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学位论文写作,胡春根华中农业大学园艺林学学院,主要内容一、论文写作的意义二、科技论文与学位论文三、学位论文的形式与结构四、学位论文写作五、选题与开题六、中期进展,一、论文写作的意义,写作能力是科技工作者智能的重要组成部分。基本的智能有六种：自学信息收集思维研究创造表达,1.写作能力是科研人员必备能力,国际上一些名牌大学要求写作能力在学生素质中占有一定的比重。MBA考试重点考“论证有效性分析”国家公务员考试“申论”考察阅读、归纳、分析、概括、写作能力。全部为主观性试题。报告与汇报材料：搜集资料、分析、概括、解决问题的能力。,2 各种考核要求具备一定写作能力,开展学术交流、传播科技信息，交流是发展的重要环节。交流探讨-不足知识得以补充：片面思想-修正；创造性灵感-触发；正确理论-树立。,3.学术交流的工具,四大文明古国之一的中国不重视科学技术的传承；中国文字记载的内容政治内容多、文学色彩重，四书五经为立仕之道，技能与技术为下九流的左道旁门；中国文字重夸张与诡辩，记实与推理比例小；因循守旧多、创新意识少。于是乎，天下文章一大抄，百年难有寸进！,中国为什么积弱？！,学术交流与文化传承关乎国家发展,列强为何强,中国四大发明与古希腊亚里斯多德撰写的物理学、动物的历史、工具论等；欧几里得的几何原理是世界上第一部系统的几何学专著；而他所运用的演绎方法和公理化体系，对科学的贡献远远超过了几何学的范围。孔明灯与阿基米德的论浮力；托勒密的天文学大成“种瓜得瓜、种豆得豆”与孟德尔的遗传学规律现代柑橘里的 Citrus Industry,ISI Web of Science:科学文献索引系统,收录最重要的学术期刊文献之间的相互引证反映科学研究间的内在联系文献之间的相互引证反映科学研究的贡献与影响,收录最重要的学术期刊:质量,高质量的结果是发现的关键：每一本Web of Science 期刊都经过严格的评估和长期的跟踪，根据其影响和质量而决定取舍选择的过程是毫无偏见、全面的和经过时间的考验的时间是宝贵的，研究人员需要专注于高质量的研究信息收录来自230多个学科领域近9,000种核心期刊,期刊数,Sciences,Social Sciences,Arts&Humanities,被引频次施引文献,参考文献,相关记录,Ioannis Pallikaris(Greece)准分子激光角膜磨镶术 LASIK的开发者之一,Keratomileusis(屈光性角膜成形术)photorefractive keratectomy(PRK,准分子激光角膜切削术),2004,Cited References,1993,1991,1995,1980,2003,Times Cited,Related Records,2003,2004,1999,2002,1994,2004,Citing,从一篇高质量的文献出发沿着科学研究的发展道路,Cited References 越查越旧 Times Cited 越查越新Related Records 越查越深,1998,分析：学科分布、发展趋势、机构/作者等,二、科技论文与学位论文,学位论文是科技论文的一种 科学的技术化和技术的科学化科技论文科技论文应该论述一些重要的实验性的、理论性的或观测性的新知识；一些已知原理在实际应用中的进展情况,1.定义,2.科技论文的灵魂,科学性真实性准确性可重复性逻辑性创新性,科学研究贵在创新，一篇在严肃的科学期刊上发表的研究论文，必须在某些方面有所创新，否则就没有发表的价值。但是所有的科学研究又都是建立在前人工作的基础之上，在此基础上有所发展，因此又必需对前人工作给以充分的评价。恰如其分地介绍自己工作中的创新之处,三、学位论文的形式与格式,封面 屝页 目录 中文摘要 英文摘要 缩略词表,形式,前置部分,形式,主体部分,1.