中考质量分析―作.ppt

2012年中考质量分析作文,一整体情况说明,语文学科整体成绩提高，但作文平均得分并未提高。,整体上看，中考作文中选择第一题人数最多，平均得分高于第二题作文；记叙文写作较多，平均得分高于议论文。,近几年作文命题变化分析 2009年命题作文逆耳忠言伴我行，2010年半命题作文我身边的_，2011年作文半命题怀念_的日子，今年为命题作文同在一个屋檐下。,二作秀作文共同特点,一是作文的选材真实、细致、新颖。,十一卷21号文同在一个屋檐下令我盼望已久的下课铃声响起，教室里顿时沸腾了起来，我随着涌动的人流一起到了室外。外面真冷啊！呼啸的寒风刮着，前面年迈的梧桐树经不住这般磨难，“吱吱吱”发出低沉的呻吟声。一股寒风轻快地钻进了我的怀里，我不禁打了个寒颤。我便将头紧紧地缩在衣服里。我加快脚步，看到一位家长正在楼边静静地伫立着，双眼盯着一起欢笑的学生。走进看时，却发现是自己的母亲。我赶紧迎上去，只见母亲双手将棉袄紧紧攥在情里，身穿单薄的她不停的发抖。,大休回家后，我却被震撼住了。回到家中，只见母亲静静地躺在床上，父亲在一边坐着。父亲小声叮嘱我：“你妈在上次送衣服后，晚上发高烧又生病了，不要惊醒她。”母亲呵，你是荷叶，我是荷花，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮无拦天空下的荫蔽！母亲的爱如一首温暖的歌谣，伴随着我一生成长，困为我和母亲，同在一个屋檐下，温馨而又充满爱的屋檐下。,天冷时家长送棉衣，放学时家长给孩子送饭，很多人已经熟视无睹了。小作者却抓住真实而细小的事件，表达出“爱”的主题。,二是文章主题突出，积极向上，文章反复点题。,四卷22号文同在一个屋檐下 经过三年的风风雨雨，我们都成熟了许多，回想起我们在一起的日子，有埋头苦读，有挥汗如雨，有共同奋斗，也有那数不尽的幸福火花，我们同在一个屋檐下，共享这生活中的酸甜苦乐。（早读时，我们一起埋头苦读）眨着已经洗过但依然惺松的双眼，看着那一个个扯着嗓子大叫的同学，听着那震耳欲聋的读书时，心中的激情被瞬间点燃，用百米冲刺的速度回到座位，看着昨天刚刚学过的课文，口里已不自觉的发出声音，我的声音已盖过他们的声音，因为，在我这新一代歌王的心里，早已启动了他人。,（课间，随着振奋人心的音乐，同学们已快速集合，我们一起挥汗如雨）作为一名九年级的学生，面临着体育考试的挑战，早已不受学校的约束的，顿时放开了脚丫，在那四百米的跑道内奔跑，“啊”，“冲啊”，随着一阵阵的大叫，已经剩下最后一圈，虽然不是考试，但我们早已把它当成最严厉的考试，无论是谁，都拿出的最高的激情和十二分的努力，做好了最后的冲刺，在这长四百米的跑道留下我们的汗水，此时，我们挥汗如雨。,（上课时，我们共同奋斗）（无时无刻，我们迸射出幸福火花）相处了三年的同学们，我们同在一个屋檐下，同享生活中的酸（甜）苦乐，让我们一起努力吧。,本文一反众多文章写初三生活苦累的立意，重在表现初三学生面对学习和升学压力表现出的昂扬、积极的态度，这是打动阅卷老师的最重要因素。,三是行文顺畅，能吸引人。主要表现为：1、有细腻的描写。,三卷15号文同在一个屋檐下 淅淅沥沥的雨水洒落，洒落在屋檐上，雨滴沿着屋檐跳下，为我抹开泛黄的记忆，屋檐下的一幕幕涌上心头。耳边的呢喃 月儿低低地悬挂在屋檐上，琉璃繁华。屋檐下，藤草椅上，外婆把我搂在怀音，坐着，蒲扇在耳边不停地扇动。外婆在我耳边轻轻地吟唱：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝”“外婆，外婆桥在哪里呀？”