预防流感 幼小安全班会教案.docx

精品课教学设计参考模板教材类型本地课程名称预防流感课时10分钟课程类型社会安全授课教师授课时间授课对象小班教具ppt电脑教学目的1、知道什么是流感，了解其危害性。2、懂得怎样预防流感。教学重难点知道预防流感的好方法。教学过程一、情景再现，谈话导入师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊？”幼：记体温、摸头、有无发烧咳嗽症状师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？幼：自由发言师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病，现在又出现了一种传染病，叫做“流感”，今天，老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。二、了解流感的危害和症状：小朋友怎么了？这种病是什么病？教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。三、怎样预防流感。讨论：怎样才能预防流感？小结：预防流感，注意卫生；流感可怕，但可以预防。1.避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。2 .要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所；勤洗手；多喝水。3 .多运动、多吃蔬菜水果营养均衡。4保持好心情。四、延伸活动：1.请幼儿洗手和穿衣服，一起出去做运动。2.请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。小结与反思秋冬季节，由于气候的原因又到了疾病传播的高发期，我们班有些孩子抵抗力比较差，再加上天气变化无常，孩子们活动量一天天增大，又缺乏自我保护意识，所以很容易生病。近段时间，班上服药的孩子明显增多了，到了中午，我们请带药的宝宝倒水喝药，有的小朋友就会说：“我带药的，我带药的J听得让人感觉自己带要来了还有点沾沾自喜。有些小朋友甚至不到幼儿园来了。小朋友们总是会跑过来问老师：今天XXX怎么没有来幼儿园呀？面对这种种现象和问题，我们开展了安全活动预防流感。引导幼儿了解一些流感时可能会出现的各种症状,以及预防流感的简单知识。在活动的第一环节，请来幼儿园保健医进行晨检的情景再现，引起幼儿的兴趣。第二环节：针对小朋友说出的原因：感冒生病了，我随即提出了一系列问题,感冒了会出现哪些症状呢？得了感冒该怎么办呢？我们怎样预防感冒呢？幼儿根据自己的已有经验，都会说出其中的一二，针对幼儿的回答，我会出示相应的图片，让幼儿有一个直观的认识。对于感冒了怎么办？小朋友都知道可以打针吃药，但他们对“药是为了治病而喝，不能随便吃药”这一概念的理解不够清楚。吃药是为了让病好得更快，但却不能多吃，吃多了反而会影响身体健康。对于如何预防感冒？小朋友们知道热了要脱衣服，冷了要穿衣服，要掖裤子不露小肚皮。但对“多做运动有益健康，可以使身体更强壮”的认识却比较浅，他们想不出来。不足：师幼互动不多，教师讲得比较多，幼儿说得少。课堂气氛不活跃。另外还可以设置“对生病的同伴说说关心话”环节，引导幼儿关心生病的小朋友，引导幼儿从小拥有爱心，对同伴有关心。学校班会记录表学校名称：记录编号:班会活动名称班会主题班会活动时间班会活动地点活动目的活动形式活动对象活动参加人数活动主持人活动记录人活动内容记录：活动效果反馈活动总结备注