前言,2.材料方法,3.结果与分析,4.讨论,问题的提出、文献综述、研究目的,形式,参考文献,附表与附图,致谢,后置部分,学位论文的结构,主体结构：引言（你要作什么？做了什么？为什么做？）材料与方法（你怎样做的）结果（你发现了什么？）讨论（你对所获结果的解释）致谢辞（谁帮助了你）,四、学位论文的写作,题目摘要关键词引言材料与方法结果与分析讨论参考文献致谢图表与附录论文的风格论文的写作过程论文写作的常见错误及防止,1 题目:可以看到全文的精髓微型文摘所属的分支学科 目的、方法和结果,四、学位论文的写作,1 题目:题目的长短 根据不同论文的内容确定 国内一般以不超过20个字为宜美国、英国出版的科技期刊，要求论文题目不超过12个词，或100个书写符号（包括间隔在内）如包容不下，可加一个副标题 题目应是一个短语而不是一个句子题目中尽量不用标点符号避免使用未被公认的或不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式一般不能用学科或分支学科的科目作为题目组成部分不要出现那些用滥的词，例如“新的”、“改进了的”等等,柑橘果实中3种有机磷农药残留分析及毒死蜱降解动态研究,四、学位论文的写作,1 题目:拟题方法 先拟出若干个题目 论文完成之后，再根据论文中心内容推敲，选出一个最能表达文章主题的标题。英文标题注意英文的书写格式 不能按照汉字的字面结构逐字“死译”，重要的中心词可以提到前面来，放在突出的位置上,四、学位论文的写作,2 摘要摘要包括中、英文摘要和关键词，出现在论文目录之后、正文之前。编排顺序是中文摘要、中文关键词、英文摘要、英文关键词。摘要是文章的缩影，要求简明确切、不加注释或评论地介绍论文研究背景、研究目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等。不得使用非公知公用的符号、略语或缩写。,研究目的研究方法主要发现主要结论,四、学位论文的写作,摘要的注意事项应该用第三人称不加注释和评论不宜举例，不用引文不宜与其它研究工作比较不应用图表、公式、化学结构式等摘要中第一句话的注语，如“本文”、“作者”等词可以省略。,四、学位论文的写作,3 关键词:从论文中提炼出来最能反映论文的主要内容在同一论文中出现的次数最多一般在论文的题目及摘要中都出现可为编制主题索引和检索系统使用,四、学位论文的写作,编写关键词的注意事项:较定型的名词，多是单词和词组，原形而非缩略语无检索价值的词语不能作为关键词，如“技术”、“应用”、“观察”、“调查”等化学分子式不可作为关键词未被普遍采用或在论文中未出现的缩写词、未被专业公认的缩写词，不能作为关键词论文中提到的常规技术，内容为大家所熟知，也未加探讨和改进的，不能作为关键词每篇论文标引的关键词一般为35个，最好不要超过10个。英文关键词：中英文关键词相互对应，且数量完全一致,四、学位论文的写作,4 引言,你要做什么？别人做了哪些？为什么做？,四、学位论文的写作,问题的提出,研究问题的由来应明确地提出论文研究所针对的科学、生产和经济建设的问题，指出研究这些问题的意义。,四、学位论文的写作,文献综述,主要回顾与所研究课题相关的学科背景，相关领域的研究进展和存在的问题等，是作者对相关文献阅读、消化后的综合、提炼与升华，反映作者对国内外相关进展的了解和理解的程度。有自己的看法和观点。不是前人工作的堆砌，也不是教科书一般知识性介绍。避免“抄袭”,四、学位论文的写作,材料：对材料的性质、质量、来源，材料的选取与处理等加以详细的说明以方便科学同行重复实验，对论文结果加以验证；方法：也称实验过程或操作步骤。主要有观察或调查的目的、时间、地点、方式、方法；或者在叙述实验方法时，详细介绍实验的仪器、设备、条件、实验过程中出现的正常或异常现象及问题等。