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    厚德端行 文明修身.ppt

    • 资源ID:6380359       资源大小:5.60MB        全文页数:24页
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    厚德端行 文明修身.ppt

    ,厚德端行 文明修身,模具技术系 李兵,content,一、班会背景,三、教育目标,“厚德端行,文明修身”主题班会方案,五、前期准备,六、班会形式,七、活动过程,八、活动延生,二、班会意义,四、设计理念,content,一、主题班会背景,“厚德端行,文明修身”主题班会方案,“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人,要学做文明人,学做社会人。小悦悦事件、老人倒下无人敢扶。在学院进一步贯彻落实加强和改进大学生思想政治教育的意见之际,学院开展了“十、百、千文明修身工程”主题教育活动。,“厚德端行,文明修身”主题班会方案,二、主题班会意义,理论意义,实践意义,现实意义,三、教育目标,近期目标,远期目标,为学生今后进入企业,步入社会养成良好的文明行为规范奠定基础,为学院赢得良好的社会声誉。更重要的是学生最终会成为社会人,良好的文明素养是他立足社会的保证,公民良好的行为习惯也是建设和谐社会的保证。,通过一次规范教育的班会,让学生认真学习“十、百、千文明修身工程”文件精神。提高学生对日常行为规范的认识,培养学生的自我管理的能力,形成主动遵守各项规章制度的态度,从而提高自身的文明素养。,四、设计理念,以“厚德端行 文明修身”为主题,以身边正反琐事为素材,以全体学生共同参与为原则,以学生学习生活中喜闻乐见的形式,查阅资料、学习讨论、寓教于乐,从而明辨是非,达成共识。,1.教室申请、PPT制作、倡议书制作、宣传片采集、文明树制作场景模拟及赛题制作。2.确定节目主持人、节目的创作及表演人员、重要节目彩排。3.主题班会现场布置、班会使用设备的调试。,讲授式、展示式为主,竞赛式、表演式为辅,“厚德端行,文明修身”主题班会方案,七、活动过程,(一)、导入班会,由孔融让梨,尊敬兄长,故千年传美谈;程门立雪,感动老师,方成一代宗师;张良拜师等文明礼仪故事直接切入主题,引发学生思考?,孔融让梨,文明礼仪故事,程门立雪,张良拜师,体验感悟,直击现场。视频、图片大家议,并结合本班实际,说说哪些行为是文明的,哪些是不文明行为。直观形象且有针对性的对学生进行教育,引发学生自省。,(二)、体验感悟,小悦悦事件(视频),10月13日,佛山两岁女童悦悦连遭两车碾过,十多名路人经过未施援手,一名捡破烂的阿婆将孩子扶起。,社会不文明、不道德现象,直击现场,揪出校园不文明现象,不佩戴胸牌,考试作弊,违章使用电器,男女举止过度,(二)、体验感悟,结合本班实际,说一说、议一议。说说哪些行为是文明的,哪些是不文明行为。,(三)、强化入脑,强化入脑,校园行为规范知识竞赛。(普通高等学校学生管理规定、常州机电职业技术学院宿舍管理有关规定、星级文明宿舍的评选办法、十、百、千文明修身工程文件),校园行为规范知识竞赛,1、“不学礼,无以立”的古训是()A.孟子 B.荀子 C.孔子2、“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”出自()A.庄子 B.荀子 C.孟子3、十、百、千文明修身工程中关于设立“校园文明监督示范岗”的通知先已设立几个校园文明监督示范岗?()A.6个 B.8个 C.10个1、20字公民基本道德规范是什么?2、十、百、千文明修身工程中“文明之星”评选办法十项基本要求?3、十、百、千文明修身工程中“文明先锋号”团支部评选办法四个创建方向?3、在常州机电职业技术学院宿舍管理有关规定中,夜不归宿会受到怎样的处罚?4、在模具技术系星级文明宿舍的评选办法中,如何被评为五星级宿舍?,反思自查,学生自查身上一些不文明行为及一些文明行为,并通过纸条写下来。,(四)、反思自查,把“不文明行为”丢进垃圾筒内,将“文明行为”贴在文明树上,(五)、表演升华,表演升华,穿插由班级学生围绕“文明”主题准备的节目,小品、话剧等,把主题班会推向高潮。,围绕“文明”主题准备的节目,小品、话剧,Show Time,(六)、升华内化,升华内化,宣读厚德端行 文明修身倡议书、进行宣誓仪式、合唱明天会更好。,庄严宣誓,倡议书“上墙”使班会的效果更有延续性,有助于远期目标的实现。,庄严宣誓,倡议书“上墙”,八、活动延生,活动延生,(一)活动结束后建立班级“六无文明”诊所。,(二)教学评价,(一)活动结束后建立班级“六无文明”诊所。,病症大排查班级不文明现象(可从班级胸牌佩戴、晚自习检查、宿舍卫生、违章使用电器等方面来进行),集体的力量如何争创“文明先锋号”团支部和“文明之星”。,疗效汇报我的承若(“厚德端行 文明修身”承诺书签字),学生自我评价,教学评价,学生互评,老师评价,(二)教学评价,反思曾经的不良习惯,通过学习,已改掉了多少,还有哪些需要改进。,小组互相评价,找出问题,发现进步。,对进步较大的同学予以表扬。,Thank you!,

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