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    教科版四年级上册第一单元第2课.ppt

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    教科版四年级上册第一单元第2课.ppt

    教科版四年级上册第一单元第2课,莲都区天宁小学 陈建秋,天 气 日 历,说一说:今天天气怎么样?,说一说:上个星期一的天气怎么样?,今天的天气情况我们能说出来,但上个星期的天气情况已经没有什么印象了。再过一个星期,今天的天气情况估计也忘差不多了。,有什么办法能让我们在一两个星期后仍然说出当初的天气情况?,天气日历,天气日历,天气日历是记录每天各种天气现象的表格。,天气日历的作用:1.记录和分析气象信息;2.总结以往的气象规律;3.预测今后的天气变化。,制作天气日历的方法:1.画一月表格2.观察、测量3.用简图记录,认识一些常用的天气符号,这些符号与电视里天气预报用的符号一样吗?,小小气象员(作业本第2面),小小气象员(作业本第2面),怎样制作我们的天气日历呢?,年 月 日 星期 记录人:,范例:天气日历,一天的天气并不仅仅只有一种,活动:制作今天的天气日历室外观察天气5分钟,做好记录,完成作业本。,小小气象员(作业本第2面),我的天气日历,2012 年 9 月 4 日 星期二 记录人:陈建秋,阴,东南风,一般要记录日期、云量、降水量、风速和风向等。,挑战活动一:,挑战活动二:,我们的天气日历,2012年 月,做天气日历的几点建议,日气温变化折线统计图,你能从这个折线统计图发现什么?,月气温变化条形统计图,和日气温变化折线统计图比较,有什么不同?,课堂练习选择题1.记录每天各种天气现象的表格,我们常叫做()A天气表 B气温表 C天气日历2.天气符号“”表示的天气是()A晴 B阴 C大雨3.在观察记录一个月的气温时,下列做法错误的是()A尽量在每天的同一个时间进行观察记录 B遇到周末和假期,应该停止观察记录 C尽量在同一个地点进行观察记录,B,B,C,课堂练习判断题1.在天气日历在,一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。()2.我们在观察记录天气时,不需要收听或收看当地的天气预报。()3.通过一个月的天气观察,我们能找到这个月天气变化的简单规律。(),

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