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    有序数对(共32张PPT).ppt

    • 资源ID:6300253       资源大小:4.56MB        全文页数:32页
    • 资源格式: PPT        下载积分:15金币
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    有序数对(共32张PPT).ppt

    7.1.1 有序数对,义务教育教科书(RJ)七年级数学下册,第七章 平面直角坐标系,知识回顾,情境引入,知识梳理,自主预习,新知探究,情境引入,情境一:到电影院看电影如何找到自己的位置?,情境二:如何说出某一同学现在的位置?如何说出我班教室在教学楼中所处的位置?,情境三:请你把我们教室内座号为(4,2)的同学找出来。,提示:要规定两数的顺序,如前边的表示列数,后边的表示排数。,屏 幕,第4列第5排,(2,1),第4列第5排,第3列,第4列第5排,第3列,(2,1),第4列第5排,第3列,(1,2),(2,1),第4列第5排,第3列,讨论下面的电影票座位在哪?,屏 幕,若我们约定“列数在前,排数在后”。,座位问题:,1.什么叫做有序数对?把有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对。记作(a,b)2.有序数对有什么作用?利用有序数对可以准确表示一个位置。3.有序数对书写时注意什么?(1)两数中间有“,”两边有括号。(2)数对(a,b)与(b,a)不同。,探究一、有序数对,1.这是某同学写出来的几个有序数对,谁写对了?,A(5、9),B(x,y,E(b,9),C 4,6,D(a b),慧眼识英雄,探究二、,2、标出A、B、C、D座位所对应的数对。,A(,),B(,),C(,),D(,),1 2,3 3,5 2,4 6,2、已知,E、F对应的数对分别为(5,4)、(2,5),请找出它们对应座位的位置。,E,F,1,你能举出一些用有序数对来表示位置的例子吗?,到生活中去,探究三、,在地球上如何确定城市的位置?,在地球上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置,如北京在北纬40,东经116,北京:东经116 北纬40,通州:东经121 北纬32,3排8号,3排6号,3排4号,4排4号,4排8号,5排8号,5排6号,6排3号,一、填空(1)如果用(7,3)表示七年级3班,则(3,7)可以表示是_(2)如果(6,3)表示电影票上的“6排3号”那么(3,6)表示_(3)教室里的座位摆放整齐有序,若前排门口的两同学的的座位对应的有序数对为(1,1)(2,1)则(3,4)表示的含义是_,第5排第8列的座位可表示为_,三年级七班,3排6号,第3列第4排的座位,(8,5),随堂练习,二、根据下列条件,说出能确定位置的有哪几个?(1)座位是2排4号(2)接庄中学在东经12102337北纬310107(3)甲地距我市29km(4)沉船在海岸观测点北偏东40度方向,三、1.如图,写出表示下列各点的有序数对A(,)B(,)C(,)D(,)E(,)F(,)G(,)H(,),9 8 7 6 5 4 3 2,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11,A,B,C,D,E,F,G,H,2 2,4 3,3 4,6 2,8 1,8 7,3 8,5 5,拓展创新,2.在下面的方格内用线段顺次连结(1,3)(6,7)(4,3)(6,4)(6,2)(4,3)(5,1)(1,3)看组成什么图案?,8 7 6 5 4 3 2,1 2 3 4 5 6 7 8 9,(排),列,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15,14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,A,B,C,D,E,F,G,点是(,)点是(,),3.图中五角星五个顶点的位置如何表示?,点是(,),点是(,)点是(,)点是(,)点是(,),图中纵横交错的线表示不同的路,从甲地到乙地探险已有下面路线:“(2,5)(2,4)(2,3)(2,2)(3,2)(4,2)(5,2)”若不准新开路,请你探究出表示从甲地到乙地的不同(最短)路线,画出图,像上面一样写出经过交点的有序数对,4.探 险,北,东,西,南,5.如图是一台雷达探测相关目标得到的结果,若记图中目标的位置为(1,),则其余各目标的位置分别是多少?,B(2,30),0,3,1,2,5,6,30,4,360,300,270,240,210,180,150,120,90,60,A,B,C,D,E,C(2,240),D(3,300),E(6,270),6.“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置,如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置,那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗?,排,列,(1,2),(1,1),(3,2),(3,3),(4,3),(4,5),(5,5),(5,4),(7,4),(7,3),(8,3),排,列,.有序数对的概念,表示为(a,b);,.平面内某个点的位置可用有序数对 来表示;,.通过本课的学习,体会了数学来源于生活,又应用于生活。,(表示实际问题,绘成各种美丽的图案),课堂小结,有序数对的概念:像(1,2)、(3,3)、(5,2)这样含有两个数来表示一个确定的位置,其中两个数各自表示不同的含义,例如前边的表示“列数”,后边的表示“排数”。这样把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作(a,b)。,概念升华,(一)课本P65练习(二)课本第68页复习与巩固1(三)阅读教材第72页的“用经纬度表示地理位置”一文,并按要求标出风暴中心的位置。,

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