我的长生果修改.ppt

我的“长生果”,叶文玲,作者简介,叶文玲，当代女作家。1942年生于浙江省。1958年发表作品我和雪梅，从此走上文坛.,思考问题：,“长生果”指的是什么？长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指书营养极其丰富。,四字词语,别出心裁,不言而喻,流光溢彩,不求甚解,黯然神伤,如痴如醉,囫囵吞枣,呕心沥血,返回,浮想联翩,如饥似渴,千篇一律,津津有味,禁不住,j n,忍不住,流光溢彩：,流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。,囫囵吞枣：,比喻在学习上食而不化，不加分析的笼统接受。,牵肠挂肚：,形容挂念殷切，放心不下。,不言而喻：,不需解释就明白。,别出心裁：,独创一格，与众不同。心裁，自心的筹划、构思和创新。,津津有味：,形容兴味非常浓厚。,呕心沥血：,比喻极度劳心苦思。,1,谈书籍，似长生果。,2-7,回忆“我”少年时代阅读的经历和感受。,8-14,写作文颇有心得。,文章结构,小组合作阅读提示,找出作者写了童年读书、写作的哪几件事？,看香烟人小画片看连环画读文艺书读中外小说,读书,津津有味如痴如醉深深吸引如痴如醉,作文方面：,1、作文秋天来了得了甲忧2、作文一件不愉快的往事，老师夸我“嵌”字用得传神,默读课文，想一想作者在作文中悟到了怎样的道理？,从中悟出的道理？,作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。,探究 读书给作者带来了哪些受益？你从中明白了什么？,像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。,关于书的格言：好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基 书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂。卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。科洛廖夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果,本课小测试,1、不言而喻：A、比喻。B、明白。,2、呕心沥血：A、滴。B、过滤。,3、流光溢彩：A、过分。B、充满而流出来。,长生果指_.本课将_比喻为“长生果”，意思是_.,填空,谢 谢,