课件PPT把掌声分给她一半.ppt

把掌声分给她一半,平头川乡中心小学 魏璞,同学们，你们知道吗？上个世纪八十年代，人们一提起中国女排就会为之兴奋，心中就会荡起一股骄傲自豪之情。这是因为女排姑娘们创造了奇迹：在1984年洛杉矶奥运会上，她们过关斩将,战胜了一个又一个强手，最后获得了冠军，实现了几代人梦寐以求的“三连冠”，创造了中国体育的辉煌。女排能取得这样辉煌的成绩，与当时的女排队长孙晋芳有很大的关系。今天就让我们走近她，看看她是怎样带领女排姑娘们走向世界、走向辉煌的。,孙晋芳,孙晋芳，著名女子排球运动员。安徽宿县人。生于1955年。身高175米。1971年入苏州市业余体校进行排球训练，同年入 江苏排球队。1976年被选入国家排球集训队，任中国女排队长。比赛经验丰富，能传、吊、扣，是组织快攻多变战术的核心，战术意识强，曾多次参加国际比赛，为世界著名二传手。在1977年第二届世界杯赛中获第四名，1978年第八届世 界女排锦标赛获第六名，同年参加第八届亚洲运动会女排比赛获亚军，1979年第二届亚洲排球锦标赛获冠军，1981年在第三届世界杯赛中首次获冠军（她获“最佳运动员奖”、“优秀运动员奖”和“最佳二传手奖”），1982年获第九届世界女排锦标赛冠军和第九届亚洲运动会女排比赛冠军。1980年获运动健将称号。1981年、1983年获国家体委颁发的体育运动荣誉奖章。1981年、1982年被评为全国十名最佳运动员之一。1984年被评为中华人民共和国成立三十五年来杰出运动员之一。,基础学习,一、会认的字：,锤,晋,旷,磁,倔,吻,chu,jn,kung,c,ju,wn,左右,上下,左右,左右,左右,左右,铁锤、钉锤,晋级、晋见,恕,上下,空旷、旷野,磁石、磁场,倔脾气,口吻、吻合,饶恕、宽恕,sh,基础学习,一、会认的字：,惫,倔,强,埋,冠,bi,ju,jing,mn,gun,上下,左右,左右,左右,上下,疲惫,倔强,倔强,埋怨,夺冠,基础学习,二、会写的字：,熊,膊,旷,廊,磁,逆,xing,b,kung,lng,c,n,上下,左右,左右,半包围,左右,半包围,熊猫、熊掌,胳膊、赤膊,脉,左右,空旷、旷野,走廊、发廊,磁石、磁铁,逆转、逆流,脉搏、山脉,mi,基础学习,二、会写的字：,虎,梁,幕,崭,h,ling,m,zhn,半包围,上下,上下,上下,老虎、虎将,栋梁、桥梁,幕后、幕布,崭新、斩断,三、多音字：,倔,ju 倔强,ju 脾气倔,强,qing 强大、坚强,Jing 倔强,埋,mi 掩埋,Mn 埋怨,冠,gun 冠军,gun 鸡冠,四、同音、形近字组词：旷（旷课、旷野）晋（晋升、晋级）磁（磁场、磁性）框（框架、门框）尽（尽头、用尽）慈（慈爱、慈祥）锤（锤炼）磁（磁盘）旷（旷日持久）吻（口吻）恕（恕罪）捶（捶打）滋（滋味）矿（煤矿工人）刎（自刎）怒（发怒）,五、词语的理解和运用：匀称：比例和谐。一般搭配：布局匀称 匀称的身材 造句：他身体健康，身材匀称而又壮实。,从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。婉转：1.说话温和而曲折；2.声音悠扬动听。弱不禁风：身体娇弱，连风都禁不起。挥汗如雨：形容出汗多。挥洒自如：形容画画、写字运笔自如随心所欲。,忍辱负重：为了完成艰巨的任务，忍受屈辱，承担重 任。眼花缭乱：比喻看着复杂纷繁的东西二感到迷乱。惊心动魄：事物的惊险、壮观或巨大的刺激使人内心受到极大的震撼。梦寐以求：做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。,六、近、反义词：磨练（锻炼）爽朗（爽快）化险为夷（转危为安）结实（虚弱）幽默（古板）从容不迫（手足无措）,七、词语积累：一锤定音 大将风度 从容不迫 不解之缘 弱不禁风 身材匀称 振奋人心 婉转动听 得心应手 无边无垠 至关重要 结实健美 逢凶化吉 若有所思 挥汗如雨 运用自如 相对无言 不可饶恕 喜怒哀乐 心花怒放 惊心动魄 过关斩将 化险为夷 梦寐以求 奇光异彩,默读全文 整体感知,你认为课文是围绕哪句话来展开叙述的？,应该把欢呼声和掌声分一半给她！,为什么应该把欢呼声和掌声分一半给她？课文的哪儿作了回答？因为她是女排的二传手、场上的灵魂。,围绕这句话安排了什么内容？