永不凋谢的玫瑰朱平.ppt

永不凋谢的玫瑰,垫江县桂阳小学 导学者：朱平,西师大版三年级语文上册,1、正确、流利有感情的朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事？2、理解校长奖励小女孩的原因，通过动作、语言描写体会校长和小女孩善良、纯洁、美好的心灵。3学会做一个善良、有爱心的人。,学习目标,1、初读课文，采用自己喜欢的方式自学生字词。2、有感情的朗读课文，想想课文讲了一件什么事？,自主学习,自学提示默读课文，抓住关键词语玫瑰-气愤-奖励，按事情发展的顺序来说。,凋谢 婴儿气愤 甚至 阻拦斯文 奖励 纯洁,我会读,dio,yng,fn,l n,shn,l,chn,s,1.小女孩摘的玫瑰花是什么样子的？2.小女孩为什么要去摘花？看见小女孩摘花校长是如何做和说的？3.校长为什么没有生气，却还摘下了两大朵玫瑰奖励小女孩？,合作共进,学法指导细读课文，说说这朵玫瑰花的样子，用勾出校长动作的词语，用勾出校长的语言并读出小女孩说话时的语气。,展学、评学,各小组认真讨论，将小组成员的意见进行整合，形成统一的答案，最后确定由组内小月亮汇报，其他成员及小组认真倾听、作好评价和补充。,校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！,正在散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”,老师（）起笔，（）下笔盖，（）身在黑板上（）字。,拿,转,取,写,仿写,“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。,感悟语言,“这一朵是奖给你的你是一个懂得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的感谢她养育了你这样的好孩子。”,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？,反问句,肯定句,纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。,小女孩那纯洁、善良的心灵是一朵（）、校长苏霍姆林斯基那么热爱孩子们，他的心灵就是一朵（）我们身边那些充满爱心的人们，他们的心灵就是一朵 朵（,永不凋谢的,永不凋谢的玫瑰,永不凋谢的玫瑰,玫瑰）。,纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。,推荐阅读,1、看拼音、写词语2、试着把下列句子换个说法意思不变。纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？。3、我也会写红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。（比喻句）。4.举例子说说你身边的“永不凋谢的玫瑰”。,达标检测,