教科版小学科学六年级上册第三单元《电磁铁》课件.ppt

A、增大电流,B、增加导线圈数,磁,我校改名了叫马营小学。上节内容，同学们回顾一下,2、怎样能增强通电导线的磁性。,3、用线圈和指南针测试废电池。,电磁铁,电磁铁的制作方法：1、用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿着一个方向缠绕50100圈，导线两头留出510厘米做引出线。,2、把导线留出的两头分别连接到电池上，看它能否吸起大头针。,由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁,（因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要长时间接在电池上）。,电磁铁,实验方法：,把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。,实验结果：,电磁铁,实验方法：,把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。,钉尖吸引指南针的北极，且排斥南极，那么铁钉的钉尖是南极。,实验结果：,电磁铁,实验方法：,把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。,钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。,实验结果：,电磁铁,为什么我们有的小组测出钉尖是南极，有的是北极呢？这种现象可能与什么有关？,A、电池的连接方法,B、导线的缠绕方向,电磁铁,实验1：电磁铁的南北极与电池的关系,我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：实验现象：我们结论：,电磁铁的南北极与电池的接法有关,电池、铁钉、带绝缘皮的导线12米、大头针一盒,同一铁钉、同一导线且绕法不变、电池的节数,改变电池正、负极的连接方法（正、负极转换）,电磁铁的南北极与电池的接法有关,钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。当改变电池正负极的连接方法时，电磁铁的南北极发生转变,电磁铁,实验2：电磁铁的南北极与线圈绕法的关系,我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：实验现象：我们结论：,电磁铁的南北极与线圈的绕法有关,电池、铁钉、带绝缘皮的导线12米、大头针一盒,同一铁钉、电池连接方法不变、电池的节数,线圈的缠绕方法（顺时针变逆时针）,电磁铁的南北极与线圈的绕法有关,钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。当改变绕圈的缠绕方法时，电磁铁的南北极发生转变,电磁铁,磁铁与电磁铁不同之处,磁铁,电磁铁,有磁性,通电才有磁性,南北两极不改变,南北两极能改变,判 断,1、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（）2、因为用的导线比较短，电磁铁是很耗电的，因此不 能长时间接在电池上。（）3、电磁铁的南北极方向与电池的数量有关。（）,电磁铁,填空：,1、由线圈和铁芯组成的装置叫，它通电时产 生，切断电源后 消失。2、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与、有关。,电磁铁,电磁铁,磁性,磁性,电池的正负连接方向,1、电磁铁与一般的磁铁不同的是（）。A、磁力大小可以改变 B、没有南北极 C、不能指示方向2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。A、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C、增加线圈的圈数3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（）。A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时 的电磁铁（）。A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化,A,C,B,电磁铁,A,5、改变下图中电磁铁南北极最简单的方法是（）。A、改变线圈缠绕方向 B、改变电池的连接方式 C、改变电池的数量,B,电磁铁,画图题,1、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。,电磁铁,N,S,这个电磁铁的南北极不同，是因为。,电池正负极连接方向不同,画图题,2、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。,电磁铁,N,S,这个电磁铁的南北极不同，是因为。,线圈缠绕的方向不同,