只叙述使用的材料，采用的方法，不必做任何解释,5 材料与方法,四、学位论文的写作,材料：实验研究“材料”实验研究对象实验用试剂等：应写明制造厂商或提供单位和个人、规格等实验仪器和设备：制造厂商、出厂年份、型号，甚至主要性能调查研究的“材料”调查对象：总体标准、调查数量、地区，分组情况等；确定调查的指标,四、学位论文的写作,方法方法：描述作者“做了什么”，“是怎样做的”将具体的实验方法，观测指标、对照设置、数据处理方法等交代清楚。,四、学位论文的写作,方法的描述：实验方法：使用众所周知的方法，仅指出方法名称和参考文献。如对原法做了修改，只写出方法名称和修改部分，并解释为什么进行了修改；采用别人介绍的方法（不是常规方法），只指出参考文献；对作者自行设计和创造的新方法应详细描述。分组设计及对照设置：说明具体分组方法、设计方法及设置何种对照，每组数量等。观测指标：包括指标名称，测试方法和使用的仪器等。数据处理和统计方法,四、学位论文的写作,6 结果与分析,详尽陈述课题研究结果，在写作时力求条理清晰，层次分明环环相扣，具有严密的逻辑性。避免重复叙述实验方法不要作过多的讨论。,四、学位论文的写作,四、学位论文的写作,结果分段方法：根据观测指标分段。适用于对同一研究对象施以相同处理因素的论文；根据不同处理因素分段。适用于对比几种处理因素实验结果的论文；根据不同观察内容分段。适用于研究或观察某研究对象不同方面特点的论文。,四、学位论文的写作,7.讨论,是论文中最有创造性见解、最严格的部分对实验、调查和观察结果进行理论分析和综合使结果通过逻辑推理、理论分析，从中提出科学结论回答：“为什么出现这样的结果”“出现这样的结果意味着什么”,四、学位论文的写作,讨论的书写内容：对本次实验或观察结果做出理论解释和讨论将本次结果，与过去及其他研究结果（不同时间、不同地点、相同或不同的研究对象中的研究结果）相比较，分析异同，解释产生差别的可能原因，并根据自己或他人的文献资料，提出自己的见解，实事求是，有根据地与其他作者商榷突出本项研究中地新发现、新发明，提出可能原因分析本次研究地不足，还存在哪些尚未解决地问题，提出今后急需研究的方向和设想,四、学位论文的写作,书写讨论的注意事项：突出重点，围绕几个“小核心”，设几个小标题进行讨论部分一般不使用插图与表格，但在与众多文献资料比较时，可使用个别表格讨论不宜过长，通常占全文的1/31/2尽量从读者地地位设想，估计读者可能提出的有关这一研究题目的各种问题 叙述实验结果和讨论时，必须说明现象发生的原因和机制 解释表中数据或图中形象时，应逐一回答表或图所显示出来的问题,四、学位论文的写作,四、学位论文的写作,四、学位论文的写作,8.参考文献,作用：承认科学的继承性评估学术水平节约正文篇幅供读者查阅,四、学位论文的写作,参考文献要求亲自阅读过，与论文关系密切，有启示或帮助最新文献已公开发表，或待发表以原文、原著为主，未找到原文者，可引用被公开发行的文摘期刊录用的文献,四、学位论文的写作,参考文献标注法：,参考文献排列规则中文文献在前、外文文献在后。中文文献按第一作者的姓名拼音字母为序排列，英文及其它西文按第一作者姓氏字母顺序排出，第一作者姓名相同时按第二作者姓名排序。作者相同的文献按发表的先后顺序列出，所列的相同作者同年内的文献多于一篇时，可在年份后加“a”、“b”等字母予以分别，如：“1997a”、“1997b”等。文献作者人数在20（包括20）以下的全部列出，超过20 人时，列出前20 名作者，后面加“等”（西文“et al”）字以示省略。,四、学位论文的写作,参考文献标注法：,1.姜锡州.一种温热外敷药制备方法.中国专利，881056073.1989-07-262.蓝盛银，徐珍秀.植物花粉剥离观察扫描电镜图解.北京：科学出版社，1996.47-483.刘克德.