静谧的月夜，屋檐下，聆听耳边的呢喃。,佳肴的香泽湿润的心窗 阳光穿过云层，穿过一方屋檐。蓦地，温暖在屋檐下升腾，氤氲许久。,本文最大的亮点在于其细致的描写和语言，共同营造出童话一般美丽温馨的意境。,2、层次分明、思路清晰。（优秀作文中有不少小标题文章，这些文章的最大特点就是层次分明，思路也显得格外清晰。）如：三卷15号文、三卷21号文“同在一个屋檐下使我学会宽容、同在一个屋檐下使我找回自己、同在一个屋檐下使我找回自信”。,3、有对同一主题不同场景的概括叙述、描写能力，如上面三卷15号文，作者几乎没有选择什么具体的完整事件，而是选取几个细致的场景，进行细致的描写或概括地叙述。,十一卷19号文同在一个屋檐下拽着青春的尾巴，伴着那些与我同在一个屋檐下的人，我悄然长大。每次过马路，雨丫头总要死死地拽着我的右臂，拉得我不能自由喘息，尤其站在一群群情侣的队伍中，更显得不仑（伦）不类。她还理直气壮地说怕我忽然被哪辆汽车或自行车撞死！可是比我还要高度近视还不戴眼镜的她，又能比我可靠多少呢？无奈地瞪她一眼，也只好抚额长叹一声并任由她拽着，心慌意乱地愁一路。毕竟是同在一个屋檐下学习了十多年的好伙伴啊！伴着那些与我同在一个屋檐下学习生活了十多年的伙伴的“关心”，我悄然长大。,“哈哈哈姐你多大了！竟然还睡觉流口水！真是笑死人了！”看着房间里笑得直不起腰的我，刚被我吵醒又听到我的笑声的老姐，终于受不地向我大声吼道：“死丫头！吵醒了我你还敢笑！”一个枕头砸过来，我被击中，倒地。一脸可怜相地再次看向老姐：“姐，我想吃苹果啦！你去洗好不好！”又假装撒娇地想要去拉老姐的手臂，却马上被老姐一口回绝：“自己去！”刚说完又无奈地看我一眼，心口不一地去洗苹果。“告诉你！这是我想吃才去洗的！不要自以为是地以为是洗给你吃的！”“唉！看在你这么可怜的份上，就给你吃一个小的吧！”说完，老姐却又拿了一个最大的苹果给我。“老姐你真是太好了！”“切！死丫头，我哪有那么老！”伴着那些与我同在一个屋檐下吵吵闹闹的笑的人，我悄然长大。,一直都品学兼优的我竟然在三模中失手，退步了。受不了这个打击的我回到家后，一声不语地回到房间中，默默地流泪。不知哭了多久，我才睡下了。第二天一早，起来后发现房间门上贴的便利贴：“宝贝女儿，不要哭。当所有人都在关心你飞得高不高时，我只想做那个关心你飞得累不累的人。勇敢站起来，你会是最优秀的孩子的！”泪，再次无声滑落。伴着那些与我同在一个屋檐下的人的安慰，我悄然长大。那些与我同在一个屋檐下的人，伴着我，看我悄然长大。,三个人，三个场景，细致、细腻。驾驭语言的能力非常强，层次清晰，反复点题。,4、叙事有波澜。,十一卷25号文同在一个屋檐下“拍拍身上的灰尘，我振作疲惫的精神。远方也许尽是坎坷路，也要孤孤单单走一程”每当耳边回响起这熟悉的旋律，平静的心一下子又荡羡（漾）开来，那件事又清晰地浮现在眼前 考试的又一次失利，让我不得不相信了“人的成就永远与付出是成正比的”这一句话。想起考前的浮燥（躁），不禁感到一丝惭愧，怎样面对自己的父母？又怎样面对期望已久的老师？想到这里，心里不禁不阵酸涩。时间像入学一样一分一秒地流逝，转眼间四节课就过去了。放学了，我不想回家，又没有勇气回回家。我把步子入得很慢，心中犹如压了一块巨石，使我久久不能放下。,往日走得习惯的路，今日仿佛短了许多，当我拖着如同灌满了铅一样的双腿回到家中时，我轰轰地按响门铃，出来迎接的是妈妈。“回来了，赶快进屋，刚做好饭。”我如同霜打过的茄子，慢慢地走进了屋里。“考得怎么样啊？”正当我不知所措时，爸爸开口问了。“啊，不”我哽咽了一下。