聚焦五个维度提高教学效益.ppt

,聚焦五个维度提高教学效益,维度理论指导下的教学实践,主讲人：徐羽,背景介绍,学习维度论,学习维度论是由美国著名课程改革专家伯特.马扎诺（Robert J.Marzano）博士提出的一种应用性教学理论。学习维度论将脑科学研究中关于人如何学习的成果运用到教育上，对把握学习的性质和思维的特点，规划课程和教学评估等来说有积极的借鉴意义。,分类指标体系,态度与感受（第一维度）,获取与整合知识（第二维度）,扩展与提炼知识（第三维度）,有意识地运用知识（第四维度）,良好的思维习惯（第五维度）,学习维度理论,态度与感受,态度与感受,教师应当关注的事项,陈述性知识的获得阶段,意义领会,信息组织,信息储存,程序性知识的获得阶段,定型,内化,扩展和提炼知识,分类,抽象,比较,分析错误,提供支持,分析观点,演绎推理,归纳推理,有意识地运用知识,解决新的问题,给已有知识提供支持,提供研究问题新的角度,数学问题,实际问题,良好的思维习惯,数形结合,化归与转化,分类讨论,学习维度理论,第一维度,第五维度,第四维度,第二维度,第三维度,态度与感受,获取与整合知识,良好的思维习惯,有意义地运用知识,扩展与精练知识,谢谢指导!,