语文命题的再认识课件.ppt

2023/10/22,对中考语文命题的再认识,临汾一中 杨东俊,2023/10/22,中考语文命题的指导思想,语文中考应该有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现义务教育的性质，全面、准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平；应该有利于推进语文学科教学改革，全面提高母语学科的教育教学质量，促进学生语文素养的形成与发展，促进学生主动地、生动活泼地学习；应该有利于建立科学的语文教学评估体系。,2023/10/22,中考语文命题的依据,（1）课程标准（2）现行教材,2023/10/22,稳中有变,1.顾后而瞻前 顾后：研究近年来的中考试题，关注稳中有变的“稳”的部分。瞻前：注意考试说明中的新提法。2.得意而忘形 得意：得考试的终极目的之意（1）为高一级学校选拔人才；（2）有利于指导今后教学。忘形：不要在形式上转来转去，试题形式的变化，不等于考试内容的变化。3.抓大而不放小 抓大：抓住作文的大分值 不放小：不放弃小题的一分两分。,2023/10/22,设计试题的基本要点,一套教材 两个文件 三个维度 四项原则 五个度 六个能级,2023/10/22,一套教材,1.巩固现有教材的所有知识点。教材特点：联系生活，开源导流 知识分布散而有序，新旧联系交替循环。读写训练有阶段性。语文活动注重实践。2.对知识进行梳理，力求系统化。3.心中有数（1）对已经掌握的知识进行巩固（2）对虽已掌握但还不够扎实的进行提高（3）对似是而非的知识排“非”定“是”（4）对没有弄懂的知识彻底弄懂（5）在以上基础上逐步缩小复习范围（6）循环进行,2023/10/22,两个文件,一、课程标准 1.凡是课程标准规定要掌握的知识，都有可能呈现在试卷上。2.排除课程标准中无法检测的内容。3.明确课程标准中不考的内容。二、考试说明 1.明确考试内容（特别注意不同版本教材中的交叉部分）2.明确试题的形式、题型与结构以及分值的分布。3.明确试题的难度：保证最佳发挥。,2023/10/22,三个维度,1.知识与能力：知识是保证得高分的基础，能力是能够得高分的根本。2.过程与方法：过程是思维的体现 方法是技巧的运用3.情感态度与价值观 情 感：深入文本，体验作者的倾向 态 度：清楚表达，表现自己的见解,2023/10/22,中考语文命题的目的,两个有利于 1.有利于高一级学校选拔人才 2.有利于指导今后教学,2023/10/22,四项原则,1.公平：总结自己的学习成果，获得成功的体验，克服考试的负面效应，使它最大限度地为每一个学生服务。2.有效：注意工具性和人文性的关系、基础知识和实践能力的关系、学生思维发展过程中求同和求异的关系。没有繁、偏、旧的试题，不能出现有知识性错误的试题。3.发展：发掘潜能，关注在已有水平上的发展，展示自己个性和与众不同的差异。4.激励：独立思考、勇于发表自己的见解，用足留给自己观察、思考、想象的空间，保证思维驰骋的顺畅，勇于质疑和批判，做出自己富有个性和具有独立见解的解答。,2023/10/22,五个度,1.信度：试题的科学性2.效度：试题的有效性3.难度：试题难易度分布4.区分度：试题的档次5.标度：每一个试题的分值 整卷的小题量不超过30，全部字数在6000字左右,2023/10/22,六个能级,1.识记：考察范围：要求背诵的课文的默写，名著的阅读积累（以大纲和课标推荐的为主，作家、作品、国籍、作品中的人物、情节等）2.理解：联系语境解释词语和句子、深层次含义的揣摩，段落的理解、文意的理解等。3.运用：对语法、修辞知识的运用。关注试题设置的情景，仿写句子要明确命题要求。综合性学习的试题注意与生活的联系。4.分析：分析文本的内容，情感。5.评价：对文本中人物、情节、环境，观点、倾向的看法，力求不脱离文本，又有自己的见解。6.综合：写作能力。,2023/10/22,设计双向细目表,纵向列出考查的内容即知识点横向列出要考查的能力 具有三个要素：考查目标 考查内容 考查目标与考查内容的比例,2023/10/22,2009年中考语文命题的最大特点：,两考合一，难度不大（2008年的难度系数为0.75）注意以下两个方面 1.突出学习习惯 2.突出能力立意,2023/10/22,语言积累与运用的考试内容,积累部分的考试内容 默写：以课程标准推荐要求背诵的课文为重点 名著：以课程标准推荐要求阅读的名著为重点 文学常识,2023/10/22,语言运用部分的考察内容 1.汉字（3500个常用字）。区别常见的同音字，形似字、多音多义字、根据拼音写汉字，为规定的字注音，改正错别字。2.正确使用标点。3.根据语境正确解释、使用和选择词语（包括成语）。4.辨析并修改常见的病句。5.根据表达的需要变换和选择句子。6.语言表达简明、连贯、得体。7.能够根据语境，按照要求运用学过的汉语知识。,语言积累与运用的考试内容,2023/10/22,考察的知识点：初中语文教材中关涉到的有关汉语知识和修辞知识。文字知识 如：改错别字，汉字书写、汉语拼音 汉语知识 如：词性、短语、句子成分（单句）、复句（并列、递进、选择、转折、条件、因果、假设）、二重复句。修辞知识 如：比喻、拟人、排比、反复、对偶、对比、夸张、反语、设问、反问等。词汇知识 如：同义词、反义词、褒义词、贬义词、成语 检测形式：填空、仿写、简答 答题对策：明确命题要求，避免文不对题，答非所问。联系语境。,2023/10/22,综合性学习考察内容,课标的话：体现为语文知识的综合运用，听说读写能力整体的发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。评价建议：注重探究精神和创新意识，尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同角度，进行多样化的探究。,2023/10/22,背诵篇目之一,1孔子语录（七下第44页）2鱼我所欲也 孟子（九下第160页）3生于忧患，死于安乐 孟子（九下第157页）4曹刿论战 左传（九下第170页）5邹忌讽齐王纳谏 战国策（九下第174页）6出师表 诸葛亮（九上第199页）7桃花源记 陶潜（八上第165页）8三峡 郦道元（八上第194页）9杂说（四）韩愈（八下第174页）10小石潭记 柳宗元（八下第197页）,2023/10/22,11陋室铭 刘禹锡（八上第170页）12岳阳楼记 范仲淹（八下第194页）13醉翁亭记 欧阳修（八下第199页）14记承天寺夜游 苏轼（八上第198页）15爱莲说 周敦颐（八上第171页）16送东阳马生序（节选）宋濂（八下第176页）17关雎（关关雎鸠）诗经（九下第182页）18蒹葭（蒹葭苍苍）诗经（九下第183页）19观沧海（东临碣石）曹操（七上第67页）20饮酒（结庐在人境）陶潜（八下第206页）,背诵篇目之二,2023/10/22,21送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃（八下第216 