爸爸听后，没有说什么，从他的目光中，看到了他再一次的失望与难过。“你呀，快中考了，一次次地考砸，不求进取，你知道不知道，你爸和我为了你付出了多少，你给我们的回报就是这样的成绩？”看到妈妈态度的变化，“我不求进取，不努力，不胜别人，行了吧！”不肖的我说出了这样的话，随后夺门而出,在路上，路灯是那样的暗然无光，我一气之下跑到了姥姥家。“你妈妈刚来电话，说让我给你做盖浇饭吃，她还说刚才她的话说得严重了，小明啊，你妈是太爱你才会那样做，你要珍惜呀！”听了姥姥的话，我的心不禁不怔，擦了擦眼泪，飞速地跑到了家中 同在一个屋檐下，父母之爱，天的伟大，海的深情，是父母让我懂得了爱，是爱促使我成长。这件事过后，我与父母关系更加和谐。是他们让我学会了感恩与回报，从此我更加努力，父母之爱成了我上进的不竭动力！人是漂泊的船，家才是温暖的岸啊！耳边再次荡羡（漾）起那熟悉的旋律,选材并不新颖，但胜在叙述的技巧。,四是写作的角度有所创新。一是文章立意和选材的角度有所创新，二是写作方式的创新。（三卷21号作文、十七卷18号文、八卷22号文、28号文、二十二卷21号文）,八卷28号文同在一个屋檐下 人和动物本是一家人，我们共同生活在地球妈妈的更快的中，我们生活在同一个屋檐下。我是一个（只）小鸟，今天刚学会如何飞行，爸爸和妈妈让我云外面的世界闯闯，我满怀信心的（地）飞向我向往已久的天空。“咦？刚刚还是晴空万里的天，现在怎么变的（得）乌云密布啦？”我带着一肚子的疑问继续向前飞。“咳咳，这是什么啊？”我低下头一看，有一个烟囱，周围有许许多多的小，烟囱张大着嘴巴正向外吐着大量的黑烟，一片蓝蓝的天空瞬间变的（得）乌云密布，我摇了摇头继续向前飞行。,当我路过一条小溪时，我停了下来，“小溪爷爷，你为什么不唱歌啊？咦？我发现你今天怎么灰着脸啊？是不是重病了啊？”“咳咳我也不知道怎么了，我感觉我喘不出气，而且我身上不知道都有什么东西压着我，非常重，咳咳，你可以帮我看一下么？”“好，我去去就来。”我飞到了小溪的上空，一股臭气迎面而来，我往下一年地，这是小溪吗？黑压压的一片，这时我看见一条小鱼，“小鱼，这是怎么回事啊？”“你是不知道，前面的一个工厂整天都往这里排污水，而且有些居民还往小溪里倒垃圾，我”小鱼最后一句话没有说完就死了。我又飞向小溪头跟爷爷讲了一下刚才的事，一行眼泪从小溪爷爷的眼角流下，我安慰了它一下，又继续向前飞翔。,我正在天空飞着，回想起刚刚发生的那两件发人深省的事，真让我这只鸟痛心。我已不敢继续向前飞了，我转过身子正准备有，一阵钻心的痛让我差点昏过去，低头一看，两个小孩拿着弹弓又瞄向了我，我不敢多想，拍着翅膀回家，带着浑身的伤，我回到了那个让我出生的地方，“咚咚，咔喳”我住的这棵树正在缓缓倒下，我也已闭上双眼，心想：这个我曾经向往的世界，现已变的（得）如此肮脏，我已没有什么遗撼（憾）了。当快落地时，我发现爸爸妈妈已倒在了地上，我流下了两行泪水。人和大自然中的动植物本应和睦相处，但由于个别人的信心，让许多动植物死于人们的手中，现在，我已不想再多说什么，只希望，人们能够永远记得，我们和大自然同在一个屋檐下。,这篇童话写得并不高明，而且还有不少想象和情节不合理之处，本文得分较高的最重要原因在于其表达的主题属于稀有物种。,十一卷28号文同在一个屋檐下亲爱的老妈：您好！女儿想您了。提笔就能想到你，从不例外，正如你用生命诠释着对我的爱，我要用这点点墨水向全世界宣布：“我爱你！”十五个春夏秋冬，我们同在一个屋檐下。,“妈，我上学去了。”哎，还是没你快，一把又把我拽了回来，一只手扯着我的衣服，眉头拧得跟麻花似的：“大冬天的，穿这一片一片的像衣服吗？”