解读疾病与爱的还原.ppt
解读疾病&爱的还原-全息心能疗法应用,沈阳仁德医院汪锦青,自我介绍,汪锦青，男，46岁。MBA硕士；沈阳仁德医院院长。精神科副主任医师；WHO认证催眠治疗师；国家心理咨询与催眠治疗师；国家首批催眠保健咨询培训教师；香港系统排列学院系统排列导师(导师郑立峰)；中国科学院心理研究所心理函授大学特约心理专家教授；国家教育部中国人生科学学会生命教育专业委员会常务理事；中国生命科学学会心理教育研究中心主任；2006辽宁经济与社会发展科教文卫十大新闻人物；2009共和国建设杰出贡献人物；中国首家无药疗法医院创始人；身心整合技术（心能疗法）创始人；中国身心健康网（）创始人；中国生命教育远程治疗和心理危机干预中心主任,收获与分享,三日工作坊的日程安排1、全息身心灵&疾病的发生、发展和转归的关系2、从身体入手，解读疾病症状&疾病背后的意义3、解决疾病前提假设&中医经络能量体系与心理治疗手段结合-非药物方法4、治疗师的自我觉察能力&心灵成长修炼（结合）,关于全息：点面，局部整体，人宇宙,工作坊探索和研究方向,理论方向：全息心能理论身心性（灵、家族）和谐与平衡理论疾病方向：疾病与健康的关系解读疾病的背后的意义与医儒释道等传统文化的关系技术方向：爱的还原与家庭、两性、婚姻和亲子关系心能疗法（身心整合技术）在临床的应用成长方向：身心灵的能量和谐与个人修炼成长心理咨询和治疗技术与心理咨询师咨询技术督导,全息心能疗法,根据意识结构-生命信息-心灵能量的全息原理，从身&心相出发，从身体经络和脉络能量运行状况入手，剖析疾病与身心灵的关系，看疾病的发生、发展与转归，并通过解读症状信息来破解疾病“语言”深层密码，透过呈现疾病关系来超越疾病背后（心灵阴影心灵真相）的意义；借助中医的经络、脉络原理和心理学手段，一方面挖掘心灵的健康资源，另一方面唤醒和还原隐藏的正性动力（心灵和爱的能量），从而使身心灵重新和谐与平衡，实现身心灵整合。,关于全息,信息,意识,能量,全息学：1手脚、头面部、耳朵等对应全身的各部位，即局部反映整体；2儿时的一个创伤，是个局部，影响的是整个人生。这就是为什么回溯治疗 3与父或母的对抗，其实是与内心的父或母的对立或不接纳，等于内心与自己的对抗；4不接受父母就等于不接受整个系统；5心灵部分的缺失，对应身体的阴影就会出现问题或疾病；6人只看到别人的问题，其实是自己内心投射出去的，可以反观自己，却很难看清，7何为人性：人的动物属性的社会化模式，只承认自己是人，不是动物，动物属性就被压制了。动物原型：表里如一，随时哭笑、大小便、恐惧时发抖，通过发抖排泄情绪，合乎适时；社会原型：掩饰、排斥、推迟情绪表达（快乐悲伤；喜悦-愤怒；轻松紧张；镇静焦虑；清白内疚）完型人格：父母、成人和孩子的子人格,心能理论体系,疾病何为疾？何为病？内外因素外导致内的变化二八法则，80%是内在原因疾病是身心灵的表达身体的表达心理的表达心灵的表达健康与疾病的关系人与自然意识、潜意识、集体意识身体、关系、心智、心灵、情绪身心灵精气神自我、本我、超我前提假设心灵（性）能量不足（精气不足）心灵创伤与心灵阴影表现在身体经络不畅通宇宙的变化,健康与疾病标准非单一的思维方式精足、气行、神宁身体柔软、手脚温暖心态平和与人关系和谐解决方法实验科学循证医学遗传学，基因表观学心理学传统医学儒释道哲学,超越科学,健康之道,健康之道，在平平衡，在和谐，在止于心态。