页）22次北固山下（客路青山外）王湾（七下第68页）23使至塞上（单车欲问边）王维（八上第210页）24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白（七上第177页）25行路难（金樽清酒斗十千）李白（八下第207页）26望岳（岱宗夫如何）杜甫（八上第180页）27春望（国破山河在）杜甫（八上第181页）28茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫（八下第208页）29白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参（八下第209页）30早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈（八下第221页）,背诵篇目之三,2023/10/22,背诵篇目之四,31酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡（八下第180页）32观刈麦（田家少闲月）白居易（八上第214页）33钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易（七上第70页）34雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺（九下第198页）35赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧（八下第181页）36泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧（七上第179页）37夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐（七上第178页）38无题（相见时难别亦难）李商隐（八下第222页）39相见欢（无言独上西楼）李煜（八下第223页）40渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹（九上第206页）,2023/10/22,背诵篇目之五,41浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊（七上第180页）42登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石（八下第224页）43江城子（老夫聊发少年狂）苏轼（九上第206页）44水调歌头（明月几时有）苏轼（八下第184页）45游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游（八上第221页）46破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾（九上第210页）47过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥（八下第182页）48天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）马致远（七上第72页）49山坡羊潼关怀古（峰峦如聚）张养浩（八下第185页）50己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍（八下第210页）,2023/10/22,名句默写50例之一,1 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？论语学而温故而知新，可以为师矣。论语为政学而不思则罔，思而不学则殆。论语为政知之为知之，不知为不知，是知也。论语为政见贤思齐焉，见不贤而自内省也。论语里仁三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。论语述而己所不欲，勿施于人。论语卫灵公2 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。孟子告子上鱼我所欲也,2023/10/22,名句默写50例之二,3 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子告子下生于忧患，死于安乐4 夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。左传曹刿论战5 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。战国策邹忌讽齐王纳谏6亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。诸葛亮出师表苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。诸葛亮出师表,2023/10/22,7阡陌交通，鸡犬相闻。陶渊明桃花源记8巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。郦道远三峡9世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。韩愈马说10山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。刘禹锡陋室铭11青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。柳宗元小石潭记12先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记,名句默写50例之三,2023/10/22,名句默写50例之四,13醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。欧阳修醉翁亭记14予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐爱莲说15庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。苏轼记承天诗夜游16天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。宋濂送东阳马生序17关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。诗经关雎18蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。诗经蒹葭19日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。