我急忙从你手里救回衣服，上下一通乱拍，然后抬起头不满地瞪着你：“你什么都不知道还乱点评，我都多大了！”说完趁你不备，溜了出去，身后是你脸红脖子粗的跳脚，我哈哈大笑，却引来同学一阵白眼：“你就得瑟吧。哎，有个妈真好！”我心里一阵窝心，跟妈妈就这样闹了十几年，上学前的唠叨也听了十几年，虽深得妈妈唠叨却从不厌恶，我会心的笑了，跟妈妈一起，真好多少个夜晚，我们同在一个屋檐下。,世界那么大，却把你送给了我；世界那么小，却把分分秒秒的表，点点滴滴的爱洒向了我十五个春夏秋冬，那么多个日日夜夜，你一直陪在我身边，我们一直同在一个屋檐下，赶时尚的我却怎么也赶不上妈妈的爱，想逃向自由的我却怎么也逃不出妈妈的“屋檐”。花季，是我们最美好的记忆；雨季，是我们最坎坷的成长经历，而我的苍季和雨季都浸透着妈妈您的爱啊！妈，女儿向您宣布：这辈子都要赖在你的“屋檐”下哦！妈妈你很美，愿岁月不会伤害你。爱您的女儿：2012年6月25日,用书信的形式进行叙述、抒情，角度新颖。主题突出，反复点题。,五是语言生动活泼，有文采。,十七卷24号文同在一个屋檐下 一切都风轻云淡，屋檐下留下串串脚印。多想再到那里走一走，再抚摸一下黑板、课桌与木椅，也许多年以后，我们天涯相隔，将永远都回不来，那么请记得，这屋檐，有过我们彼此共同的回忆，有过我们的汗水与欢笑。在操场上，天真地正着走半圈，倒着走半圈，便以为往日的时光可以回来？却怎能不懂得它再也回不来了。在老师的教导里，在我们教室的屋檐下，在青春的剧场里，我们上演过一幕幕的故事，却不知结局会是如此不堪的记忆。,评卷老师似乎比较喜欢这种叙述与抒怀相结合，有一定的思考，语言比较优美、含蓄甚至朦胧的作文。,六是字体、卷面整洁。高分作文一般卷面都很干净，字体不论漂不漂亮，字迹一定清楚，且字体大小适中、一致。,二十七卷8号文同在一个屋檐下“叮咚”，门铃清脆，唤醒屋中沉睡着的人，男人伸了一个懒腰，不情愿的转过身，捅了捅身旁的女人。女人娇嗔一声，眯着眼坐了起来，下床开门。门开“大妹子啊，男人还在睡吧？我是新来的邻居，我从乡里带了些绿豆糕，要不您尝尝？”不容分说，便把绿豆糕往女人手里放。女人打量着来人，是一位大慨（概）年过60的老太太，满脸慈祥，笑容可亲，此时手里果然端着一碗绿豆糕。,“哪能要您的东西呢？”女人推迟到（道），说什么也不肯接受。“我就在对门，很近，您就吃了吧，我一个老太太也吃不完。”老太太仍然坚持着。女人推脱不掉只得接手，疑虑的（地）问：“您不是有什么事吧？”“没事，就是想让你们尝尝。”老太太答道，满脸的问号。“真的没事吗？有事您就说，我们一定会帮您解决的。”女人追问道，手上端着绿豆糕感觉很不自在。,“没事”，老太太非常疑惑，心里的某根弦似是被触了一下，很痛。“同在一个屋檐下，咱们都是一家人，有空常回家里来坐啊！”老太太挥手道了再见。门咚地一声关上！没事就不能吃绿豆糕吗？老太太满头雾水。女人回到家。男人看到了女人手上的绿豆糕，问：“她不会找咱办什么事吧？”“没准她看上你工商局长的职务，想求你做什么事呢？”女人答，随即思索了起来,“那咱给她退回去？”男人眼里满是焦虑。“怎么退？已经退不出去了，走一步看一步吧，没准她真的没什么事呢？”男人陷入了沉思 第二天，微风清凉，天空泛着阴灰色，男人满脸倦意走出家门，看到了正着（在）小区里晨练的老太太，老太太精神很好，没有面露难色。,“上班去啊？”老太太问道。“嗯！”男人答道，似是又想到了什么，忙问道：“你没有什么事吗？”“没事啊。”老太太又陷入了满头雾水之中。“那就好！”