健康的状态健康（和谐且平衡）亚健康（和谐但不平衡）疾病（失谐的平衡）其标准：身体柔软的（经络-通畅）心理-平静的（心灵-和谐）能量-温暖的（阴阳平衡）,相由心生，病由心起,全息思考之一-疾病,什么是疾？病是什么？为何要得病？谁让我得病？如何得的病？是谁得病？得病为什么？疾病由哪些信息组成？疾病在表达什么？对待疾病的态度？,1、这些信息都是谁发出的？2、发出这些信息干嘛？3、这些信息为何不易消失？4、如何解读这些信息？,全息思考之二-人与道,什么是人？中医定义哲学定义心理学定义道易什么佛？什么是鬼？什么是魔？,人,男人,女人,孝道,师道,不三不四,全息思考之三-疾病,躯体疾病与心理疾病有没有区别？有区别无区别如何理解从意识层面如何看待疾病现象正常人：能认识自我、他人和周围环境者躯体疾病神经症精神障碍,健康,躯体疾病,心理疾病,全息思考之四-身体是有形的心灵，心灵是无形的身体,身体（自我）思想、心智、表达-意识,心理（本我）满足与平衡-潜意识,心灵（性、超我）连接父母、家庭、家族、民族、人类-集体潜意识,全息体验1-天人合一（集体潜意识）,基本要领把双手上举，掌心相对向上把注意力放在胸口，跟自己说四句话（间隔1 分钟）1、宇宙是我，我是宇宙 2、宇宙赐予我的我都接受 3、把我融到宇宙中 4、我在宇宙中，宇宙在我中 然后，双手交叉在胸口，逐渐下移至下丹田感觉身体内外交融的能量在身体里自动运行,我们习惯于意识的输入不能解读意识的呈现不能捕捉潜意识信息只接受快乐，不接受痛苦把快乐和痛苦视为对立，不能统一 练习：时间线体验快乐人生,复习归纳体验基本概念,全息心能理论的概念结构信息生命意识能量精气神与中医理论身心灵（性）身体=有信息、有能量、有结构、有生命的整体心性我：自我-本我-超我 家族：现有和原生家庭、家族和民族系统、中华民族，人类，宇宙投射&希望&承担共情与通心、通心、神入父母、成人、孩子不面对、不接受情绪与界限（防御、良知）,我从哪里来,问题的重复学习人的天数是6、7、8-73 84,6,18,24,48,72,84,12,60,0,36,-0,年龄,问题,隐藏,显示,学习问题,6,18,24,48,72,84,12,60,0,36,-0,年龄,问题,重复问题,学习问题,体验2什么是我？我是谁？,我 与 思想情绪关系心灵,我,体验3,三个我之间的关系自我本我无我,我,自我,本我,无我,体验4,-我与宇宙,我,宇宙,换一下思维方式,发散思维直觉思维象征性思维取类比象感悟思维,解读心灵（潜意识）的工具,宇宙的平衡法则,意识,心理,能量,生命,心灵,身体,精,神,气,超我,本我,秩序,整体,平衡,自我,健康与疾病,两者即对立又统一，又是整体。对立是我们不接受它，因为它让我们不舒服统一是它本来就是健康的一部分，整体只不过是量的变化到质的变化疾病让我们不完整，所以提示我们为此做点事情，寻找缺失的那部分，让我们的健康完整或接近完整解决的方法，就是呈现疾病背后的意义,疾病的来源-疾病出现于身体，产生于心理，而源于心灵,身体层面,心理层面,心灵层面,疾病表象,症状心相,疾病真相,心智模式,良知模式,封闭与拒绝,感觉消失,心灵阴影,思想模式,人的问题（疾病）是如何产生的？