曹操观沧海,2023/10/22,名句默写50例之五,20采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明饮酒21海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州22海日生残夜，江春入旧年。王湾次北固山下22海日生残夜，江春入旧年。王湾次北固山下23大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上24我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄25长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难26会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳27烽火连三月，家书抵万金。杜甫春望28安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！杜甫茅屋为秋风所破歌,2023/10/22,名句默写50例之六,29忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京30天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈早春呈水部张十八员外31沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠32足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。白居易观刈麦念此私自愧，尽日不能忘。白居易观刈麦33几处早莺争暖树，夜家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行34黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。李贺雁门太守行,2023/10/22,名句默写50例之七,35东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。杜牧赤壁36商女不天亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧泊秦淮37何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。李商隐夜雨寄北38相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐无题39剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。李煜相见欢无言独上西楼40人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹渔家傲塞下秋来风景异41无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯42不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。王安石登飞来峰,2023/10/22,名句默写50例之八,43会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼江城子密州出猎44人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。苏轼水调歌头明月几时有45山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游游山西村46了却君王天下事，赢得生前身后名。辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之47人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥过零丁洋48枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。马致远天净沙秋思49兴，百姓苦；亡，百姓苦！张养浩山坡羊潼关怀古50落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗,2023/10/22,题型特点,直接性默写理解性默写运用性默写完整性默写主题性默写,2023/10/22,试题示例,语文和我们同行。“江山代有才人出，”，瑰丽无比的古典诗文，带我们走进一代代“才人”的心灵世界：伴辛弃疾夜行黄沙道中,耳边是“稻花香里说丰年，”的乡村小夜曲；与白居易观刈麦，体会“足蒸暑土，”的农夫艰辛；陪王安石登飞来峰，心头涌起“不畏浮云遮望眼，”的感慨；和吴均泛舟富春江，体味“鸢飞戾天者，望峰息心；，。”的情怀；牢记“知之者不如好之者，”的圣人古训，品味“，为有源头活水来”的哲理。,2023/10/22,名著阅读,考察范围：课标推荐的中外名著要求：读名著，熟悉名著实际状况：大部分学生没有这些名著或没有全部读过这些名著捷径：1.认真阅读现行教材中的“名著导读”，把这些文章当课文学；提取其中的关键句子。2.认真阅读教材中从名著中节选的课文。,2023/10/22,推荐名著篇目,朝华夕拾繁星 春水西游记水浒骆驼祥子鲁滨逊漂流记格列佛游记名人传童年钢铁是怎样炼成的,2023/10/22,名著作复习梳理之一,西游记作者吴承恩，明朝著名小说家。主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。阅读感受：这部小说善于说故事，可读性强；善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。人物形象及对应的典型情节和性格特征：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧；猪八戒四圣试禅心、三打白骨精、一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚唐僧三打白骨精、四圣试禅心、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨,2023/10/22,名著作复习梳理之二,水浒传作者施耐庵，元末明初著名小说家。主要内容：水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。阅读感受：人物形象鲜明生动惟妙惟肖；本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。人物形象及对应的典型情节和性格特征：鲁智深（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。