《谢谢你盛装莅临我的成长》阅读答案.docx

感谢你，盛装莅临我的成长阅读答案感谢你，盛装莅临我的成长小学二年纪时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。对男生，他实行军事化管理。课间非常钟，其他班的男生疯的东倒西歪，我们班的男生则挺立地站立着，有序的排队，轮番着立定跳远，玩得像上课一样规规则矩又铿锵有力。对女生，他力推淑女教化。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度;裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗,不能光脚穿凉鞋;坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字乡村的孩子平常散养惯了，一个个野的像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做的最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既怜悯她的别无选择，又敬佩她的别出心裁。她不是班上最美丽的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪耀着看得见摸得着的松软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，维着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅名贵又接地气。原来,她被打磨出来的别出心裁的美，过去叫教养,现在叫气质。初一时的语文老师，是个有着慢条斯理才智的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容干脆照搬作文要求：文笔要好,感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。最可怕的是，要一式54份一一班上共54个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气概。有一回上课，他迟到了几分钟。不待他致歉并说明缘由，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54,54,54!他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。从今，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。毕业后和一干人去探望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉,但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假,练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：你的.字，有蝇头小楷的功底；你的日记,也最好看。原来，我们最终学会的，是不要错过自己。高二时的语文老师，是个愁闷的诗人。他为人低调又不羁，平常见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净光明，有一种未经世事的雪白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的幻想。讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外,眼神比远方还远。课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，奇妙亲切，散发着幻想的味道。最难得的是,它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。后来，我起先偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，情愿写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。原来，幻想是一种让你觉得坚持就是华蜜的东西。正如德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教化意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。感谢各位，盛装莅临我的成长1、细致阅读全文，填写下面的表格。（6分）时间对老师的总体评价老师的教化（讲课）特色小学二班级不怒自威的退伍军人实行军事化管理和淑女教化初中一班级中学二班级治学严谨、饱含感情2、感谢你，盛装莅临我的成长，这一文题抒发了怎样的情感？3、请从修辞手法的角度，赏析句子小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。4、文章的最终一段在全文中有什么作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（4分）答案：1、慢条斯理的才智老头低调又不羁的愁闷诗人通过检讨和日记练笔练字。2、表达对在自己成长岁月里赐予教化和帮助的人的赞美和感谢。3、运用比方的修辞手法，形象生动地说明白胜利的教化必需讲究方式和技巧，使深邃的道理深化浅出，通俗易懂。结构上：总结全文，点明主旨。内容上：结尾引用德国哲学家的话来说明教化学生就要了解学生，就要走近学生的内心世界，才能达到心灵的沟通。