诗歌修辞手法.ppt

鉴赏诗歌的表达技巧之修辞手法,2017届诗歌鉴赏专题复习,古代诗歌表达技巧,表达技巧,表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明；表现手法：描写手法（远近、点面、动静、虚实、正侧等）、抒情手法（直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古讽今等）、其他常见手法（想象、衬托、渲染、象征等）；修辞方法：比喻、拟人、反问、设问、夸张、对比、互文、反复、顶针、双关、通感等；结构安排：先景后情、先情后景、欲扬先抑、欲抑先扬、伏笔铺垫、卒章显志等。,修辞手法,、比喻,、比拟,、夸张,、借代,、双关,、通感,、顶真,、互文,9、排比,10、对偶,1、反复,2、设问,3、反问,1这首诗运用了哪种修辞手法？请结合诗句分析其表达作用。2请从修辞手法的角度，赏析诗歌某一句的妙处。3诗中某句运用了某种修辞手法，试简析它的艺术效果。,答题步骤,设问方式,步骤一：,步骤二：,步骤三：,明确指出诗中使用了什么修辞手法；,结合诗句阐释此种修辞手法在诗中是如何运用的；,分析运用此种修辞手法的艺术效果(如对形象塑造、意境营造、情感主旨表达的作用)。,点手法,析手法,明效果,1、比喻 比喻是用另一本质不同而又有相似之处的事物作比方的修辞手法。一般分为明喻、暗喻、借喻。它的主要作用是化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。（白居易琵琶行）君当作磐石，妾当作蒲苇。（无名氏孔雀东南飞）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（李白将进酒）,2、比拟,比拟包含拟人和拟物两种。拟人是赋予事物以人的行为特点，它使描绘的事物更形象，表意更丰富，表达的情感更感人。拟物是把人当作物，或把此物当彼物来写，可以给人以形象感、新奇感，收到生动而富有情趣的表达效果。,独坐敬亭山 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，惟有敬亭山。采用了拟人的手法，表达了诗人对敬亭山的喜爱之情。,3、夸张 为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫夸张。夸张的作用是能更突出、更鲜明地表现事物，增强语言的感染力。白发三千丈，缘愁似个长。愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。,、借代,借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、形象、含蓄。,如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。,5、双关 双关指在一定的语言环境中，利用词的多义性和同音等条件，有意使语句具有双重含意，言在此而意在彼。双关可使诗歌的内蕴丰厚，余味深长。竹枝词 刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。“晴”与“情”同音，是双关隐语。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年男子在对她唱歌传情，但传情含蓄，使女方获得的印象是“道是无情却有情”。运用双关含蓄而又成功的表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理。,请说出下列诗句所用的修辞手法。(1)明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。()(2)此情无计可消除，才下眉头，却上心头。()(3)终岁不闻丝竹声。()(4)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()(5)君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(),拟人,拟物、夸张,借代,比喻、夸张,比喻、夸张,(6)座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。()(7)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。()(8)主人下马客在船。(),设问、借代,对偶、双关,互文,