生本教育培训.ppt
2023/10/16,1,生本教育,2023/10/16,2,一、实施生本教育的原因,学生层面：1、学生对传统的师本教育的不感冒；2、大多学生好动不喜静的天性使然；3、学生需要一个能展示自我的平台；,教师层面：1、教师教得很辛苦，学生一点不买账；2、从某种程度上讲是为教师自我减负；3、为自我在的教育上的困惑找条出路；,2023/10/16,3,二、生本教育的定义,生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育。,简单说,就是对学生、对生命、对生活、对生机、对学生认知规律的尊重与关注。,2023/10/16,4,三、生本的核心,简单：教师的前置作业简单，教师的引导简单。57,根本：以教材为根，以发掘学生的慧能为根。33,开放：思维的开放，手段的开放，平台的开放。01.DAT,核心为三个词：简单 根本 开放。,2023/10/16,5,三、怎样抓住生本核心,、生本教育是使学生真正成为学习的主人的教育。它是为学生好学而设计的教育。,、生本课堂是探究与交流的课堂。让学生掌握学习的主动权，使学生获得了学习动力，变“要我学”为“我要学”。,、生本教育是使学生事先有准备的教育。按照现代教育理念，主张“先做后学”、“先学后教”、“以学定教”，最后实现“不教而教”的目标。,、生本教学是教师为学生而设计和服务的教学。因此教学设计，务必做到“以生为本”，能激发学生的兴趣和内在需求。,2023/10/16,6,生本教育的关键,2、是否做到：人人有点，点点有思，思思成文，文文可喜；（）,1、生本语文的金标准：阅读推进了没有？,3、是否做到：以阅读为中心，带动听说读写的实践活动；,2023/10/16,7,四、生本课堂实例说明,关于前置预习的设计（一）人教版高一册飞向太空的航程前置预习一、读了这篇新闻，我最想说的是什么？【细读课文，自选角度，写出读后感想，不少于200字。每人必做。】二、网上查阅整理中外航天知多少【如：中外航天故事；航天科学家、航天英雄故事；中国航天技术的发展；中国航天与其它航天大国之比较，等。查阅整理出具体事例或故事，并简要写出个人感受】【自选以上一、二个角度或方面，上网查阅整理、写感受。】三、说说我的少年梦【结合课文和网上整理出的材料，谈谈“我的少年梦”是什么？怎样实现这一梦想？写100字左右。每人必做。】,2023/10/16,8,关于声声慢前置预习的设计（二）,一、读了这首词，我最想说的是什么？【1、参看注解细读、品读课文，用诗意化的语言口头串解这首词的画面意境；2、自选角度，书面写出读后最想说的话，不少于100字。每人必做。】二、网上查阅整理 一代才女李清照【如：李清照身平，李清照与赵明诚，晚年李清照，乱世美神李清照，酒色财气李清照，李清照词作欣赏，等。】【任选以上一个方面，或另选其它一方面，上网查阅资料或参看视频，书面整理写出有关李清照的相关内容，不少于100字。每人必做。】参看视频-（百家讲坛）杨雨揭秘李清照三、天下兴亡，匹夫有责【结合大宋国运之兴衰与词人李清照的命运情怀，以“天下兴亡，匹夫有责”为话题，书面写100字左右的感想文字。每人必做。】,2023/10/16,9,五、完整生本语文课堂的构件,下面以赤壁赋为例展开（构件：由以下几个环节构成）,2023/10/16,10,一、引入：一门三父子，都是大文豪。诗文传千古，峨嵋共比高。板书课题：赤壁赋【苏轼】二、课文预习（自学翻译）检查1、小组讨论，解决自学翻译中不理解的几处字词句。2、各小组派代表板书本组解决不了的几处疑难字词句。3、自由发言解决；老师解决疑难，强调难点词句。