互换性与测量技术第14次.ppt
第14次课教学课型：理论课,比较圆度与径向圆跳动公差带的异同。比较圆柱度与径向全跳动公差带的异同。比较平面度、面对线的垂直度与端面全跳动公差带的异同。,上次课内容复习,第五章形位公差,5-1基本概念5-2形状公差5-3轮廓度公差5-4 定向公差5-5 定位公差5-6 跳动公差5-7 形位公差与尺寸公差的关系5-8 形位公差的选择,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,第五章形位公差,第14次课教学课型：理论课,公差原则：,同一被测要素上，既有尺寸公差又有形位公差时，确定二者之间相互关系的原则。,公差原则,独立原则,相关要求,第五章形位公差,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,有关术语及定义基准的建立与体现独立原则相关要求,作用尺寸：,与孔、轴某些功能有关的尺寸。,第五章形位公差,一、有关术语及定义,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,作用尺寸,体外作用尺寸,体内作用尺寸,孔的体外作用尺寸Dfe,轴的体外作用尺寸dfe,孔的体内作用尺寸Dfi,轴的体内作用尺寸dfi,第五章形位公差,孔的体外作用尺寸：,在给定长度上，与实际孔体外相接的最大理想面的尺寸。,DfeDa,！,一、有关术语及定义,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,第五章形位公差,轴的体外作用尺寸：,在给定长度上，与实际轴体外相接的最小理想面的尺寸。,dfeda,！,一、有关术语及定义,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,只有Dfedfe时，两者才能自由装配。,第五章形位公差,孔的体内作用尺寸：,在给定长度上，与实际孔体内相接的最小理想面的尺寸。,DfiDa,！,一、有关术语及定义,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,第五章形位公差,轴的体内作用尺寸：,在给定长度上，与实际轴体内相接的最大理想面的尺寸。,dfida,！,一、有关术语及定义,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,DfeDfi、dfedfi。,综合体外、体内作用尺寸可见：,第五章形位公差,一、有关术语及定义,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,实体状态,第五章形位公差,一、有关术语及定义,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,实体状态,最大实体状态：,最小实体状态：,在给定长度上处处位于极限尺寸之内，并具有实体最大时的状态。,最大实体状态下的尺寸。,最大实体尺寸DM、dM：,表达式：DM=Dmin，dM=dmax。,在给定长度上处处位于极限尺寸之内，并具有实体最小时的状态。,最小实体状态下的尺寸。,最小实体尺寸DL、dL：,表达式：DL=Dmax，dL=dmin。,第五章形位公差,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,有关术语及定义基准的建立与体现独立原则相关要求,第五章形位公差,建立原则,体外原则：,中心原则：,二、基准的建立与体现,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,对于轮廓基准要素，以其最小包容区域的体外要素作为理想基准要素。,对于中心基准要素，以其最小包容区域的中心要素作为理想基准要素。,第五章形位公差,二、基准的建立与体现,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,注出多个基准时，次要基准是对主要基准具有方向或位置要素的关联要素，故应以次要基准要素的定向或定位最小包容区域的体外或中心要素建立次要基准。,第五章形位公差,二、基准的建立与体现,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,基准的体现方法,第五章形位公差,二、基准的建立与体现,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,模拟法,分析法,直接法,目标法,第五章形位公差,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,有关术语及定义基准的建立与体现独立原则相关要求,第五章形位公差,独立原则：,被测要素在图样上给出的尺寸与形位公差各自独立，应分别满足要求的公差原则。