教科版四年级上册第三单元第6课.ppt

教科版四年级上册第三单元第6课,莲都区天宁小学 陈建秋,我们是怎样听到声音的,能让我们听到各种声音的耳朵，你观察过吗？你知道些什么？,外耳：收集传输声音,耳道,耳廓ku,外耳,传递声波到中耳,外耳：收集传输声音中耳：感受声音产生振动,听小骨,鼓膜,传递振动到内耳,将声波转化为振动,外耳：收集传输声音中耳：感受声音产生振动内耳：振动转换刺激神经,耳蜗,听觉神经,听小骨,鼓膜,将振动转化为听觉信号,将听觉信号传递到大脑,耳的结构示意图,耳廓,外耳 中耳 内耳,耳朵的组成动画,观察比较“鼓膜”的振动,在“鼓膜”的上面放少量的细沙或碎纸屑，用音叉在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音，观察“鼓膜”是怎样振动的。,观察比较“鼓膜”振动的实验记录表,振动不明显,振动不明显,振动明显,振动明显,声音能够引起橡皮膜振动，距离越近越明显，声音越强越明显。,耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经,传递振动到内耳传递声波到中耳将听觉信号传递到大脑将声波转化为振动将振动转化为听觉信号,将耳朵的结构和它的功能用线连起来,听到声音原理,分辨声音的变化,