三、课文预习（内容解读）检查1、齐读课文：每人写50字左右文字：说说我读到了什么？2、小组内交换分享所写文字3、小组台前展示一组；自由发言不同的感受四、苏轼其人其事-一代文豪知多少1、自行整理：苏轼逸闻趣事；大文豪的成就；苏轼诗文欣赏等2、自由发言；教师补充 欧苏【散文】苏黄【诗】苏辛【词】宋初四大家【书法】苏门四学士 词风【婉约】和【豪放】苏轼生平的逆境五、逆境中奋起的东坡先生-说说我的心里话 自由发言；教师小结,2023/10/16,11,六、生本实施的关键,（一）转换传统思维，适应形势发展。,1、变教师一言堂为学生的大讲堂；2、变教师一手抓为学生的自主学；3、变教师一把抓为教师的重点抓；4、变备课重知识为备课重在参与；5、变备课重课堂为备课重在课外；6、变教师好教为学生好学的教育；7、变教师怎样教为学生的怎样学；8、变管理靠教师为管理靠其自己；,教师的作为与不作为,2023/10/16,12,（二）强化小组建设，发挥集体优势。,1、划分成绩相对均衡的小组：每组内有各科相对较好的同学；2、每组推选一个语文较好的同学任组长；3、教会组长如何开展工作：分配任务，检查预习，安排发言，批改作业，组织展示，收发作业等。4、加强小组监管机制：专人记录得分，考试小组平均，预习情况评价；5、完善小组评奖方案：小奖品，专门表扬，科任照相，张贴小组成绩，落败小组集体表演节目等。,2023/10/16,13,（三）激发学习兴趣，吸引广泛参与。,1、借助评奖方案来激发学生的参与热情；2、调动每组推选的组长来示范规范管理；3、挑动学生斗学生，发动学生来救学生；4、前置作业及课堂创设要着眼激发兴趣；5、发挥校讯通的优势调动家长参与管理；6、通过多样的活动营造读书学习的氛围。,2023/10/16,14,（四）大阅读推进与否，事关生本成败。,如何推进大阅读？,1、学生必须保证有海量的阅读；2、教师要注重课堂教学中以读引读推进阅读；3、教师组织搞一些形式多样的活动；4、学校要提供和开放一些公共教学资源；5、教师推荐一些必要的书目供学生课下阅读；,2023/10/16,15,七、实施生本的筹备工作,一、教师的职能转变 1、显性引导转为隐性参与；2、要有作为，又要不作为；3、备课功夫台前转至幕后；4、主导者转为幕后策划者；,2023/10/16,16,二、前置作业设置：1、问题要少 2、口径要宽 3、问题简单 4、有话可说,1.阅读全文，提出疑问。,2.读了这篇文章，最打动你的是什么？,3.请用最喜欢的形式表达你的阅读感受。,前置性作业设置常见提问方式,4.读了这个文段，给你印象最深的是什么?,5、读了这篇文章，你有哪些收获感悟？,6、这个文段或这篇文章的学习，让你想到了什么？,7.读了这个文段，大家有什么话要和大家分享吗？,2023/10/16,18,三、学习小组建设：1、按成绩平均分好小组 2、选好负责任的科代表 3、给每个组一份组员单 4、教组长如何分工合作 5、组长分任务检查统筹 6、小组评价要及时公平,2023/10/16,19,1、高考必背篇目背诵比赛；2、自选诗歌朗诵比赛；3、书香艺术节（好书推介）；4、余靖大讲堂5、九龄大讲堂 6、马坝人文化研究7、话说丹霞（搜集传说）8、从马鞍山看大自然的奥秘9、游狮子岩有感（作文）10、苏轼与南华文化10、中山大讲堂 12、说说故乡之美,四、开展多样活动,生本课堂,个人自学,小组合作,质疑交流,反馈总结,课后巩固,课堂一般流程,2023/10/16,21,生本课堂注意事项,阅读,思考,表达,语文阅读实践,师本的设计总是忽视了实体的活动，忽视了人作为有机体的特征，而把教育过程转化为可灌输的条文或步骤于是，对事物的分析性的研究，代替了对事物的整体把握，这就带来了教材的过度分析化。