水稻广亲和性遗传基础的全基因组分析及S5 位点区段部分物理图谱的构建.博士学位论文.武汉：华中农业大学图书馆，19984.王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展。1998-08-09http:/pub/wml.txt/980810-2.html.5.王石平，刘克德，王江，张启发.用同源序列的染色体定位寻找水稻抗病基因DNA 片段.植物学报，1998，40：42-506.Ahn S,Tanksley SD.Comparative linkage maps of the rice and maize genomes.Proc Natl Acad Sci USA,1993b,90:7980-7984,四、学位论文的写作,正文中参考文献的引用方法,采用姓名加年份的方式，姓名与年份之间空一格若所引文献只有1 名或2 名作者时，作者姓名全部列出(外文文献只列姓氏)当所引文献作者有3 名或3 名以上时，列出第一作者，后面加等以示省略。如（梅明 1994），（梅明华和李泽炳 1995），（梅明华等 1996）等。(Smith 1990),(Smith and Jones 1992),(Smith et al 1993)等。,学会使用Endnote,四、学位论文的写作,9 致谢辞,在工作中给过帮助的人，或撰写报告时给予帮助的人 分别依贡献大小加以说明，礼貌表现对被感谢人可以冠以专业技术职务（职称）提及经费资助的来源书写人表示感谢，注意称谓和阅读的人,四、学位论文的写作,10.图表与附录,图表可直接置放论文当中，或者也可以放在附录中，然而必须注意的是图表的描述必须前后一致，也就是说当你以 Fig.1 来描述你的图一时，你不能够在描述图二的时候变成 Figure 2，这两种写法在文章当中会被认为是前后不一致，因此图表的描述必须自始至终，完全一致，要用缩写的就从头到尾都缩写，如：Fig.1，Fig.2，Fig.10，或者从头到尾都不缩写，如：Figure 1，Figure 2，Figure 10。此外，描述图表的文句不能有句点，因为它不是一句完整的句子。,四、学位论文的写作,还有一点很重要，当在描述一个图或一个表的时候，对于描述图或表的句子放置的位置是不一样的，而且都是有固定格式的，当你描述一个图的句子，如 Fig.1 Public Key Cryptosystem，这段文字一定要放在图的下方，而描述一个表的句子则一定要放在表的上方,图标题在下方，表标题在上方,四、学位论文的写作,四、学位论文的写作,四、学位论文的写作,其他附录 对需要收录于学位论文中且又不适合书写于正文中的附加数据、资料、详细公 式推导等有特色的内容，可做为附录排写，序号采用“附录”、“附录”等。攻读学位期间发表的论文 学位论文后应列出研究生在攻读学位期间发表的与学位论文内容相关的学术论文。,四、学位论文的写作,11.论文的风格：,清楚、确切（不清楚、不确切的原因）对题旨和材料的内容了解不够清楚对其中的若干因素之间的关系没弄清楚词汇有限，不善于造句修辞，词不达意未从读者认识程度考虑,四、学位论文的写作,11.论文的风格：,清楚、确切（举例：B 比A好）A他的所有这些工作，把以前一向不知道的情况和问题公开了。B他的工作提供了新的事实和新的理论A 当口服青霉素引起过敏反应，可能有其它服药方法。B 当病人口服青霉素发生过敏反应时，可以改用其它方法服药。,四、学位论文的写作,11.论文的风格：,简明、直接尽力使文字简练，用最少的字句把意思表达清楚，如：A作者忽视了一个事实，即这种实验在以前曾经有许多人做过很多次了。B作者忽视了以往别人做过的多次实验。,四、学位论文的写作,11.论文的风格：,客观、朴素大多用第三人称（“本文作者”非“作者”文内人称的统一）常用被动式语气A 这一方法的优劣，由它的经济价值来决定。