吴用（智多星）智取生辰纲足智多谋、神机妙算林冲（豹子头）误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山李逵（黑旋风）真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真宋江（及时雨）私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人，但总想招安。杨志（青面兽）杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横,2023/10/22,名著作复习梳理之三,骆驼祥子作者老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。阅读感受：通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。人物形象及对应的典型情节和性格特征：祥子从农村来到北京后，选择了拉洋车。为实现自己最大的梦想拥有一辆自己的车而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃虎妞管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态刘四残忍霸道,2023/10/22,名著作复习梳理之四,鲁滨逊漂流记作者笛福，英国著名作家。主要内容：本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。阅读感受：故事精彩离奇；小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；小说语言明白晓畅，朴素生动。人物形象及对应的典型情节和性格特征：鲁滨逊自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。,2023/10/22,名著作复习梳理之五,格列佛游记作者乔纳森斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。主要内容：本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。阅读感受：小说充满了奇异的想像和童话色彩；辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。主要情节及对应寓意：1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。,2023/10/22,名著作复习梳理之六,名人传作者罗曼罗兰，是20世纪上半期法国著名作家。主要内容：本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。阅读感受：人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。人物形象及对应的典型情节和性格特征：贝多芬在生命的末日写出了不朽的欢乐颂他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠地抗争。真实的苦难使他们直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他们的伟大。米开朗基罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作托尔斯泰在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心,2023/10/22,名著作复习梳理之七,童年作者高尔基，是前苏联著名作家。主要内容：本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。人物形象及对应的典型情节和性格特征：阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴,2023/10/22,名著作复习梳理之八,钢铁是怎样炼成的作者奥斯特洛夫斯基，前苏联著名作家。主要内容：本书以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。阅读感受：这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；成功地塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象；小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。人物形象及对应的典型情节和性格特征：保尔柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。,2023/10/22,综合性学习试题类型,1.根据材料包括表格、图画、照片等提出问题，写出思考结果，谈自己的感受，或提出与材料不同甚至相反的观点，参与讨论。2.提取材料的相关信息。3.用文字表述图画、表格、公式的意思以及含义4.写广告、对联、标语、解说词、欢迎词、祝贺语等。5.写组织某项活动的活动方案、策划意图、主持人的开场白、总结语。6.联系生活，与语文有关的各类语文实践。7.与口语交际联系紧密的语言实践。8.与名著阅读相关的语文实践。特点：形式多样，实质相同。策略：沉着应对,2023/10/22,综合性学习试题举例之一,介绍家乡的一种民俗，以过元宵节为例子，写出你的探询收获。1.元宵节的习俗：2.元宵节的故事：介绍家乡的一种风味小吃，拟一则广告词，让它走出家乡，名扬天下 1.风味小吃的名称与特点：2.广告词：介绍家乡的一处名胜，为其撰写一幅对联。1.名胜：2.对联：,2023/10/22,综合性学习试题举例之二,“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每个老人“老有所养，老有所乐”是全社会的责任，我国已经进入老龄化社会，作为中学生，我们应该关注这一问题。1.学校计划组织一次有关这一问题的社会调查，请你以调查小组组长的身份，拟一个提纲。2.就当前孤寡老人的社会救助问题，请你向有关部门提出一条建议。3.就这一问题，拟一条标语。,2023/10/22,综合性学习试题举例之三,为了规范汉字的使用，光明中学初三（2）班的同学走上街头，共发现三家商场的有关柜台前用成语谐音写的广告存在问题。1请说说这两个柜台经营的商品是什么，并恢复这两个成语的本来面目。（1）衣衣不舍 经营的商品是；这个成语本来应该是（2）乐在骑中 经营的商品是；这个成语本来应该是 2针对这种现象，请你拟写一条规范使用汉字的标语。,2023/10/22,电话：03572685192电邮：地址:临汾一中邮编:041000,我是你的朋友,AG亚游 http:/AG亚游 qzu648iok,再见!,