,外消内耗外耗内耗因恐惧无法面对而逃避、愤怒、麻木；因逃避无法承担而恐惧、伤心、内疚心灵的纠缠、系统的错位、希望的投射表现：内存减小，CPU过热,疾病的意识效应,心智模式与心智地图锁定目标，意识范围狭窄成语：熟视无睹、视而不见驾车肇事时，我们看不到了路，而是目标当我们沉浸在痛苦里时，我们感觉到的都是痛苦当我们锁定疾病的时候，我们看到的都是疾病看不到健康,疾病是个“EXE”程序文件,心智模式,疾病行为身心表象,疾病能量-情绪,疾病动力系统平台疾病阴影-隐藏的爱,疾病关系-家庭与家族民族,症状,心灵创伤,疾病关系,心灵,身体,关系,心智,情绪,疾病情绪,身体情绪心理情绪心灵情绪,关于症状,疾病的组成部分身心行为的表达表象症状相关因素-心智、身体、心灵、情绪、关系呈现平台意识心灵投射到身心的不舒服的感受身体感受：心理感受：心灵感受症状意义心灵的语言问题的呈现阻止做什么,症状究竟是什么,体验：症状症状是什么症状告诉我什么症状呈现什么症状掩饰什么症状是谁发出的？症状和疾病的关系,1、症状是一种信息2、症状是一种语言3、症状是一种爱的表达4、症状是心灵的呼唤5、症状是我们的朋友6、症状让我们不舒服7、症状告诉我们健康在哪8、症状告诉我们缺失的阴影,诠释疾病,医学理论：西医中医心理学理论身体反应心理反应系统学理论疾病意义疾病语言疾病能量疾病背后,从身心灵解读疾病,身体或意识行为模式心理心智模式心灵或无意识良知系统,疾病表达-但不接受-自我伤害寻求关注、认同、理解、支持,疾病寻求平衡，化解冲突，情绪，,疾病真相动力寻求,疾病-综合模式的同时表达的结果和产物,问题的三个来源,学习制造而不能面对的逃避-思维定式所衍化的-恐惧逃避-恐惧-伤心内疚后天获得呈现而不能拒绝承担的肩负-投射、希望（被催眠）-多重转移-伤心与委屈先天传承而不能接纳的背负-（遗传、承担）-遗传学 基因表观学-心灵错位、同罪-恐惧与愤怒,身,心,灵,界限1,界限2,面对与逃避,因恐惧而逃避无法面对-事件带来的心伤害因逃避而恐惧逃避责任-保护心灵受伤害出现自我伤害摆脱压力-背负的内疚,盲目的爱-承担别人愤怒与恐惧、罪疚心灵的爱-承担自己,情绪,中医：喜怒忧思悲恐惊佛经：贪嗔痴慢心理学：先天的本能和后天的学习系统学：系统结构决定的后天模式,负面情绪图,全息情绪图,自我的情绪模式（怪圈）,愤怒,自责,表达愤怒,恐惧,委屈,伤心,内疚,爱与被爱,打破,全息自我,家族系统,原生家庭,全息自己,全息问题的我-不接受外在，就等于我不接受内在的信息,家族系统,原生家庭,全息自己,诠释情绪,什么是情绪？情绪的定义：情绪是与生俱来的，是生命过程中产生的自我保护和表达模式，也是生命过程不断平衡和改变的动力。情绪没有好坏之分，相反，每种情绪都是好的。就象性格一样。所有的情绪的背后都有意义，无论是正面和负面情绪。原发（原始）情绪派生（继发）情绪他人（投射）情绪所有的情绪的背后都有正面动机，无论是正面和负面情绪。