神州音韵第二课时教学课件.ppt

第四单元 神州音韵（第二课时）,株洲市十三中 袁辉,聆听歌曲，并思考：这首歌曲描绘了一幅怎样的画面？,蒙古族民歌 蒙古族民歌大体可以分为长调和短调两种旋律形态。长调民歌节奏自由、舒缓，旋律悠长，有独特的装饰音。短调民歌节拍律动鲜明、结构句法清晰。2005年，蒙古族长调民歌入选联合国教科文组织第三批“人类口头和非物质遗产代表作”名录。,音乐卡片,请同学们边看谱边聆听老师演唱歌曲，熟悉歌曲的旋律。,发声练习,要求：缓慢吸气，保持两秒钟，缓慢用“嘶”音出气；小腹控制，均匀吐气，越长越好。,请同学们轻声哼唱歌曲，注意运用缓吸缓呼的呼吸方式。,拓展欣赏：由瞿希贤改编的无伴奏合唱牧歌,聆听音乐大漠之夜，边听边思考：这首歌的演唱形式是什么？乐曲描绘了怎样的画面？,混声合唱 是合唱艺术中的重要组成部分，一般说来是由女高音声部、女低音声部、男高音声部和男低音声部四个基本声部组成的。,音乐知识,分段欣赏引子,这段音乐中模仿了什么声音？演唱的力度为何？,分段欣赏陈述部与展开部,乐队的伴奏织体出现了怎样的变化？演唱的力度为何？,分段欣赏再现部A与尾声,这段音乐与陈述部A是完全重复还是变化重复？演唱的力度是怎样的？,导入,聆听乌夏克木卡姆，思考：这段音乐从速度、力度、旋律、节拍上都有怎样的特点？,木卡姆是新疆维吾尔族一种内容丰富、形式多样集歌、舞、乐为一体的大型古典音乐，有十二套之多。乌夏克木卡姆是其中的第八套。2005年，“中国新疆维吾尔族木卡姆艺术”入选联合国教科文组织第三批“人类口头和非物质遗产代表作”名录。,音乐卡片,聆听音乐，并思考：这首歌曲运用了哪种演唱形式，为我们讲述了什么内容？,木卡姆哈孜艾买提,下 课,