小班语言教案：一只小鸟叫喳喳.docx

小班语言教案：一只小鸟叫喳喳活动目标：1 .学习童谣，感受数字童谣的特点。2 .尝试正确使用量词，并根据童谣中动物发出的声音进行创编，体验创编童谣的乐趣。活动准备：1 .每人一个贴绒动物(小鸟、喜鹊、麻雀、青蛙、鸭子、蛤蟆、小猪、河马、小马、毛驴等)。2 .与童谣内容有关的一定数量的动物卡片一套。活动过程：1 .感受童谣内容。(D自由地向同伴介绍自选的贴绒小动物，并用声音或动作表示动物的主要特征。(2)集体讨论各种动物的叫声或走路的动作。指导语：你的动物朋友是谁？它是怎样唱歌、走路的？2 .学习童谣。(1)根据动物的数量顺序学习童谣，正确使用量词。指导语：这里有哪些小动物？各有多少？(2)出示娃娃的图片，学习童谣最后两句。指导语：小朋友高兴的时候会怎么样？(3)幼儿边做动作边念童谣。3 .尝试根据童谣中动物发出的声音进行创编，正确使用量词。延伸活动：将各种动物卡片放在语言区，供幼儿练习说不同的量词和创编童谣。资料链接：一只小鸟叫喳喳一只小鸟叫喳喳，两只青蛙叫呱呱；三只小猪哼呀呀，四匹小马呱哒哒；五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。