弹力；,分析图中的物体A是否受斜面的弹力作用(斜面和A物体均静止，斜面光滑),例：分析图中放在水平面上光滑小球受到的弹力情况,弹力,一、形变1定义：。注意：任何物体在力的作用下都会产生形变2形变的种类：拉伸形变、弯曲形变、扭转形变二、弹力1定义：。2弹力产生的条件：、。思考：（1）接触的物体间是否一定有弹力？（2）有弹力作用的物体是否一定接触？,弹力,3弹力的施力物体和受力物体 施力物体：。受力物体：。4弹力的大小跟 有关。物体的形变越大，弹力就越；物体的形变越小，弹力就越。5弹力的方向（1）压力的方向。支持力的方向。（2）绳的拉力的方向。6.弹力和重力的区别,高三物理同步辅导串讲,本节课学习目标,1、知道什么是形变。2、知道什么是弹力，弹力的成因。3、知道弹力的产生条件。4、能正确判断出常见的三种弹力（支持力、压力、绳的拉力）的方向。5、知道决定弹力大小的因素。6、能判断弹力的有无。,作 业,课本练习一、练习二。,再 见！,