（被动式）B经济价值决定这一方法的优劣。（主动式）,四、学位论文的写作,11.论文的风格：,客观、朴素 避免用俗语、土话、口语等能肯定的不用“可能”、“也许”引用他人注意两点：一是不要把论文写得象是一篇综述二是不要把别人的结果说成象是自己的结果。先有前人的研究，自己的研究是在后的，才可能与别人的相似或相同。与别人比较时，不用苛刻狡辩的语气,四、学位论文的写作,11.科技论文的风格：,客观、朴素对于别人的研究工作进行评论，应该就事实和文字进行讨论，而切不可有推测别人的动机的口气。例如：“在某些国家，把营养素供给标准的数字订得如此之低，就是为了使广大的劳动人民得不到充分的营养。”这样的措词是不恰当的。若改成：“在某些国家，把营养供给标准的数字订得如此之低，那将意味着广大的劳动人民得不到充分的营养。”这样的措词就较妥当些。,四、学位论文的写作,11.科技论文的风格：,客观、朴素在科技论文里，不需要用一些华丽的或是带情感的词句。如“这种代乳糕的营养效果，是可以和牛乳粉的效果媲美的”，“那个地方的蔬菜品种是丰富多彩的，”等。若把“媲美”改为“相近”或“相当”，把“丰富多彩”改为“很多”或“非常之多”，就显得较为合理,四、学位论文的写作,11.论文的风格：,单独性和连贯性每一节和每一段，也都各为一个单元。一节的开始，应该有一个主题段，一段的开始，应该有一个主题句。主题段或主题句把该节或该段所叙述或讨论的问题提出来，颇似一篇论文的引言。每一节或每一段里的内容。都应与该节或该段的主题有关。或者每一节或每一段，应尽可能有一个结束段或结束句，就好象全篇论文的一段结束语一样全文的文字结构相同，即用语法结构相同的词句，以便于使读者容易领会排列次序：从时间、因果、重要性、复杂性、相似与相反的对比等,四、学位论文的写作,12.论文的写作过程,准备工作 计算和列表:把以往在进行实验后所作的计算和所得的结果，重新检查并核对。如有可能，用各种不同方法进行计算。绘图:尽可能把实验结果用图表达出来。结论:仔细研究有关系的图、表和分类的叙述性观察记录，进行分析，找出各项因素之间的关系，想想对所得数据能作什么解释。并得出暂时性结论。补充实验:如果需要，而且时间许可，重复或补充一些实验，收集更多的数据，看看这些实验结果是否与结论符合。修正结论:把记录数据和计算结果以及叙述性记录反复核对，看看暂时性结论是否恰当。检查一下在什么情况下结论是适用的，什么情况下是不适用的。,四、学位论文的写作,12.论文的写作过程,准备工作 例外:检查一下记录数据或计算结果，与结论比较，看看是否有例外，不符，差异或反常的现象。如果有，对于这些数据或结果作进一步的仔细核对。从异常的结果会得到启发，甚至会有新的发现。对于例外或异常的现象，作适当的解释。根据这些例外或异常的现象，把结论作适当的修改。剔除资料：无可比性资料、不符合质量控制要求的资料、质量不佳的资料、有明显逻辑错误的资料、在实验过程中发生异常情况的研究对象的资料 笔记:在进行上述反复检查与核对工作过程中，每有见解，即作笔记，用活页纸分条记出；每条见解占一张纸；然后，将属于一类的见解归在一起，加以整理，便可作为一段或一节的内容。,四、学位论文的写作,12.论文的写作过程,写作构思：论文题目论文中心思想论文内容的层次和布局论文读者确定所写论文的格式,四、学位论文的写作,12.论文的写作过程,拟定大纲：标题式：写作目的、论文格式由部分构成正文写作大纲引言1.材料与方法1.11.22.结果2.13.讨论3.13.24.参考文献5.英文摘要,四、学位论文的写作,12.论文的写作过程,拟定大纲：简介式大纲：对标题式大纲中小标题的具体写作要求加以说明，甚至展开一系列句子。如：“1.3 心电图检查方法：心电图检查时绵羊的保定方法，选用的导联线在羊体上的固定方法，描记心电图采用的仪器，心电图各项指标的测定方法和统计方法。”