情绪有三层：上层：愤怒、恐惧、麻木中层：内疚、委屈、深层：伤心、,1、愤怒：,原因：防御对方的攻击无法表达自己不公平的事件表现：正常愤怒表达愤怒不被理解和接纳视为没教养、忍、压制延迟愤怒和转移愤怒愤怒的结果让身体变成钢板社会规则与人性本质的脱离孩子公为不公平的事件而愤怒无法表达对父母的爱外来对象威胁时中国女性普遍愤怒，尤其是女性对男性发怒,恐惧：,对失去生命的攻击，尤其是对未知世界的恐惧强烈，有死亡威胁的失去或中断爱的恐惧，和失去与父母连接的恐惧早年与父母分开的人很难与人建立亲密关系与众不同恐惧群体安全感消失，内疚、恐惧、孤独,麻木：,没有感觉控制自己的感觉原始的麻木没有感觉，死一般的静麻木与内在控制的斗争用笑容或眼泪表达麻木，其实是逃避或合理化模式，也是一种自怜控制机能，不让与真实感受连接，减轻痛苦每种性格都有防御机制，九重人格,内疚：自己认为自己做错了，或欠人家的，产生罪恶感，而做一些自毁的事情来平衡自己的心态。系统同罪现象如果要成长，就要承担自己的内疚感，与众不同的内疚感。,委屈：施与受的不公平的抱怨表现在肩负和背负他人的使命系统错位和情绪的多重转移伤心：爱的缺失而导致的心理伤害，由良知造成内疚恐惧不能面对逃避而恐惧被爱：需要父母和周围人的关心、关爱、关注、重视、公平、理解、尊重、认同、接纳、时间、空间、支持而获得满足和力量感。爱：盲目的爱和觉悟的爱盲目的爱：是由于爱的缺失时为被爱而付出的爱。不满足就会伤心和愤怒。觉悟的爱：父母般的爱，是无求回报的爱，大爱，单向流动。,自我心灵伤害,家庭,家族,心理创伤概念：,自我创伤他我创伤系统创伤,创伤是如何产生的心灵成长需求（滋养-爱）：爱被满足-（被理解、认同、尊重、接纳、关注）-愉悦幸福快乐-心静 主动 爱未被满足，不被理解、认同、尊重、接纳、关注-做中找爱心烦 被动原因：亲子关系中断，身份错位，身份等同，,心灵伤害模式：,心灵未被满足 伤心 愤怒 恐惧 麻木）恨怨纠缠（行为）内疚,心灵效应性1）、表达需要2）、多重转移3）、投射呈现限制性表达1）、社会化原型2）、良知的运作3）、心智模式化时间性（适时发作性）1）、延迟性：曾经发生的情绪，可以适时发作。当延迟性发作的时候，会出现一个问题，情绪的债主，即情绪来源的未知性，还给谁？还错了会出现内疚。就开始对自己发怒，甚至自己打自己，重复地伤害自己的身体和心灵。2）、对象转移：是个诱发因素，也是适时发泄的对象。但不是债主，发泄后会内疚。3）、表里之分：不管哪一层都由自我来表达，表现于不同的子人格。允许自己创伤后分割保护，目的是减少痛苦，同时为了生存，造成残缺，这一部分身体感觉消失（麻木）所有的子人格都存在时，同时子人格的两面性都接受了，人就变得完整了。,创伤后的感受,1、身体感受正常人的身体：活-松-暖 经络能量是畅通的，畅通的能量是暖的，也是没有感觉的明显能量创伤后的身体：僵（紧）-麻（木）-冷承担身份的身体：肩膀 沉-重-僵-痛 不接受父母的身体：下肢 沉-重-僵-痛 走路无跟 生命能量不足,2、情绪感受 身体的表达方式，在身体的经络部位出现情绪结，心灵表达方式：愤怒-恐惧-麻木3、心灵感受：冷热酸胀麻木，气流和气动。心灵感受在集体潜意识4、心智感受：未能表达的意识 思想 语言 行为，即痛症5、关系感受：不远也不近，深层面不接受父母，也与人难容，与人难近,创伤所用的语言：,抑郁症的语言：告诉自己关注内心，停止思考，观想感受。可以同时思考，同时注意自己的感受。