教学课件：第三课-享誉世界的手工业概述.ppt

享誉世界的手工业,第三课,学习目标,1、了解古代手工业的发展及官营、民营、家庭手工业三种经营形态。2、掌握中国古代手工业的主要特点及成就。3、理解官营、民营、家庭手工业三种经营形态对手工业发展所起的作用。,问题探究1,快速阅读【官营手工业与民营手工业的消长】一目第一段，完成下列填空：1、时期，手工业为官府所垄断。商、周王朝实行“”制度。2、时期，官营手工业继续发展，并开始出现民营手工业和家庭手工业。3、和，成为中国封建社会手工业生产的三种经营形态。,夏、商、西周,工商食官,春秋战国,官营手工业,民营手工业,家庭手工业,“公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官。”国语晋语 天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工，典制六材。礼记曲礼,快速阅读【官营手工业与民营手工业的消长】一目第二段，了解“中国封建社会手工业生产的三种经营形态”，并完成表格：,官营手工业民营手工业家庭手工业,政府经营管理私人经营农户个体经营,专供皇室、贵族和官府消费供民间消费，盈利满足家庭需要并缴纳赋税,不在市场流通在市场流通剩余部分出售,日渐萎缩发展艰难，但不断壮大，明中期居主要地位明中期日趋商品化,工艺水平高；浪费惊人；效率低下劳动者有较大主动性 农业的副业,小试牛刀,1、国语齐语：“昔圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野。”这则材料反映的是我国古代手工业经营形态是（）A、官营手工业 B、家庭手工业 B、民营手工业 D、官营和民营合并的手工业2、官营手工业在古代手工业生产中占优势，它的主要特点是（）由官府直接经营，进行集中的大作坊生产；主要生产武器和供官府、贵族消费的生活用品；占据人才，技术等方面的优势，生产不计成本；主要是为市场生产精美商品和为对外贸易提供精品 A、B、C、D、,A,B,（3）康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产。根据当时的制度，该局产品（）A.全部投放市场，收入归皇室 B.全部供皇室使用，不投入市场 C.部分用于纳税，部分投放市场 D.部分供皇室使用，部分投放市场,小试牛刀,B,阅读课文第二、三目的内容，通过课本所举的例子以及所展示的史料，理解古代中国手工业的特点。,问题探究2,特点1规模巨大、产量可观,商代晚期的司母戊鼎 鼎通高1.33米，口长1.1米，宽0.78米，重875千克。,“丝国”、“瓷器大国”,陆上丝绸之路,海上丝绸之路,凯撒（前102年前44年）,古希腊人把中国叫做“赛里丝”，即“丝绸之国”。在古罗马，凯撒大帝曾身穿丝绸长袍去看戏，引得在场的贵族羡慕不已，他们甚至不惜用相等重量的黄金去收购丝绸。后来上等丝绸每磅竟值黄金12两，迫使罗马皇帝下令禁止皇家穿用丝绸。,距今约52504150年的丝带,战国龙凤虎纹绣罗禅衣袖,马王堆汉墓出土的茱萸纹绣绢,对龙对凤纹浅黄绢面绵袍,195cm,160cm,1972年湖南长沙马王堆1号汉墓出土。该衣薄如蝉翼，重仅48克。,素纱蝉衣,特点2分工细密、品种繁多,“china”,中国、瓷器,导入,群神宴,中世纪以来，欧洲兴起一股收藏中国瓷器的热潮。文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品群神宴上，画了盛水果和汤的三件器皿，都是中国明代的青花瓷。画家不仅把瓷器放在突出的位置，而且把青花瓷的鲜明特点逼真地表现出来，反映了当时欧洲人对中国瓷器的珍视。,商代陶釉双耳尊 商代青釉尊原始瓷器,东汉 麻布纹四系罐,夺得千峰翠色来,宋代定窑孩儿枕,君家白碗胜霜雪,元青花鬼谷下山图罐,拍卖价合2.3亿人民币,冰肌玉肤挂青衣,大清乾隆年制,斗彩高足杯,清雍正粉彩蝠桃纹橄榄瓶,乾隆珐琅彩瓶,（4）中国古代的制瓷技术不断进步，以下我国瓷器品种出现的先后顺序正确的是（）彩瓷 青花瓷 白瓷 青瓷 A.B.C.D.,小试牛刀,B,（4）中国的制瓷业一直享誉世界，下列有关中国制瓷业的说法不正确的是（）A.东汉时期，中国的瓷器生产技术达到成熟阶段B.中国的瓷器深受西方喜爱，所以古代西方一直称中国为“赛里斯”C.元朝时景德镇发展成为全国的制瓷中心D.中国瓷器输出国外的重要途径是海上丝绸之路,小试牛刀,B,特点3技术先进、工艺精湛,司母戊鼎,冶铜技术：,越王勾践剑 1965年出土，在地下埋藏了2000多年，居然毫无锈蚀，且依然锋利无比，闪烁着炫目的青光，寒气逼人！20多层的复印纸，被它轻轻一划全破，享有“天下第一剑”的美誉。,东汉鎏金镶嵌兽形带石砚铜盒,战国鎏金嵌玉镶琉璃银带钩,冶铁技术,1、西周晚期发明2、春秋时期能冶炼生铁3、东汉杜诗发明水力鼓风机4、南北朝发明灌钢法,