生物的基本特征生物的共同特课件.ppt

生物的基本特征 生物的共同特性,探究动物的共同特性,野牛和狮子的生命现象表现在哪些方面呢?,野牛也疯狂,观赏视频思考:,动物的生命表现:,?,?,?,?,?,?,?,一、感觉：,感知环境，从而对环 境的变化产生反应。,视觉,听觉,嗅觉,触觉,味觉,二、运动：,寻找食物，躲避敌害,三、摄取食物：,获得营养,四、吸收氧气：,吸入氧气，呼出二氧化碳,从食物中获得能量,五、排出废物：,人体排出废物的途径:,、排尿、排汗、呼出气体,避免废物给身体造成伤害,这只鲸在干什么？,六、生长:,狐狸会生长,七、生殖：,缉毒犬产下10幼崽,胎生,卵生,繁殖后代，使种族得以延续。,思考：,为什么人们常用许多方法捕杀蟑螂，但就是难以灭绝呢？,动物的共同特性,感觉,运动,摄取食物,吸收氧气,排出废物,生长,生殖,看图片,请把动物的共同特性对号入座.,感觉,运动,摄取食物,吸收氧气,排出废物,生长,生殖,植物是否也具有这些特性呢？,思考：,探究植物的生物特性,1、植物有感觉，能运动吗？,2、植物需要摄取食物吗？,3、植物需要吸收氧气，排出废物吗？,4、植物会生长和生殖吗？,每个小组选取一个论题,研究并讨论植物的生物特性。,向日葵的花盘会随着阳光运动,触摸含羞草的小叶，小叶会合拢,向光性运动,向水性运动,个,我要长大我要阳光,食肉植物,光合作用,植物排出废物的途径：1、呼吸作用，呼出二氧化碳,2、枯枝落叶,想一想：晚上卧室内放植物，为什么容易感觉到憋闷呢？,植物也要呼吸吸进氧气，呼出二氧化碳,许多植物能产生种子,种子萌发成幼苗,幼苗能不断长大.,植物的生长是持续终生的.,所有的生物都能、和；能从环境中摄取 和，并排出；从食物中获得；还能进行。,生物的共同特性：,感觉,氧气,生长,营养物质,运动,废物,能量,生殖,生命活动,我们把生物的这些活动称为。,小结,本堂课，我们学习了生物的共同特性：,1、生物都能感觉、运动、生长。,2、生物都能从环境中摄取营养物质和氧气，并排出废物。,3、生物通过氧气的作用，从营养物质中获得能量。,4、生物都能进行生殖，产生新个体。,巩固性练习,“野火烧不尽，春风吹又生。”这种现象说明生物体具有生物特性。,生长和生殖,填一填：,请把下列生命活动与之相应 的功能连接起来 动物的摄取食物 A感觉 向日葵朝向太阳 B生长 植物的开花结果 C营养 人体的排汗 D繁殖 蘑菇由小长大 E排泄,连一连：,下列不是生殖功能的是（）A大狗生小狗 B一个细菌变成了一大堆 C生产线上大量的摩托车生产出来 D鸭子下蛋,一只狗从小狗变成大狗，这是_。一只猫生出了四只小猫，这属于生物的_。,C,生长,生殖,植物与动物的主要区别是（）A动物会运动，植物不会运动B植物要施肥，动物不需要 C动物对环境有反应，植物没有反应 D大多数植物能制造有机物，动物不能,D,辨一辨：下列各项中，属于生命活动的是（A、C、E）A、慢慢长大的幼苗B、慢慢长大的钟乳石C、兔子吃萝卜，吸进氧气，排出代谢产物D、煤球炉吃煤球，产生废物（二氧化碳和煤渣）E、人会说话，有感觉，会运动F、机器人也能说话，也有感觉，也会运动,为什么钟乳石、煤球炉、机器人就不是生物呢？,思考：,