小学体育课《立正·稍息》教学设计与反思.docx

小学体育课立正稍息教学设计与反思四川省达州市通川区北外镇中心校杨杰内容：L快快集合2,立正稍息3,老鹰抓小鸡课标分析：立正稍息是小学课程标准对一、二年级的基本要求。要求学生能熟练掌握立正稍息的基本动作要领。教材分析：立正稍息是学生体育基本动作。主要是针对学生站姿的训练。学情分析：二年级学生对于立正稍息有一些基本的了解。但动作不是特别规范,通过本次练习，进一步进行纠正和规范。教学目标：1,认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性。2,技能目标：经过反复练习立正，稍息来形成正确的动作技能，使动作做到协调性。3,情感目标：培养学生团结友爱，积极进取的良好品质。教学重难点：掌握立正稍息的做法，集合时的反应能力。场地：篮球场教学过程：一，导入部分：课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路横队一一集合（如下图）要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合。¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥游戏方法：（1）先排成四路横队。（2）发出“解散”口令后学生分散到指定的区域内自由活动。或者有老师带领做模仿动作，当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快，静，齐的对为胜。教与学的方法：（1）教师简单讲解并说要求。（2）学生听指挥练习。（3）教师反馈给学生1练习的情况，针对不足加以纠正。（4）重复练习。二，主体部分授新知识：立正，稍息导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗？他们立正时站得像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站得不错，你们要向他们学习，做一个伟大的人物。教与学的方法：(1)导入(2)讲解立正稍息的做法，并做示范。(3)学生听指挥练习，然后分组练习。(4)教师观摩学生练习情况，并及时进行纠正。(5)集合队伍，进行小结。(6)让学生上来演习，检查练习情况。三，结束部分1,游戏：老鹰抓小鸡游戏方法：把学生分成四队，每队选一名学生做“老鹰”，排头的学生做“母鸡”，并张开双臂保护“小鸡”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。游戏规则：(1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个，也不能和“母鸡”相互推，拉，撞，扯。(2)“小鸡”在躲闪时不要掉队。2,整队，总结本节课的内容。3,宣布下课，师生告别。教学反思:由于二年级学生，纪律不是特别的好，但对新鲜的事物还是比较感兴趣，因为只要抓住他们这一点对他们进行教学，效果就可能会事半功倍的。在教立正稍息时，由于内容较枯燥，不好调动学生的积极性，使我觉得力不从心，好不容易排好队伍，他们又在下面叽叽喳喳地说起来了，还爱打小报告。经过一番说教，终于有了见效。因为上节课进行了集合的队形教学，这节课玩“快快集合”游戏时,他们玩得很开心，反应也很快。最后结束部分的“老鹰抓小鸡”游戏中，他们玩得更欢，在我们认为已经过时的游戏但在孩子们的眼中却觉得很好玩，只要孩子们玩得开心就是好的游戏，再说，这个游戏也可以培养他们彼此之间的感情，拉近他们彼此间的感情。总之，这节课的气氛还是比较好的，游戏时的气氛很活跃。