,三、独立原则,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,第五章形位公差,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,有关术语及定义基准的建立与体现独立原则相关要求,第五章形位公差,相关要求：,图样上给定的尺寸与形位公差之间相互有联系。,包 括：,包容要求、,四、相关要求,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,最大实体要求、,最小实体要求等。,第五章形位公差,四、相关要求,第14次课教学课型：理论课,5-7形位公差与尺寸公差的关系,若图样上单一要素的尺寸极限偏差或公差带代号后注有符号，则表示采用包容要求，即用最大实体边界综合控制孔、轴的尺寸与形位误差。,DfeDM、DaDL、dfedM、dadL。,第五章形位公差,5-1基本概念5-2形状公差5-3轮廓度公差5-4 定向公差5-5 定位公差5-6 跳动公差5-7 形位公差与尺寸公差的关系5-8 形位公差的选择,第14次课教学课型：理论课,第五章形位公差,第14次课教学课型：理论课,5-8形位公差选择,形位公差的选择,形位公差特征的选择,形位公差值（等级）的选择,第五章形位公差,一、形位公差特征的选择,考虑因素：,形体结构、功能要求、检测及经济性等。,第14次课教学课型：理论课,5-8形位公差选择,形体一般有圆柱和平面两类。前者一般选用圆度、圆柱度、中心线直线度、同轴度及跳动等；后者一般选用平面度、直线度及平行度、垂直度等。,第五章形位公差,一、形位公差特征的选择,第14次课教学课型：理论课,5-8形位公差选择,典型结构的选用方法：,圆柱形零件：若仅需装配顺利或保证轴、孔之间的相对运动，以避免磨损时，可选用直线度；若孔、轴间既有相对运动，又要求密封性能好，即保证有均匀的小间隙，则选用圆柱度(控制圆度和中心线、素线的直线度)；机床：为保证工作台和刀架的运动精度，导轨应选用直线度或平行度；为保证齿轮的正确啮合，箱体孔中心线应选用平行度；紧固件联接孔：选用位置度。,第五章形位公差,二、形位公差值（等级）的选择,第14次课教学课型：理论课,5-8形位公差选择,注出公差值的选择：,主参数！,！,GB/T11841996的附录中，给出了除轮廓度和位置度之外的各形位公差等级和公差值。,第五章形位公差,二、形位公差值（等级）的选择,第14次课教学课型：理论课,5-8形位公差选择,第五章形位公差,二、形位公差值（等级）的选择,第14次课教学课型：理论课,5-8形位公差选择,第五章形位公差,二、形位公差值（等级）的选择,第14次课教学课型：理论课,5-8形位公差选择,第五章形位公差,二、形位公差值（等级）的选择,第14次课教学课型：理论课,5-8形位公差选择,第五章形位公差,第14次课教学课型：理论课,5-8形位公差选择,选用原则：,素线的形状公差值应小于其轮廓面的形状公差值；同一被测要素的形状公差值应小于其定向公差值，同一基准条件下，同一被测要素的定向公差值应小其定位公差值；位置度的公差值一般与被测要素的类型、连接方式等有关；形状公差与尺寸公差及表面粗糙度值之间的协调关系为：TtRa；,二、形位公差值（等级）的选择,经济地满足功能要求。另外还应遵循以下原则：,第五章形位公差,第14次课教学课型：理论课,5-8形位公差选择,平行度公差值应小于其相应的距离公差值；难加工件（孔、细长的孔和轴、大距离孔和轴、大表面等）的公差等级可适当降低12级；已有标准规定的零件（如与滚动轴承配合的孔和轴的圆柱度、导轨的直线度、齿轮箱体孔中心线的平行度等）应按相应标准确定。,二、形位公差值（等级）的选择,第五章形位公差,二、形位公差值（等级）的选择,第14次课教学课型：理论课,5-8形位公差选择,未注公差值的选择：,常用精度：,由加工设备在正常条件下保证工件所具备的精度。,一般(未注)公差：,常用精度能够满足功能要求，不必在零件图样上标注的公差。,第五章形位公差,二、形位公差值（等级）的选择,第14次课教学课型：理论课,5-8形位公差选择,GB/T1184规定的未注形位公差值应在技术文件中注明：,未注形位公差按GB/T11841996(H、K、L)级,思考题：5-11 什么是孔、轴的体外、体内作用尺寸？与实际尺寸有何关系（表达式）？5-12 什么是孔、轴的最大最小实体尺寸？与极限尺寸有何关系（表达式）？5-13 注出形位公差的选用原则是什么？还应遵循什么原则？作 业：5-4 将下列形位公差要求标注在下图上，精度等级均为7级。,第五章形位公差,第14次课教学课型：理论课,
