小班语言教案-家庭成员.docx

小班语言教案:家庭成员我整理了关于幼儿小班语言教案家庭成员，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。一、教学内容学习mommy,daddy,me,sister,brothero二、教具准备围裙或梳子、领带、胡子、CoCO指偶、单词图卡、DVD、CoCO头饰、洋娃娃、玩具车三、教学游戏L找朋友2.Followme3.Guessinggame四、教学过程一)WannUP热身帮助幼儿认识教师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随教师张嘴大声地读：HeIIO,MissJoyce!并与周围幼儿进行问侯。二)resection呈现主题复习COCo。教师戴上CoCO的头饰，扮演两个角色(COCO,JOYCE)的对话。1、学习问侯语：T：Whatsyourname?S：MynameisCoco.看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COC0.教师：WhOCanSayheIlotoCOCO?幼儿：Hello,Coco.教师：Great!Comehere,ahugforyou.如果幼儿勇敢地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓励幼儿。以同样的方式复习：JOYCE,NICK.2、学习单词：daddy教师戴上CoCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。COCO：Hello,daddy.ImCoco,Imhappy.Daddy：Hello,Coco!指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁？然后指偶CoCo说出：Daddy,Daddy.这时再从身后神秘地出示daddy的图片。3、以同样的方式学习单词:mommy,sister,brother.最后将COCO的照片放在黑板上学习单词me。最后请幼儿观看DVD并跟读五、游戏L找朋友将卡片摆好，教师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师，带领大家读词卡。2 .Followme幼儿完全摩仿教师，教师变换音量或变换声调（男、女、童声），幼儿也照做，教师读几遍，幼儿也读几遍。3 .猜猜看guessinggame随意抽出一张词卡，只给幼儿看背面，做动作，摩仿声音，请幼儿猜猜是什么单词。猜对的幼儿击掌表示鼓励。最后让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。课程结束。