郭思乐,生本注意事项（1）,简 约,备课 深入浅出，抓住核心。,课堂 环节简洁，设计精巧。,语文 阅读推进了吗？,简约而不简单,郭思乐,水龙吟（一）浅味认知文本。读准字音、读通文义、初步把握感情基调（二）品味赏析特色。作者是如何（运用了怎样的表达技巧）传情达意的？（三）深味体悟韵味。对比鉴赏苏轼念奴娇赤壁怀古和辛弃疾水龙吟登建康赏心亭，分析两首词在思想感情上的不同。,套中人（一）识其人你认为别里科夫是个怎样的人？作者是用什么方法塑造别里科夫这个人物形象的？请结合文本具体分析。（二）寻其根是谁害死了别里科夫？（三）画其魂为别里科夫写对联或墓志铭，对逝者进行评论，给后人些许启示。,层次分明,整体感知,课堂 环节简洁，设计精巧。,不简单,问题问的巧,评点评的妙,简约而不简单,例如某老师教学“被子”一词：为了让学生对应被子的实物，老师这样提问：,问题问的巧,生：被我爸踢到床下了,生：蓝天,师：蓝天下面呢？,生：屋顶,师：屋顶下面呢？,生：蚊帐,师：蚊帐下面呢？,生：我爸,师：你爸上面呢？,生：我爸的手,师：那你家被子呢？（恼怒）,师：小朋友，你家床的上面是什么?,问题的陈述应该清晰、具体、完整,有思考的必要和空间,给予学生思维的定向与思维活动的路径选择,问题设计的语言要精确、明晰、严谨。,符合学生的“最近发展区”,宏观提问,微观提问,问题问的巧,不简单,问题问的巧,评点评的妙,简约而不简单,生本注意事项（2）,1、建立“生命成长共同体（小组）”是核心。,彼得圣吉认为：学习型组织是一个“不断创新、不断进步的组织，在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断学习如何共同学习。”,112,挑逗学生斗学生,生命成长共同体,木桶效应,发动学生救学生,授之以鱼，不如授之以渔,授之于渔，不如授之以欲,生本注意事项（3）,讨论的实效,1、假合作现象2、低效能交流3、后进生迷失,明确主题,精细分工,形象代言,个人独立思考是保障讨论实效的前提。,合作习惯的培养是保障讨论实效的关键。,生本注意事项（4）,2023/10/16,33,黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了，黛玉见拜见了外祖母。此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。当下贾母一一指与黛玉：“这是你大舅母；这是你二舅母；这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。”黛玉一一拜见过。贾母又说：“请姑娘们来。今日远客才来，可以不必上学去了。”众人答应了一声，便去了两个。,以读引读，以文引文,药中老拴掏钱,邹忌讽齐王纳谏,师：如果一个人到了一个遥远的地方，时间一长，他就开始思念自己的亲人，这叫做什么？,余光中乡愁导入,生1：亲情。,师：可能是我问得不对，也可能是你理解有误。我换个角度再问：这个人在外乡的时间很长，长夜里他只要看见月亮就会想起自己的家，这叫做什么？,生2：月是故乡明。,师：不是月亮明不明的问题，他看见月亮会很想家，甚至会偷偷流泪。,生3：月朦胧，鸟朦胧,生6：深情。,师：不能这样回答。（急了）,生4：举头望明月，低头思故乡。,师：不是。（满脸乌云）,生5：月亮走我也走。,师：我只要求你用两个字回答，而且不能用“月”字。,2023/10/16,35,生本教育用书再造,一、打破原有的知识体系；二、强力推进语文大阅读；三、以人物为主线重编排；四、以文体为辅助再补充；,