混合式大纲,四、学位论文的写作,12.论文的写作过程,总之，一篇科技论文的内容，主要包括四个方面：（1）叙述事实；（2）解释事实；（3）推理和讨论；（4）结论,四、学位论文的写作,12.论文的写作过程,写作一气呵成你的文章，要使用脑海第一次想到的词 初稿完成后才是修改文章的时候 要根据提纲写作 写初稿的目的是要把所有想写的话全都写出来，把内容的先后次序尽可能安排适当原订的计划有不当之处，在这个阶段，最好不要改变过多；应等把整个初稿写完并抄出清稿，把全篇论文从头到反复看几遍，再订修改计划。在初稿中，凡是引用文献的地方，都简明地写出著者姓氏、刊物名称、年份、卷、期、页数，并用括号括起。凡需加脚注的地方，应紧接正文的相应位置把脚注的全方写出，并加上括号 写初稿不要追求完美。,四、学位论文的写作,12.论文的写作过程,修改：一是修改篇幅和结构，二是修改文字。篇幅的修改：著者应该以读者或编辑的身分来对待自己的文稿，要有勇气，敢于取舍。结构的修改：各主标题和分标题排列的次序先后，是否很自然，是否便于推理和合乎逻辑？各分标题是否应该属于其主标题之下，或是归列其它主标题之下更为合适？提纲中原定为分标题的，成文后是否显得重要，因而需改为一个主标题？在一个主标题之下，是否需要增加分标题？每一个标题之下各段的内容是否符合该段的意思，若不太符合可否归到其它段落？通过回答上述问题，就可以逐步理顺结构。内容的修改：足够的材料来支持自己的论点；论文是否过于简要；所有的材料是否都符合著者的主要目的；论文是否有不必要的重复,四、学位论文的写作,12.论文的写作过程,修改：题目的修改：确切概括论文的性质与内容简短、易读、易懂，但又不过于简单，空泛，以致意义不明确文字中包括被研究对象和被观察的因素，不包括细节和结论字句的次序适当，重要的字句应尽可能排在前边语法合理例子：A年龄与儿童发育的关系 B儿童的年龄与发育的关系 C儿童发育与年龄的关系 以B较好 A蛋白质加热对营养价值的影响 B加热对于蛋白质营养价值的影响 以B较好,四、学位论文的写作,12.论文的写作过程,修改：段落的修改：太短或太长的段子都不好。在一篇论文里，应根据内容的需要，把段子的长短作恰当的安排。句子的修改：在写论文时，应恰当地运用联接词，短语或其它的字，把字和句连接起来，以显示句与句之间的连贯性和相互关系。句子本身的长短，不是一个重要的条件。在表达关系复杂的思想时，句子的结构就会复杂些，也会长些。但科技论文的基本要求之一是句子简短。,四、学位论文的写作,12.论文的写作过程,考虑题目或研究范围定下文章的宗旨和范围考虑文章写作所需的时间，及思考、计 划、写作、修改各个阶段的时间安排记下有关的资料和观点明确读者需要了解的东西,思考：,四、学位论文的写作,12.论文的写作过程,计划：拟订提纲在需要重点阐述的要点下划横线选定一个好的开头以合乎逻辑的顺序排列各个论题选定一个好的结尾若写报告，考虑一下在插图、照片、副本等方面需要什么帮助,四、学位论文的写作,12.论文的写作过程,写作：如有可能，暂时把工作搁在一边，以保证不受干扰以提纲作为写作指导使用醒目的标题，紧扣主题开始写作、持续写作直到完成初稿，使脑海里第一次出现的词汇都能记录下来,12.论文的写作过程,修改：把文章暂时搁在一边，随后再修改。文章读起来是否朗朗上口，内容是否平衡最重要的论点充分是否强调了，应叙述的基本内容有否遗漏是否有逻辑错误和拼写错误每个句子的意义是否清楚、准确长句是否组织的很好在形式、用词、缩写、符号、数学公式和插图方面是否符合读者要求,13.论文写作中常见的错误及防止,假说不恰当 这个假说是不是新的，是不是值得提出来 假说必须符合某些极为肯定的客观事实 假说必须有实验可以证明假说必须能用来解释以往没有方法解释的一些观点，发生的原因或是某些因素之间的关系假说应有助于预测新的观点或某些事务之间的关系 假说应能由简单明确的一段语言表达出来，而不需要很复杂的文字 如果每另外一个或几个假说同样适用于解释一个现象，不要过分强调自己所提出的一个,13.