男人静静走出了小区 到底怎么了呢？老太太不懂,从中吸取一点教训：一是文章的主题要尽量正面、阳光、积极，二是文章要尽量地反复点题。,（三）议论文失误分析,一是对材料立意把握不准。（十七卷17号文，成功汗水机遇，论点明显与材料联系不当。）二是没有明确的论点或论点认识有偏差。（一卷22号文，题目即论点方向比努力更重要、十卷21号文成功的关键，论点为“成功的关键是拥有理想”。三是没有掌握议论文基本的结构和思路，有些干脆就是四不像。,四是举例不当，事例与观点联系不紧。十卷21号文，论点是“成功的关键是拥有理想”，举了司马迁、李时珍的例子，但举例没有突出理想对其成功的帮助和影响，还有一点就是举完事例后，不会结合事例和观点予以总结。五是不会讲道理，这是学生写作议论文最大的问题。,二十卷21号文同在一个屋檐下 巨大的推土机下，多少文物瞬间化作粉尘，又有多史，只能在心中祭奠。我们都住在中华向自年文明堆砌成的华美屋檐下，可有多少人亲手它毁灭。甘肃敦煌，黄沙漫天，料峭的崖壁上，有着不起眼的几个洞窟，一个道士来了，用手中破旧的，开幕词了中华灿烂文明的宝库。他却只是对着积满灰尘的洞窟摇头，拣了几件看似付钱的给官员送礼。官员们只惊异于它的价值，却无人愿去探索它们背后的深厚文明。无人的文明宝库，只余一个道士守候，无知的道士以极低廉的人格把上千卷古卷变卖，卖给了洋人。可气，可悲。,是这个道士的错吗？不是，他无知，可有多少朝廷官员知道这文物的珍贵，可他们不想管，只是冷冰冰地看着千年文明在他们手中流逝。没有人站出来，没有人保护。如果说厂里人们无知，那现在的人，依旧毫无改变，那些文明连被外国人保护的机会都没有，直接在我们手中毁灭。中国南方的骑楼，古旧而美丽，因连贯不断一气呵成而美。它们背后，曾有多少人居住，幽长的走廊里，又有多少人走过。一砖一瓦，都埋藏着几代人悠远古老的美好记。可是，无情的钢铁不懂这些，它们轻轻一动，便可毁灭一排楼，积淀着文化的屋檐便残破在地。听着落在地上的碎片发出一声声低而无力的呻吟，想到它们曾经有美好繁华，令人心酸落泪。不出几日，冰冷的高楼便会拔地而起，再也无人记得那古旧的时光。,一代建筑大师梁思成和他的夫人林徽因的故居，没有通报，无人知晓，便已被拆迁；还有许多故居，被开发商要求拆迁，但幸而被及时发现；刘老根大舞台翻修古代建筑破坏文物 中华古国几千年文明，一代代沉淀，一次次被破坏。可那不仅是一个国家的文明，更是我们十几亿中华儿女的文明。我们，同在一个屋檐下。我们能否保护文物，保护历史，保护精神家园，让子孙后代可以亲身感受文化的深厚悠远？,符合议论文的特点，且语言优美。最让人赞叹的是小作者丰厚的文化积淀。,三关于作文教学与作文复习的思考,（一）现状及问题总体上，我们的作文教学基本上处于一种放任、随意和无序的状态。,（二）改进措施,作文教学的两点基本认识：一是作文教学要着眼于调动学生写作的积极性，重在引导学生观察生活、思考生活、记录生活。,二是作文教学及训练应系统进行。,作文复习问题,（一）在引导学生观察生活，思考生活的基础上，不妨让学生分类积累一些写作素材。,（二）提高学生认识，强化审题。,（三）要加强语言训练。,（四）教学生写作简单的议论文,一是要教给典型议论文的思路与结构（教要与练结合起来）。,横式议论文基本结构：引入论题，提出中心论点。提出分论点一。举例论证。结合事例进行总结。提出分论点二。举例论证。结合事例进行总结。提出分论点三。举例论证。结合事例进行总结。针对分论点进行总结。,二是要对学生进行单项的训练。三是训练学生对问题的理解、思考能力。四是要重视学生的课外积累。,