读书示小妹生日书.ppt
,读 书 示 小 妹 生 日 书,有这样一位作家，台湾作家三毛得其书后，研读数十遍而衷心感佩。他就是出书百余部，屡获大奖的知名作家贾平凹。他在农村长大，历经苦难，在小妹十八生日的当天他曾写了一篇感人肺腑，催人泪下的散文劝小妹珍惜光阴，好好读书。今天我们就一起学习读书示小妹十八生日书借此来认识他，走近他。,作者简介,贾平凹(w)，原名贾李平、贾平娃，中国当代作家，西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、长安文学月刊编辑，现为陕西省作家协会主席、西安市文联主席、西安市作协名誉主席、西安建筑科技大学人文学院院长、美文杂志主编，中国海洋大学驻校作家等，代表作有秦腔、高兴、心迹、爱的踪迹等。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。他是当代中国一位最具叛逆性、创造精神和广泛影响的作家，也是当代中国可以进入世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。,【学习目标】1感受兄妹之间真挚的感情，体验作者贾平凹苦难中的读书经历，体会兄妹感情、苦难经历和读书乐趣三者之间的关系；2从课文关键句中归纳出作者的读书之道；3借助本文的学习，陶冶学生的情操，培养学生高尚的审美追求，热爱读书，精神立人；4.通过本文具体体会贾平凹散文的特色5课外结合其他贾平凹的作品，进一步走进作家的经历、性格、人品乃至其创作风格。,【学习重点和难点】,重点：掌握读书的方法，领悟读书的真谛与境界。难点：1.感受兄妹之间真挚的感情，体验作者贾平凹苦难中的读书经历，体会兄妹感情、苦难经历和读书乐趣三者之间的关系。2.通过本文具体体会贾平凹散文的特色。,结合下列问题仔细读书,、“书、示”两个字的意思、信是在小妹生日这一天写的，十八岁又有什么特殊的意义（成大人了）、以前小妹生日哥哥都作了些什么？（结合最后一段）,从课文关键句中归纳出作者的读书之道，掌握读书的方法，领悟读书的真谛与境界。、“穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱”。“但作为凡人百姓，咱们却只有读书习文才能有益于社会阿。”、书之友不可一日不交。、立身难，立德难，立文难珍惜现在年纪，多多读书。、读书方法。,“穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱。”“但作为凡人百姓，咱们却只有读书习文才能有益于社会阿。”一个人不能选择出身，但可以选择所走的路，读书不是求官、求财、求色，读书是为了充实自己的人生，不使自己浅薄。这两句讲了的读书的价值：能使人贫困位低却志向不贱，能有益于社会。书之友不可一日不教。书是我们人类最忠实的朋友。（可是并不是什么朋友都可以抛弃，有些朋友，本身就是一本最值得阅读的书，是要一辈子珍惜的。）,立身难，立德难，立文难珍惜现在年纪，多多读书。有一幅对联：好读书，不好读书；好读书，不好读书。意思是年轻时，无牵无挂，精力充沛，正好读书，然而谁愿好好读书，老来子孙绕膝，记忆减退，尽管知道读书的好处，怎好读书？这是作为大家的贾平凹在小妹十八生日时，劝勉小妹应好好读，好好思。其实我们也应如此。读书方法读书要拨广博：“既有条件，读书万万不能狭窄。文学书要读，政治书要读，哲学，历史，美学，天文，地理，医药，建筑，美术，乐理凡能找到的书，都要读读，若读书面窄，借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通。,关于“感受兄妹之间真挚的感情，体会辛酸又温馨的回忆与读书的关系”环节 文章前四段叙述了幼时读书的经历，抒写了昔日读书的快乐和因困顿而“无书”的辛酸。作用是能够让我们感受到兄妹两人相濡以沫的亲情，理解本文是作家贾平凹怀着真挚的亲情劝勉并指导其小妹读书的散文。同时，经历也唤起小妹温馨的回忆，知道读书有苦也有乐，有酸也有甜，为下文张本。兄妹情深体现在妹妹对哥哥爱书嗜好的了解，哥哥对妹妹爱书的自豪。艰苦生活中书籍是兄妹俩最好的精神伙伴和食粮。,关于本文的艺术特色了解这封家书的语言特点 写家书人们一般容易直抒胸臆，想到哪写到哪，往往留于直白。而贾平凹的这封家书作为一篇优美的散文不仅回避了一般书信写作中的上述局限，而且有意识地动用了诸多艺术手段。作者对小妹的感情浓郁而炽热，但并未直白浅显地宣泄出来，而是将一腔热情含蓄蕴藉地表达出来。贾平凹的这封书信开头开始写自己小时候没有书读，引出小妹说的一句话“哥哥，我长大了，一定给你买书”，表扬小妹，然后写家境贫苦，提到“你也立志写作，哥很高兴”，让小妹树立信心；接着谈立身难，立德难，立文难，使小妹看到自己年青的优势；再介绍自己的读书方法；最后才借批邻人送钱之见表明送书不忘本之理。这样，将一腔热情含蓄委婉地表达出来，寓教诲于之中，无论是小妹还是其他年青读者都易于接受。全文紧扣“读书”，先写少年时读书的不易，再写中年时读书的甘苦，继而写读书的方法，最后才写“小妹生日，兄什么也不送，仅买一套名著十册给你寄来”，这样，既首尾呼应，又中心突出；此外，作品中既有形象生动的生活细节的勾勒，亦有理性层面的深入浅出，较好地将记叙、议论与抒情融为一体，从而使读者不仅有感性的把握，而且有理性的领悟。,