,交代人物（1）刻苦的训练和高超的球（2-5）优秀的品质-胸怀宽广（6-9）重要的地位（10-15）,孙晋芳,结构：总-分-总(首呼尾应结构严谨）,品读课文，讨论交流：,原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。,廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。,更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。,（生动的夸张和比喻描写出孙晋芳训练时肯吃苦，顽强拼搏的精神。）,（通过抒情感慨空间的变化，赞扬孙晋芳的球技，形象衬托出她传球技艺高超。）,（用比喻写出孙晋芳可以任意地控制排球，形象生动地写出了她技艺高超。）,孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。（暗礁比喻心中的狭隘“炸平”生动表现要除去心中狭隘的决心。）,透过那细眯的眼缝，闪射出来的却是机敏、聪慧而又幽默的目光。（外貌描写中渗透出人们对孙晋芳的喜爱，可见抒情十记叙的文字更加感人，容易与读者产生共鸣。）,一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。,两个比喻形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。）,刻苦的训练 高超的球技 宽广的胸怀 细致的了解 充分的信任 默契的配合,每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？其他的一半呢？,（合适。是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要的条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌得成绩。其他的应该分给教练、队医一切为之付出帮助的人。）,作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作高度评价的？这个评价在哪儿？,作者把孙晋芳比喻成连接珍珠的金线，这个比喻打得很好，形象生动地写出孙晋芳在女排中发挥的作用，类似的比喻你也能打两个吗？,如果把中国女排姑娘们比作一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。,我们来仿写：学校 我们,如果把我们的学校比作祖国的大花园，那么，我们就是花园中无数鲜艳的花朵。,如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳 如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳,就是这部精彩戏剧的出色导演。,就是这曲乐章的总指挥。,总结：,中心思想：本文记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神。写作特点：通过具体事例来刻画人物；,怎样写呢？一人一事一品质；一人多事一品质；一人多事多品质,一人多事多品质：写法是：用几件并列的事表现人物几方面的优秀品质。如要写j记一位三好学生，当然得写这位学生思想品德高尚、学习成绩优秀、热爱体育锻炼等不同性质的事例来表现三好的品质。,一人一事一品质：写法是：开头先写人物的概况（身份、年龄、外貌等）。接着提出所要表现的人物的某个方面的特点。然后举出一个具体的事例来反映特点。,一人多事一品质：写法是：和上面写法差不多，只不过在详写一件“大事”后，再略写一两件“小事”补充。,课后问题,孙晋芳是以怎样的体育精神进行训练和比赛的？是以“顽强拼搏、友谊团结的体育精神”进行训练和比赛的。用课文讲述的事实说明下列词语的意思。心中的暗礁:指孙晋芳和郎平因误会而产生的心里隔阂。闪闪发光的金线：指孙晋芳在女排中所起到的贯穿全局的作用。指挥演奏：指孙晋芳在比赛中所起到的主导作用。一缕袅袅青烟：是指孙晋芳球技高超，能够化险为夷。,课后练习,与顽强拼搏有关的名言：人生只有拼搏，才是生命的最好延长。-李桓英 不屈不挠的奋斗史取得胜利的唯一道路。-达尔文没有耕种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。-佩恩,