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    被动语态的应用.ppt

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    被动语态的应用.ppt

    语态,考点一 被动语态的应用 语态是动词的一种形式,表示主语和谓语的关系。当主语是动作的执行者时用主动语态(某人做某事);当主语是动作的承受者时,用被动语态(某事被某人做)。一、各种时态的被动语态 被动语态由“主语+be+及物动词的过去分词”构成,助动词有时态、人称和数的变化。,考点二 被动语态的几种特殊形式 1.主动句中感官动词see/hear/watch/feel等和使役动词make/let/have等后跟省略to的动词不定式,变为被动语态时应加上不定式符号to。例如:We saw an alien get out of the UFO.An alien was seen to get out of the UFO.,【温馨提示】后接现在分词作宾语补足语的动词变为被动语态时,宾补部分不变。对比:We heard Jim playing the guitar in his room.Jim was heard playing the guitar in his room.,科目一考试 科目一模拟考试 仿真考试 最新试题,科目二考试 学车驾考科目二 技巧 视频 资料,Listening,2.谓语动词后接双宾语(直接宾语和间接宾语)时,(1)把间接宾语变为主语,直接宾语不变。例如:He gave me a new book.间接宾语 直接宾语I was given a new book by him.,(2)把直接宾语变主语,间接宾语不变。例如:He gave me a new book.间接宾语 直接宾语A new book was given to me by him.,3.句中谓语是动词短语时,变为被动语态时要注意其完整性。Jack turned on the TV just now.The TV was turned on by Jack just now.4.带有复合宾语的动词变为被动语态时,只须把宾语变为被动语态的主语,而宾语补足语仍保留在原处,作主语补足语。例如:Our teacher told us to clean the classroom at once.We were told to clean the classroom at once by our teacher.,5.主动表被动(1)feel,look,sound,smell,taste等系动词的主动语态表示被动含义。例如:The dishes smell so delicious.菜闻起来真香。Your idea sounds better.你的主意听起来更好。,(2)有些动词,如sell,cut,drive,wash,clean,write,open,lock等,作为不及物动词时可以用主动语态表示被动含义。例如:Books of Harry Potter sell well.哈利波特系列的书很畅销。My pen writes smoothly.我的钢笔写起字来很流畅。,(3)sth.need/want/require doing相当于sth.need/want/require to be done(不定式的被动结构)。例如:Your room needs cleaning.=Your room needs to be cleaned.你的房间需要打扫了。(4)be worth doing(值得做)中的doing表示被动含义。The movie is worth watching by everyone.这部电影值得所有人看一看。,6.不用被动语态的情况(1)系动词、不及物动词或某些动词短语没有被动语态。例如:come true;fall asleep;keep quiet;take place等;(2)主动句的宾语是不定式或doing时不能用作被动语态的主语;(3)反身代词或each other不能作被动语态的主语。,7.被动语态与系表结构的区别“be+p.p.”表示动作时是被动语态;“be+p.p.”表示主语所处的状态时是系表结构。(1)含有“by+宾语”结构强调动作执行者,此时为被动语态。例如:The window is broken.窗户坏了。(系表结构)The window is broken by me.窗户是我打破的。(被动语态),(2)句中有地点、频率或时间状语时,一般是被动语态。例如:The door was closed.门是关着的。(系表结构)The door was closed at 9:00.九点钟关的门。(被动语态),(3)系表结构中常用介词搭配,被动语态中没有介词搭配。例如:Were worried about the boy.我们担心那个男孩。(4)系表结构的过去分词可以被副词修饰。例如:Im really surprised at the news.我对这个消息真的感到很惊讶。(5)系表结构通常只有一般现在时和一般过去时,而被动语态可用于多种时态。,单项选择1.(2012黔西南州中考)A football match between class two and class three _ tomorrow afternoon.A.is held B.was heldC.must be held D.will be held【解析】选D。由时间状语tomorrow afternoon可知时态为一般将来时,再由主语A football match与hold之间存在被动关系可知用被动语态,故选D。,2.(2012六盘水中考)Look at that sign.Smoking _ here.A.isnt allowed B.doesnt allowC.arent allowed D.dont allow【解析】选A。句意:看那个标识。这儿不准吸烟。smoking与allow之间存在被动关系,smoking是动名词,作主语时谓语动词用单数,故选A。,3.(2011重庆中考)Im glad to find that many trees _ in our city last year.A.plant B.plantedC.were planted D.are planted【解析】选C。many trees与plant之间存在被动关系,故用被动语态,再由时间状语last year“去年”可知时态为一般过去时,故选C。,4.(2011济南中考)Lets play computer games this evening.It _ good.A.sounds B.feels C.tastes D.smells【解析】选A。考查feel、look、sound、smell、taste等系动词的主动语态表示被动含义。句意:让我们今天晚上玩电脑游戏吧!听起来好极了。故选A。,5.(2011宁波中考)There was a big earthquake in Japan,but luckily many people _.A.save B.savedC.are saved D.were saved【解析】选D。由主语和谓语动词是被动关系可知语态为被动语态,再由“There was.”可知是过去时,因此用一般过去时的被动语态,故选D。,6.(2011贵阳中考)Were very glad to know that a great sports meeting _ in Guiyang this September.A.will hold B.will be heldC.will be hold【解析】选B。一般将来时的被动语态结构为“will be+动词的过去分词”。故选B。,7.(2011兰州中考)In many places in China,the old over 90 _ not only by their family but also by the government.A.is taking good careB.are taken good care ofC.is taking good care ofD.are taken good care,【解析】选B。句意:在中国的许多地方,超过90岁的老人不仅被他们的家人好好照顾着,而且也被政府照顾着。the old“老人”,指一类人,作主语时谓语动词用复数形式,故排除A、C,被动语态中的动作须是及物动词或带介词的不及物动词,故选B。,8.(2011呼和浩特中考)At last the boy was made _ and began to laugh.A.stop crying B.to stop to cryC.to stop crying D.stop to cry【解析】选C。句意:最后这个男孩被弄得停止了哭,开始笑了。make,have,see 等动词的复合结构在变为被动语态时要把主动语态中省略的to还原;stop doing“停止做”。故选C。,9.(2012黄石中考)You should have to stay behind if your homework _ before five oclock.A.isnt done B.wont be doneC.doesnt do D.wasnt done【解析】选A。homework与do之间存在被动关系,故用被动语态,再由if引导的条件状语从句用一般现在时表将来可知答案为A。,10.(2011长沙中考)May I use your cup,Tom?Sorry,it _ by my sister just now.A.was broken B.is broken C.broke【解析】选A。根据句意可知是被动语态,又因时间状语为just now,故选A。,

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