生物722基因在亲子代间的传递.ppt
想一想，议一议:右图所示的是大量的精子正在奔向卵细胞。在正常情况下，只有一个精子能与卵细胞结合。精子和 卵细胞的结合给子代带去了什么？,通过本节学习，你将知道1、基因、DNA和染色体之间的关系是怎样的？2、亲代的基因是怎样传给子代的？,精子和卵细胞的结合给子代带去了控制生物性状的遗传基因，保证了亲子代间遗传物质的稳定性。,第二节基因在亲子代间的传递,1、控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过 过程把基因传递给子代。2、在有性生殖过程中，和 就是基因在亲子间传递的“桥梁”。3、DNA:主要存在于 中，外形很像一个 的梯子，DNA分子上含有许多控制生物性状的。基因：位于 上的，有 效应的DNA片段。染色体：正在分裂的细胞中存在一些能被 染成深色的物质，染色体主要由 和 构成的，而且每一种生物细胞内染色体的 和 都是一定的。4、把基因、染色体、DNA填在右图相应的位置,基因,遗传,基因,精子,卵细胞,细胞核,螺旋形,DNA分子,生殖,DNA分子,蛋白质分子,碱性染料,基因,形态,数目,DNA,染色体,自主学习：,5、人体细胞内染色体的数目是 对，含有 DNA分子，对基因.6、在体细胞内，染色体是（填“成对”或单条）存在的，DNA是 存在的，基因也是 存在的，分别位于成对的 上。7、在1890年至1891年，科学家证实在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要，而且不是，是 染色体中 进入精子或卵细胞。8、精子和卵细胞结合成，对于每对染色体，都是一条来自，一条来自，成对的基因也是如此。,23,23对,成对,成对,成对,染色体,减少一半,任意一半,每对,各有一条,受精卵,父方,母方,数万,这是经过整理后的正常人体细胞内染色体的排序图。讨论1.数一数人体细胞内有多少条染色体，为什么这些染色体是成对的？,在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。一条来自父方，一条来自母方。,观察与思考,23对（46条）,一、基因、DNA和染色体,讨论2.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？,不是；不同颜色的区域可能含有许多个基因。,讨论3.请你根据染色体和DNA的关系示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。,染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成的，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。,讨论4.如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段你可以用来表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子？,这些不同颜色的区段可以表示染色体上分布控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗。,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,基因,DNA,染色体,归纳：染色体，DNA和基因三者关系图解,、,基因,1、染色体主要由 和 构成的；2、基因是；3、一条染色体上有 个DNA分子，一条染色体上有 个基因,DNA分子,蛋白质分子,有遗传效应的DNA片段,一,数万,1,2,3,4,5,基因到底在哪里？,所有生物的染色体的形态和数目是一样的吗？,A,A,一般情况下，在生物的体细胞（生殖细胞除外）中，染色体是成对存在的。DNA分子是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。,同种生物染色体的形态和数目是一定的；不同生物染色体的形态和数目是不同的，,二、基因经精子或卵细胞的传递,又称为先天性愚型，是一种由染色体异常所导致的疾病。患者表现为智力低下、身体发育缓慢，常表现出特殊的面容。对患者进行染色体检查，可以发现患者比正常人多一条21号染色体。,21三体综合征,先天性愚型,性腺发育不良,缺少一条X染色体,病因：,症状：,常见于女性。身体矮小；肘外翻；显蹼颈。性腺发育不良，乳房不发育，故无生育能力。30%伴有先天性心脏病。,以人来说，虽然代代相传，但是每个正常人的体细胞中都只有23对染色体，基因的数目也不变。,父46+母46=,92子,子92+媳92=,184孙,与事实不符！,想一想：,小资料：,1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？,（4 条）,（2 条）,（2 条）,（4 条）,（4 条）,父,母,23条,23条,46条,新个体,精子,卵细胞,23对,23对,23对,1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂（减数分裂）过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。,A,a,A,a,生殖过程中染色体的变化,子代的染色体、DNA和位于染色体上的基因都有一半来自父方、一半来自母方，因此子代遗传具有双亲的性状。,请用N表示染色体在生殖过程中的数量变化,双亲 生殖细胞 受精卵 新个体.,父亲的体细胞,母亲的体细胞,精子,卵细胞,23对(46条),23对(46条),23条,23条,23(对)46条,23(对)46条,受精卵,新个体,总结规律：人类在生殖过程中染色体的变化情况,2N,N,2N,2N,一、基因与染色体的关系：基因是有遗传效应的DNA片段，不同的基因决定不同的性状。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。二、基因经精子或卵细胞的传递：在形成精子或卵细胞的过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。,小结：,V,V,V,X,练习,1下面是关于染色体和基因在亲子代之间传递特点的叙述，正确的画“V”，错误的画“”(1)子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。()(2)子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。()(3)人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。()(4)子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方。(),2下列关于基因、D NA和染色体关系的叙述，错误的是：()A每条D NA分子上会有很多个基因；B每条染色体上会有很多个DNA分子；C每条染色体上会有很多个蛋白质分子；D基因是具有遗传效应的DNA片段。,B,3玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？,4为什么无性生殖的后代个体之间十分相像？这与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗？,无性生殖过程没有两性生殖细胞的结合，新个体由母体直接产生。只具备母体的遗传特性，所以后代个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。,
