语文不求甚解PPT课件.ppt
好 读 书 不 求 甚 解每有会意 便欣然忘食,出自陶潜五柳先生传：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。,今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。,不求甚解?,邓拓，原名邓子健，邓云特，笔名马南邨、向阳生等。建国后历任人民日报总编辑、社长，“文化大革命”一开始即遭迫害，1966年5月18日含冤去世，主要著作有中国救荒史、燕山夜话、论中国历史的几个问题等，并与吴晗、廖沫沙合写三家村札记，1944年主持编辑了第一部毛泽东选集。,邓拓（19121966）福建闽侯（今福州）人,一、简介驳论文的知识,议论文的论证方式 立论 驳论驳论是对错误的反动的见解和主张进行批驳。侧重于驳论的议论文是驳论文。,一般人常常认为,对任何问题不求甚解都是不好的。虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。,一般论证思路 树起批驳的靶子：进行批驳 得出结论,陶渊明“不求甚解”的真正含义,普列汉诺夫的例子（举例反面）,诸葛亮的例子（举例正面）,陆象山的话（引用论证）,对比论证,重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益,对任何问题不求甚解都是不好的。,作者认为该怎样读书?,用自己的话概括,读书的要诀全在于会意读书要虚心重要的书要反复阅读,几 种 读 书 方 法,1、品读法。2、摘读法。3、圈点法。,4、析读法。5、寻读法。6、助读法。,品 读 法,品读，就是在阅读中对文章的某一点深入下去，这里的“一点”必须是文章的神韵所在。如春、雄关赋的语言美；故乡的榕树的人情美等。,助 读 法,助读法，就是利用书、报、光盘、磁带上的精美的文章来帮助我们阅读理解作品的一种方法，如配乐诗，电视散文等。,摘读法、圈点法,把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。包括笔记摘录，电脑下载，圈点划线、评注等。如毛泽东圈点水浒传等。,寻 读 法,这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读，而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品位。,析读法,析读法，就是阅读者在阅读过程中，对词，句子，修辞情感基调，意境等进行品析。这种读书法带有研究性质。,试一试,开卷有益?,“开卷”当会“有益”“开卷”，就是读书；“开卷有益”，就是读书总会有益处。这个成语的可贵之处，不仅在于指明了读书的好处，更重要的在于它激励青年人勤于“开卷”，奋发读书。所以古人早就有言：“开卷有益，岂徒然哉！”谁都知道蜂蜜是很甜的；而蜂蜜之所以那样甜，是由于蜜蜂采集了群花的结果。有人做过这样的统计，一只蜜蜂要酿一公斤蜂蜜，须在一百万朵花上采集原料。蜜蜂酿蜜如此，人们求知亦然！列宁说过：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”而“开卷”，正是获取“人类创造的全部知识财富”的重要途径之一；“开卷有益”，正是人们获取“人类创造的全部知识财富”的经验之谈。只有勤于“开卷”，才能“丰富自己的头脑”，成为有教养有学识的专门人才。鲁迅也说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。”采群花，酿好蜜，正是对“开卷有益”的最好喻释。所谓“读万卷书，行万里路”，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，亦未尝不是对“开卷有益”的最好旁证。古往今来，一切有成就的学问家，无一不是勤于“开卷”的。“开卷有益”，益处很多。每个有志气有抱负的青年，应当乐于“开卷”，勤于“开卷”，趁血气方刚，风华正茂之时，多读一点好书，多掌握一些科学文化知识，为振兴中华、实现“四化”而献出自己的全部聪明才智。,“开卷”未必“有益”“开卷有益”，一直被人们奉为至理名言，常常用它来激励后学者奋发读书。但是，“开卷有益”也同其他许多成语、格言一样，并不就是绝对真理。如果有人这样认为，似乎只要“开卷”，不管“开”的是什么样的“卷”，都一律“有益”，那就很可能要上当吃亏。古人常以“汗牛充栋”来形容书籍之多，其实在今天看来，在屋子里堆着高达横梁的书，在牛车上装着把拉车的牛累得浑身出汗的书，当然算不了什么。今天书籍之多，简直是崇山大海，谁也读不完。因此，有目的地读书，有选择地读书，读最需要的书，读最有用的书，就显得十分必要了。如果以为只要“开卷”就会“有益”，以有限的生命随意去“开”无限的“卷”，那效果一定会适得其反。一个善于读书的人，决不会这样干的。在书山书海中，有许多许多好书，但也有不少坏书。毫无疑问，读好书，必然“有益”；读坏书，自然有害。特别是实行改革开放以来，不免泥沙俱下，鱼目混珠，的确冒出了一批坏书。缺乏鉴别能力的青少年受到这些坏书的影响，以致身心都遭到戕害的事，难道见到的、听到的还少吗？如果一味迷信“开卷有益”，盲目宣扬“开卷有益”，那岂不是有意无意在怂恿青少年去拾那些黑色的、黄色的垃圾吗？列宁说过，真理跨前一步，就会变成荒谬。“开卷有益”即使是真理，但如果把它绝对化，同样也会变成荒谬。可能我是杞人忧天，所以要补上一句：“开卷”未必“有益”。,学习不求甚解的写法，对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意。,“见风使舵”新解“班门弄斧”辩“船到桥头自然直”辩,