论文写作中常见的错误及防止,错觉 记录数据的误差，来源很多，主要包括：个人操作或肉眼观察的误差，实验条件或环境改变的误差，计算的误差，等等，应该考虑哪些误差是主要的，哪些误差对结果影响最大。在运用数学公式时，应该考虑运用得是否恰当。对于一个数学公式，如果不十分了解它是根据什么事实或假说推演出来的，就不要随意运用。有时几个实验都不是在同样很严格控制的条件下进行的，对于这几次所得的实验结果，应该特别注意主要发生影响的是哪些因素，应考虑能否当作重复实验，其中的某些实验能否当作全部实验的对照。这样几次实验结果是否可以相互比较。事实（实验记或观测记录），推论（推理）和意见，是完全不同的。事实是由实验记录提供的，必须先有事实；推论必须以直接事实为根据；意见可以是推测的，可以是设想的，虽不能毫无根据，但不一定立刻有很具体、很直接的事实为根据。,13.论文写作中常见的错误及防止,夸大结论不要从很少的数据（事实）就作出结论，更不要从有限的数据就作出很广泛的结论。在很多情况下，曲线的有效范围是有一定限度的，如有必要从延长的曲线上读数而作出结论时，应特别慎重。对于所有结论，应说明它的范围，或指出预期的收入。如果试图作出臆断或提出意见，必须在提法上使读者能体会它是臆断（揣测）或是意见，而不是有可靠根据的论断。,13.论文写作中常见的错误及防止,因果关系不明确不要按某些现象出现的次序先后而总是把它们当成前因后果的关系；某些情况下的出现是某一种原因所造成的。例如浮肿病，可能是由肾脏病或心脏病引起的，也可能是由营养不良引起的。更有一些现象的出现是几个原因的综合结果。如齿龈出血的原因，可能是身体缺乏维生素C或口腔卫生不好，也可能两个原因都有。在两件或多件事物中，不要根据它们的一个共同特点，就推想其它特点也都是共同的。从两个实验过程中得出同样数学公式或是得出类似曲线，不能认为两个机制过程本身就是完全一样的。,13.论文写作中常见的错误及防止,主观不要有“先入为主”的片面思想 不要拒绝承认某些不中意的实验结果。无论是正面或反面的结果，是不是预期的结果，只要是肯定的事实，就应该受到同等的对待 狡辩，苛刻的论断，只显得理由不够充分,13.论文写作中常见的错误及防止,臆断 不要把假定当作结论，不要把原来的假定换一个说法变成结论。例如：“假如吃豆制代乳品时也吃一些其它食物并喝普通水，就可能不发生甲状腺肿”，这是根据实验中的一些事实作出的假定，这个假定还没得到证实；若由此认为“婴儿吃豆制代乳品时，还会吃一些其它食物，喝普通水，所以是不会发生甲状腺肿的”，就是臆断 不要把未经证实的意见当作真实的，不要根据未经证实的意见作出结论 不要因为自己能把支持某个意见的一些理由驳到，就肯定那个意见是完全错误的，可能还有更充足的其它理由支持那个意见，使它正确,13.论文写作中常见的错误及防止,字句含糊名词的定义应清楚、确切。对于专业名词，特别是某些不属于自己专业范围内的技术名词，用时必须谨慎，如果不知道它的确切含义，万勿随便使用。非用不可时，应请有关专业人员核对一个名词可能不止有一个意义，几个名词可能代表同一个事物。在一篇论文里，一个名词只能用来表示一个意思，一件事物只能用一个名词来表示。如“溶解，溶化”，“溶剂、溶媒”、“糖类，碳水化合物”等在一篇论文中就不应同时使用 不用把广义名词当作专义名词，如“碳水化合物，糖”，“蛋白质，白蛋白，蛋清”等就不能互相取代 对一些意义相似但确不相同的名词，在使用时必须严格地加以区分。如“分析、测定、化验”，“结果、效果、效用、影响、关系”，“手续、步骤”，“成分，含量、组成、构成”，“评定、评判”等就不是同义词在科技论文中，用比较词的时候，应该慎重。