我面对你-学习面对-我还没面对-我不知道如何面对-我承认自己还没面对-现在我对自己诚实自我对真我表达：允许自己表达自己的需要；允许自己的脆弱一点；允许自己柔弱一点；允许自己做回孩子解读完整和阴影,家族树,系统,家庭,个人,认识身体,D区E区F区G区,D,E,F,G,A区（肩负背负）表现在生活事件的认知态度愤怒、委屈B区（表达吸纳）源于早期心灵伤害事件伤心、内疚C区（连接归属）恐惧、怨恨,倾听自己的身体,五脏与家庭,认识经络,心包经,器官与能量,血液、淋巴腺,脑垂体腺,甲状腺、甲状旁脑、腮腺、扁桃体,胸腺,胃、胆、胰、脾腺,肾上腺,性腺：睾丸、前列腺、卵巢,能量点,西医七大腺体中医经络道家中脉七轮守中丹膻中上丹能量库性-下丹,关于ABCD,上病下治，下病上治；左病右治，右病左治；前病后治，后病前治；外病内治，内病外治。,三部分诊断治疗,中医诊断治疗西医诊断治疗心理诊断治疗身心整合治疗,心能全息诊断体系,经络诊断心结诊断系统诊断意象诊断,咨询师的资源与修炼,一是-确定身份是人，不是神二意你我他有使命，也要自己有责任，也要放下三心身心灵（）无情-嗔-慧无为-贪-悟无爱痴-佛四见自我成长（明心见性）觉察觉知觉醒觉悟,咨询与治疗,治疗=改变想改变什么（咨询方向开放式）原有的认知、心态、心灵空间能改变什么（咨询内容）如何改变改变的程度改变的标准,看清问题,问题的个体性事实性矛盾性对立性统一性暗示性引领个案不但要看到问题的特殊性，还要看到问题的整体性，同时还要看到问题的对立的一面，即健康的一面。,解决的原则,离开问题看问题（请把你的注意力放回原来的路上）防御体系心智模式理性认知意识效应心理模式表达呈现不现不见不破不立不止不行良知模式,中庸平衡阴阳,放不下,放 下,不允许,允 许,解决方法,将隐藏的爱（动力）还原身体上的心理上的心灵中的,注意事项,尊重个案和家属，但不是同情分清我和个案，界限分明，接受投射但不背负投射，并转移投射不批评和指责个案和家属对个案不要有同情心，应有同理心可以显示你的热心，不能显示你的好心,技术与方法,前提假设身体切入点心理切入点灵为切入点打开防御机制行为防御心理防御良知防御综合心理治疗技术心理学理论医儒释道催眠平台艾瑞克森催眠手段家族系统架构身心灵的感受标准呈现真相,咨询师或治疗师的能力,洞察能力 通心能力 技术能力 灵修能力,-非人的*&%￥#！？,从觉察觉知开始实现觉醒与觉悟,觉察训练,开始觉察：平时的觉察：一个动作，一个行为，一个问题，一个想法咨询过程的觉察：对个案特别好感、愤怒、恐惧、困倦、烦躁例如：现象：职称评定找局长未果，愤怒、心不甘意识需求心理需求心灵需求,放下与接受放下什么？接受什么？出现什么？,解决问题的资源,治疗师资源-内在外在资源身心灵的状态（修的能力-超过人）无为、无嗔、无爱（不是人）通心能力心理治疗技术个案资源-内在外在资源有痛苦的感受有解决问题的欲望身心灵能够建立信任,成长路经,成长路经：觉察觉知觉醒觉悟（成长）觉察利用身心灵现有的资源，透过身心行为、情绪，去观察三个我的需求冲突和矛盾，通过沟通来和谐其矛盾来化解其矛盾，从而实现身心灵整合的目标。觉知觉醒觉悟-举例谁在给谁治疗？困惑、痛苦或疾病让我们成长哪些？,治疗,治疗原则对症治疗：情绪病因治疗：环境、关系根本治疗：真相治疗方式个体关系集体,治疗程序,咨询并建立关系与感性链接让问题自己呈现并清晰前提假设：帮助问题进一步呈现，同时验证问题的根源解决办法：释放情绪，让爱还原，情绪转化转化技巧过去-现在-未来模式,