如“比较满意”，“比较差些”，“相当可观”等在科技论文中就不可随便使用。,五 选题与开题,爱因斯坦:“提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。,五 选题与开题,选题活动的动因在于发现问题，因为发现问题才能找到研究目标；发现问题，才能就题而论。问题是论题的源头。有很多人困惑于无题可选，其实是缺少观察、缺少发现的缘故。鲁迅说过：“不要看了就写，观察了又观察，研究了又研究，精益求精，哪怕是最平凡的事物，也能创造出它的生命力来”。,五 选题与开题,研究生选题原则未来导向选题 论文写作的目的是为未来的工作积累知识或为寻找新的职业提供基础。经验导向选题 论文写作的出发点是利用以往积累的经验，一方面有利于经验的提升，另一方面可达到“事倍功半”的效果。,五 选题与开题,研究生选题应注意的两个问题选题的深度和广度 选择论文主题涉及未来发展，要特别考虑选题的深度和广度。选题与论文发表 学位论文与学位密切联系在一起，选题要考虑论文发表的问题。,五 选题与开题,选题的方法经验积累法：在实践中发现问题文献分析法：通过分析他人的研究发现问题趋势分析法：在课程学习的基础上分析理论或 实践的发展方向和态势比较法：比较国内外的研究成果，特别是追踪 发达国家相关学科的研究成果联想法：在学科的交叉领域选题,开题报告,选题意义(why)理论意义：对学科发展或理论完善的贡献；现实意义：对经济发展、社会进步、企业转型等方面的贡献；时代意义：在特定时代解决特定问题的紧迫性和重要性；方法价值：对特定研究方法发展和完善的贡献。,开题报告,文献综述(others work)全面了解既定选题的进展、存在问题和发展趋势；了解既定选题领域的核心研究人员及其成果；了解既定选题领域的空白点或发展机会；确定拟研究的问题或假设。,开题报告,研究内容(what)大纲（二级标题）研究方法(which)文献调查法、问卷调查法、访谈法、案例法、模型法、比较法、预测法、统计方法等。,开题报告,进度安排(time)定题收集资料实地调查初稿中期报告修改定稿答辩,开题报告,预期研究成果(goal)期刊论文或会议论文学术报告或咨询报告学位论文,开题报告,创新点(goal)硕士研究生并非一定要求创新，但如果有创新点最好，创新点是指自己的原创而非重复他人的工作或对他人工作的简单改进；创新主要包括思维创新、理论创新、方法创新、工具创新。,开题报告,难点(goal)难点往往也是突破点；难点包括资料或数据的缺乏、案例的缺乏、研究手段的欠缺、数据或案例的可比较性差、相关理论知识的欠缺、模型的复杂性、结论的检验等。,六、中期报告,论文进展1、论文题目及大纲的调整（附修改后的题目和大纲）2、资料收集和消化吸收（列出主要的著作、论文和研究报告的作者、篇名及出处）3、调研情况（附调研报告、调查问卷、必要的图表、案例概述）4、阶段性结论（包括现状分析、存在问题、模型、数据分析或对策建议等）,六、中期报告,主要成果1、已发表论文（列出论文题目、发表刊物和发表时间）2、已投稿论文（列出论文题目、投稿刊物和投稿时间）3、已撰写论文（列出论文题目、拟投稿刊物和投稿时间）4、学位论文完成情况（已完成章数）,六、中期报告,存在问题1、选题或结构还需要修改2、资料获取问题3、调查对象的确定和调查的实施问题4、素材和数据分析问题5、论文撰写问题6、期刊论文发表问题7、时间问题8、其它问题,六、中期报告,下阶段计划1、完成资料收集和调查任务的时间2、完成案例分析的时间3、完成期刊论文时间及计划发表时间4、完成初稿时间5、完成定稿时间6、计划答辩时间,结束语,撰写学位论文是一个严格的思维训练过程，其意义丝毫不亚于课程学习，事实上，论文阶段恰恰是研究生区别于本科生的主要内容。因此，期望大家不要抱着应付的态度，而应在导师的指导下，认真设计，潜心研究，撰写出高水平的学位论文。谢谢！,